新疆公务员真题申论

练习 1

“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”下列历史事件不是发生在此诗所咏“秦王”在位期间的是:

• A. 蔺相如完璧归赵
• B. 唐雎不辱使命
• C. 荆轲刺秦王
• D. 郑国疲秦

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查历史并选错误项。“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”出自唐代李白《古风·秦王扫六合》,此诗主旨是借秦始皇之求仙不成,以规讽唐玄宗之迷信神仙。蔺相如完璧归赵是发生于战国时期的历史故事。指蔺相如将完美无瑕的和氏璧,完好地从秦国带回赵国首都邯郸,比喻把原物完好地归还物品主人。这里的秦王指的是秦昭襄王赢稷,不是秦始皇,A项对应错误。因此,选择A选项。

练习 2

楚文化是长江流域的文化,中原文化是黄河流域的文化,二者如,却又联系紧密。楚国的发祥地在中原,楚文化也于中原地区,楚文化与中原文化交汇融合, 都是光辉灿烂的中国传统优秀文化的组成部分。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 并驾齐驱 起始不谋而合
• B. 齐头并进 发源不约 而同
• C. 双峰对峙滥觞殊途同归
• D. 比翼齐飞发轫异曲同工

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,填入成语需与“如”连用,且根据“却”引导转折可知,横线处所填成语应表达二者看起来联系并不紧密的意思。C项“双峰对峙”指两座山峰相对耸立,“对峙”体现出对抗、抗衡的关系,

能够与“联系紧密”构成转折,保留。A项“并驾齐驱”比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当,B项“齐头并进”多形容几件事情或几项工作同时进行,均不能与“如”连用,排除;D项“比翼齐飞”指两人在事业上并肩前进,体现二者关系密切,不能与后文构成转折,排除。

第二空,代入验证,C项“滥觞”比喻事物的起源和发端,与“发祥地”构成并列关系,保留。

第三空,代入验证,C项“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果,与前文“楚文化与中原文化交汇融合”意思一致,当选。

故正确答案为C。

练习 3

关于《中华人民共和国民法典》,下列说法错误的是:

• A. 允许抵押耕地使用权
• B. 将绿色原则作为民法的基本原则
• C. 明确了生态环境损害的修复和赔偿规则
• D. 将无民事行为能力人最高年龄标准调整为10周岁

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查民法知识并选错误项。《民法典》第20条规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为信么众号: 能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。D项错误,当选。因此,选择D选项。

练习 5

儿童文学创作应该 ,这要求儿童文学作品要以趣味性为基础。但如果把趣味性作为唯一追求,容易倚重浅层表述而放弃对作品思想性的多层次挖掘,使文本走向,并降低儿童文学本应具有的精神高度。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 寓教于乐幼稚化
• B. 深入浅出形式化
• C. 绘声绘色低俗化
• D. 因人而异固定化

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据横线后“这要求儿童文学作品要以趣味性为基础”可知,横线处所填成语应体现出“趣味性”。A项“寓教于乐”指在娱乐中寄托教育的作用,侧重于在娱乐中学习,符合文意,保留。B项“深入浅出”指用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来,强调通俗易懂,D项“因人而异”指因各人的情况不同而产生各种差异,均无法体现出“趣味性”,排除;C项“绘声绘色”形容叙述、描写得极其逼真,文段并非在表达儿童文学创作应追求形似或逼真,与文意不符,排除。

第二空,验证A项。“幼稚化”形容思想过于简单、不成熟,填入文段表示使文本的思想性过于简单之意,可对应后文“降低儿童文学本应具有的精神高度”,当选。 C N

故正确答案为A。