公务员行测数量题库

练习 1

酒器:尊:爵

• A. 门楣:门框:门槛
• B. 服装:礼服:常服
• C. 人居:巢居:穴居
• D. 木柱:石柱:砖柱

参考答案：B

答案解析

解析

第一步:判断题干词语间逻辑关系。

尊和爵是古代两种不同的酒器,二者为并列关系,分别与酒器构成种属关系。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A 项:门楣、门框、门槛是中国古代建筑大门的三个不同的组成部分,三者为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

B 项:礼服和常服是两种不同穿着场合的服装,二者为并列关系,分别与服装构成种属关系,与题干逻辑关系一致,当选;

C 项:巢居和穴居是两种不同的居住形式,二者为并列关系,分别与人居构成交叉关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

D 项:木柱、石柱、砖柱是三种不同材质的柱子,三者为并列关系,与题干逻辑关系不一致,排除。故正确答案为 B。

练习 2

习近平总书记指出,“两个结合”是我们取得成功的最大法宝。关于“两个结合”,下列表述正确的有几项?①“两个结合”筑牢了道路根基,中国特色的关键就在于“两个结合” ②“两个结合”本身就是创新,同时又开启了广阔的理论和实践创新空间③“两个结合”产生了深刻的“化学反应”,造就了一个有机统一的新的文化生命体④“两个结合”是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4

参考答案：D

答案解析

本题考查政治常识。

2023年6月2日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。

①正确,讲话在“二、深刻理解‘两个结合’的重大意义”部分指出,第三,“结合”筑牢了道路根基。中国特色的关键就在于“两个结合”。“第二个结合”让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深,拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。

②正确,讲话在“二、深刻理解‘两个结合’的重大意义”部分指出,第四,“结合”打开了创新空间。“结合”本身就是创新,同时又开启了广阔的理论和实践创新空间。“第二个结合”让我们掌握了思想和文化主动,并有力地作用于道路、理论和制度。

③正确,讲话在“二、深刻理解‘两个结合’的重大意义”部分指出,第二,“结合”的结果是互相成就。“结合”不是“拼盘”,不是简单的“物理反应”,而是深刻的“化学反应”,造就了一个有机统一的新的文化生命体。

④正确,讲话在“二、深刻理解‘两个结合’的重大意义”部分指出,在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识。

故正确的有①②③④,共4项。

故正确答案为D。

练习 3

任何一个民族的艺术家在建构异域民族的艺术形象时,都必然会从本民族的文化性格、文化心理和价值观出发,这种典型建构行为是无可厚非的。但从实际效果来看,常常会出现两种截然相反的情形,一种是建构,一种则是解构。 。如果一个艺术形象在被异域民族进行典型建构的过程中,未改变其所标志的原民族文化价值观,就是典型建构行为,反之则是解构行为。异域建构主体携带着异域民族文化因素,会使典型建构行为变得复杂而不确定,但不可否认,异域民族因素具有丰富、拓展和传播原创艺术形象的作用。填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 立足本民族文化来建构异域民族的艺术形象是正常的
• B. 对异域民族艺术形象的解构在于改变其价值观
• C. 建构或解构异域民族艺术形象取决于艺术家的价值观
• D. 二者的分水岭便是建构主体的价值观

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:横线出现在文段中间,需结合前后文进行分析。横线前指出艺术家建构异域民族艺术形象的出发点是本民族的文化性格、文化心理和价值观,接着通过“但”转折,指出实际过程中会出现建构与解构两种情形。横线后指出建构行为和解构行为的区别为是否改变了原民族文化价值观,随后指出异域建构主体携带的异域民族文化因素会对建构行为和艺术形象产生重要影响。结合横线前后文内容可知,横线处既要承接前文的“建构”和“解构”两种情形,又要引出后文“异域建构主体”自身的民族文化价值观所产

的用应品项。

A项,仅提及“建构”,未提及前文的“解构”情形,衔接不当,排除;

B项,仅提及“解构”,未提及前文的“建构”情形,衔接不当,排除;

C项,“取决于艺术家的价值观”与后文衔接不及D项准确,后文强调区分“建构行为”与“解构行为”是以“是否改变其所标志的原民族文化价值观”为标准,而非“取决于艺术家的价值观”,排除。

故正确答案为D。

练习 5

水果店要把 256个苹果装进纸箱,现有能装 12个苹果和能装 18个苹果的两种纸箱,问最少要补充多少个苹果才能正好将一定数量的纸箱装满?

• A. 0
• B. 2
• C. 4
• D. 6

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

第一步:分析问题

可通过设出两种纸箱的数量,通过方程表示等式,结合选项进行验证。

第二步:计算过程

假设能装 12 个苹果和 18 个苹果的纸箱数量分别为 a与 b,需要补充的苹果数是x,则方程可表示为12a+18b=256+x。因12和18都是6的倍数,则256+x是6的倍数。代入选项进行验证。

A项,256+0,不是6的倍数,排除;

B项,256+2,是6的倍数,化简得2a+3b=43,根据奇偶特性,43是奇数、2a是偶数,则3b是奇数,可得b是奇数。若b等于1,则a=30,等式成立,正确。因题目问的是最少,因此其余答案不用验证。第三步:再次标注答案

故正确答案为B。