图形推理问号怎么填

练习 1

隐私计算作为一项可以实现数据在流转过程中“可用不可见”的技术,其价值被快速发掘并放大,成为数据安全、数据保护市场的关注焦点。隐私计算为解决数据存证、数据流通安全及隐私保护等问题提供了基础支撑,为海量复杂数据要素的全面流通提供了坚实的技术保障。这使隐私计算等技术成为驱动金融科技纵深发展的重要引擎。然而,隐私计算也面临着算力挑战。未来应重点探索隐私计算安全、性能、效果的平衡与统一,构建高安全、高效率、高可能的数据流通生态,实现隐私计算扩大应用落地范围,好地推动数字经济发展。这段文字未谈论隐私计算的:

• A. 应用前景
• B. 技术保障
• C. 发展难题
• D. 发展方向

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:A项,根据“隐私计算为解决数据存证、数据流通安全及隐私保护等问题提供了基础支撑·这使隐私计算等技术成为驱动金融科技纵深发展的重要引擎”可知,“应用前景”文段已谈论,排除;

B项,根据“隐私计算为解决数据存证、数据流通安全及隐私保护等问题提供了基础支撑,为海量复杂数据要素的全面流通提供了坚实的技术保障”可知,隐私计算是海量复杂数据要素全面流通的技术保障,但文段并未提及隐私计算的技术保障,无中生有,当选:

C项,根据“然而,隐私计算也面临着算力挑战”可知,“发展难题”文段已谈论,排除;

D项,根据“未来应重点探索隐私计算安全、性能、效果的平衡与统一·实现隐私计算扩大应用落地范围,更好地推动数字经济发展”可知,“发展方向”文段已谈论,排除。

本题为选非题,故正确答案为B。

练习 2

传统教学模式中,教师面对基础各异的众多学生,难以提供个性化的教学。如今,人工智能带来的丰富资源和计算智能可以帮助学生根据自身特征和需求制定学习目标和计划,确定学习内容和节奏,在某种程度上实现因材施教的教学原则。不仅如此,人工智能还可以即时全面解答学生在学习中出现的困惑,给学生带来“私人导师”般的学习体验。这段文字意在说明()。

• A. 人工智能正在给教师职业带来挑战
• B. 人工智能成为学生的“私人导师”是大势所趋
• C. 人工智能在教学个性化和即时性方面优势明显
• D. 人工智能比传统教师更能实现因材施教的教学原则

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇论述传统教学模式难以实现个性化教学,接着通过“如今”引出人工智能的优势:一是帮助学生制定个性化学习目标和计划,实现“因材施教”;二是能即时解答学生困惑,提供“私人导师”

般的体验。全文围绕人工智能在教学中的两大优势——个性化和即时性展开,对应C项。

A项,“挑战”文段未进行论述,无中生有,排除;

B项,文段仅论述优势,未提及趋势,“大势所趋”无中生有,排除;

D项,“因材施教”仅为一方面优势,表述片面,排除。

故正确答案为C。

练习 3

传统戏曲中所蕴含的价值理念以及的表演节奏,很难与当代青年人的生活节奏与审美趣味相合拍。因而,关于戏曲衰亡的声音 。事实上,戏曲相对于互联网时代知识文化的、快餐式传播,其可重复欣赏和耐咀嚼的品格显得更为可贵,其特有的艺术价值决定了它不可能退出历史舞台,更不会走向消亡。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 不疾不徐 如雷贯耳 碎片化
• B. 从容不迫 不绝于耳 肤浅化
• C. 四平八稳 甚器尘上 机械化
• D. 慢条斯理 此起彼伏 泡沫化

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,横线处所填成语应体现出传统戏曲表演节奏的特点。A项“不疾不徐”指处事能掌握适度的节律,不太快或不太慢,B项“从容不迫”形容遇事镇定自若,不慌不忙,C项“四平八稳”形容做事只求不出差错,缺乏创新精神,也可指说话、做事稳当,D项“慢条斯理”指说话做事慢腾腾,不慌不忙,均可体现出传统戏曲表演节奏的特点,保留。

第二空,搭配“声音”。B项“不绝于耳”指声音在耳边不断鸣响,C项“甚嚣尘上”多指某种言论十分嚣张,也比喻对传闻之事议论纷纷,D项“此起彼伏”形容高潮迭起,从未止息,均与“声音”搭配恰当,保留。A项“如雷贯耳”指像雷声传入耳朵,形容名声很大,此处“声音”并非人的名声,与“声音”搭配不当,排除。

第三空,顿号表并列,故横线处所填词语与“快餐式”构成同义并列,应体现出“快”之意,且由后文“可重复欣赏和耐咀嚼”可知,横线处所填词语也应体现出互联网时代知识文化不可重复的特点。D项“泡沫化”比喻某一事物所存在的表面上繁荣、兴旺而实际上虚浮不实,像泡沫一样,一碰就破,瞬间消失,可体现出“快且不可重复”之意,符合文意,当选。B项“肤浅化”指局限于表面的、浅薄的、不深刻的,强调不深刻,C项“机械化”形容事物如机械动作般缺少变化,强调缺少变化、不灵活,均与文意无关,排除。

故正确答案为D。

练习 5

5, 6, 9, 13, 15, 18, 19, ( ) V

• A. 27
• B. 26
• C. 25
• D. 24

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:题干数列项数较多,优先考虑多重数列。交叉后无规律,考虑分组。原数列两两分组后为:(5,6)(9,13)(15,18)(19,?),组内加和后的数列为:11,22,33,是公差为11的等差数列,下一项应为 33+11=44,故所求项为 44-19=25。

故正确答案为C。