卫生公共基础考试难吗

约 2355 字 · 5 道题

本篇整理卫生公共基础考试难吗相关练习,分为贵州省直公共基础考试、公共基础考试重点整理和济宁考试公共基础知识几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

作为整个科学体系的源头、所有技术问题的总机关,基础研究聚焦发掘自然界的基本现象、规律和原理,探求物质世界的本质特征,为科学研究搭建底层知识框架,为其他领域研究提供理论基座。世界科技史上,科学技术的迭代发展通常以范式革命的方式进行,而科学研究的范式革命,通常以隐性或显性的方式存在于新旧范式交接转换期的基础研究领域。许多影响深远的基础研究成果,都是由青年取得的。比如,牛顿22岁时发现微积分,莱布尼茨发现微积分时28岁,爱因斯坦26岁时提出狭义相对论。“十四五”时期,在国家重点研发计划中,45岁以下青年科技人才担任项目负责人的比例达43.3%;在国家自然科学基金中,80%的项目由45岁以下的青年科技人才承担。

上述文字意在强调()。

  • A. 国家重点研发计划中青年项目负责人的比例仍需进一步提高
  • B. 科学技术的范式革命通常发生在基础研究领域的新旧理论转换期
  • C. 青年科技人才在基础研究的重大突破中发挥着关键作用
  • D. 基础研究为整个科学体系提供底层知识框架和理论基座

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:文段前半部分先引出“基础研究”这一话题,指出基础研究为科学研究搭建底层知识框架,为其他领域研究提供理论基座,并介绍基础研究与科学技术的迭代发展有关,接下来指出许多影响深远的基础研究成果都是由青年取得的,最后进行举例子与数据论证。故文段为“分-总-分”结构,旨在说明青年人在基础研究中的重要性,对应C项。

微项,文段只客观给出占比数据,资需进步提高”属于过度推断,排除;

B项,对应前面的背景铺垫部分,非重点,排除;

D项,对应前面的背景铺垫部分,非重点,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 395 题,PDF 第 77 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 395 题,PDF 第 104, 105 页。

练习 2

最适合做这篇文章标题的是( )。

  • A. 中国古代的长江大桥
  • B. 宋代横跨长江的大浮桥
  • C. 长江天险是怎样被突破的
  • D. 世界桥梁史上的伟大创举

参考答案:B

答案解析

解析

文章第一段通过转折引出“宋代跨江大浮桥”的话题,第二段介绍宋代修建此桥的原因,第三段论述宋代跨江建浮桥的难点与过程,第四段介绍宋代跨江大浮桥的作用及保障措施,最后第五、六段通过宋代跨江大浮桥与南京长江大桥的对比,突出宋代跨江大浮桥的建成意义。故文章核心话题为“宋代跨江大浮桥”,对应 B 项。

A 项,“中国古代”范围扩大,文章核心话题为“宋代”的跨江大浮桥,排除;

C、D 两项,“怎样被突破”和“伟大创举”均表述不明确,且缺少文章核心话题“宋代跨江大浮桥”,排除。

故正确答案为 B。

【文段出处】《宋代横跨长江的大浮桥》

题目:2024年国家公务员录用考试《行测》题(副省级).pdf,第 60 题,PDF 第 11 页。

解析:2024年国考《行测》(副省级)答案+解析.pdf,第 60 题,PDF 第 19 页。

贵州省直公共基础考试

练习 3

伟大实践产生伟大理论,伟大理论指导伟大实践。党的十八大以来,习近平总书记以大使命、大智慧、大情怀创造了的人类减贫大历史,构建了一整套的政策体系、工作体系、制度体系,走出了一条中国特色减贫道路,形成了中国特色反贫困理论,书写了“中国应当对于人类有较大的贡献”的亮丽篇章。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 震古烁今行之有效
  • B. 空前绝后 实事求是
  • C. 彪炳千古 立竿见影
  • D. 不可磨灭稳中求进

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据首句多次提及“伟大”可知,横线处所填词汇应与之对应,表达此意。A项“震古烁今”形容事业或功绩非常伟大,能体现出人类减贫大历史的辉煌,保留。B项“空前绝后”过于绝对,未来可能还有其他伟大的成就,排除;C项“彪炳千古”侧重强调伟大的业绩流传千秋万代,与文意不符,排除;D项“不可磨灭”强调印象、功绩等不会消失,至于此处也合理,但不如A项契合文意,进一步结合第二空判断。

第二空,A项“行之有效”指实行起来有成效,用来形容政策体系、工作体系、制度体系很恰当,表明这些体系在减贫实践中发挥了良好的作用。D项“稳中求进”侧重稳定和进步的关系,不如“行之有效”能准确体现这些体系的有效性,所以第二空“行之有效”更恰当。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 840 题,PDF 第 166 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 840 题,PDF 第 216 页。

公共基础考试重点整理

练习 4

下列中国历史上的“父子书法家”中生活年代最早的是:

  • A. 钟繇、钟会
  • B. 米芾、米友仁
  • C. 欧阳询、欧阳通
  • D. 王羲之、王献之

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查艺术。

A项:钟繇(yáo)(151年-230年),字元常;钟会(225年-264年3月3日),字士季。三国时期魏国书法家。选项中生活年代最早的“父子书法家”对应三国时期的钟繇、钟会。

因此,选择C选项。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 22 题,PDF 第 73 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 22 题,PDF 第 175 页。

济宁考试公共基础知识

练习 5

中国创新赋能世界现代化的深层逻辑,在于将 的文明基因融入科技发展。这种既勇攀科技高峰又坚持普惠共享的发展理念,激励更多国家在科技发展的广阔空间深度求索,促进了创新科技的依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 和衷共济 可能性
  • B. 兼容并蓄 可达性
  • C. 和合共生可及性
  • D. 合作共赢可见性

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,搭配“文明基因”,根据后文“这种既勇攀科技高峰又坚持普惠共享的发展理念,激励更多国家在科技发展的广阔空间深度求索”可知,横线处应体现和谐共融之意。C项“和合共生”指的是不同文化、思想在交流与融合中追求和谐共存、共同发展的理念,符合文意,且与“基因”搭配得当,当选。

A项“和衷共济”比喻同心协力,克服困难,B项“兼收并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来,D项“合作共赢”指双方或多方通过协同合作实现共同利益,三项虽也隐含和谐之意,但与“基因”搭配不当,均排除。

第二空,代入验证。“可及性”指事物能够被覆盖、被获取、被享用的性质,对应前文“普惠共享”,体现各国共谋科技发展、共享创新成果,符合语境。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 478 题,PDF 第 94 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 478 题,PDF 第 124, 125 页。

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