公务员医疗类笔试真题

练习 1

为证明自己关于“历史”的定义,贝克尔虚拟了一个普通人,并以他实际生活中的具体事件为证明,阐释“历史”不过是“说过和做过事情的记忆”。由此,普通人的生活记忆也是历史,尽管贝克尔强调这只是“他自己”的历史。由于这个“人”是社会普通大众中的一员,具有广泛的代表性,其他的任何人都可以替代,因此贝克尔的命题也就具有一般和普遍的意义。但问题的核心是,这位普通人的记忆及其获取记忆的方式是不是我们所认识的历史,是不是历史的真实面目。

这段文字可以看出作者对贝克尔关于“历史”定义的看法是()。

• A. 肯定的
• B. 否定的
• C. 存疑的
• D. 中立的

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇提出贝克尔关于“历史”的定义,即历史是“说过和做过事情的记忆”,并指出由于这个“人”是社会普通大众中的一员,所以贝克尔的命题具有一般和普遍的意义,最后通过“但”转折词提出该命题的核心问题,即“这位普通人的记忆及其获取记忆的方式是不是我们所认识的历史,是不是历史的真实面目”,故文段属于“分-总”结构,尾句通过两个“是不是”表明作者对贝克尔关于“历史”定义持怀疑态度,对应C项。

A项,与作者态度相悖,排除;

B项,“否定”程度过重,作者只是提出疑问,否定贝克尔的观点,排除;

D项,作者明确提出了质疑,并非完全客观中立,排除。

故正确答案为C。

练习 2

2024年9月26日,中共中央政治局召开会议,分析研究当前经济形势,部署下一步经济工作。下列有关表述不正确的是:

• A. 要降低存款准备金率,实施有力度的降息
• B. 要降低财政货币政策逆周期调节力度,减少财政支出
• C. 要把促消费和惠民生结合起来,促进中低收入群体增收,提升消费结构
• D. 我国经济的基本面及市场广阔、经济韧性强、潜力大等有利条件并未改变

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查经济常识。

2024年9月26日,中共中央政治局召开会议,分析研究当前经济形势,部署下一步经济工作。中共中央总书记习近平主持会议。

A项正确,B项错误,会议强调,要加大财政货币政策逆周期调节力度,保证必要的财政支出,切实做好基层“三保”工作。要发行使用好超长期特别国债和地方政府专项债,更好发挥政府投资带动作用。要降低存款准备金率,实施有力度的降息。要促进房地产市场止跌回稳,对商品房建设要严控增量、优化存量、提高质量,加大“白名单”项目贷款投放力度,支持盘活存量闲置土地。

C项正确,会议指出,要帮助企业渡过难关,进一步规范涉企执法、监管行为。要出台民营经济促进法,为非公有制经济发展营造良好环境。要把促消费和惠民生结合起来,促进中低收入群体增收,提升消费结构·····

微D项正确,会议指出,我国经济的基本面及市场广阔、经济韧性强、潜力大等有利条件并未改变。同时,当前经济运行出现一些新的情况和问题。要全面客观冷静看待当前经济形势,正视困难、坚定信心,切实增强做好经济工作的责任感和紧迫感······

本题为选非题,故正确答案为B。

练习 3

人才培养是循序渐进的过程,需认识、、尊重人才成长规律,坚持“严管”和“厚爱”相结合。人才干事创业中难免有失误,如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重、_,则违背了人才培育的初衷。所以要为人才“松绑”,建立健全正向激励和容错纠错机制,为人才成长创造宽容的环境。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 把握因噎废食
• B. 顺应矫枉过正
• C. 运用 半途而废
• D. 归纳瞻前顾后

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题可从第二空入手。“、”连接前后表示并列,且根据“如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重”可知,横线处所填成语应体现培养者因为害怕犯错而有所顾虑。A项“因噎废食”比喻因为出了一点问题或怕出问题,就把本来应该做的事情停下来不干,D项“瞻前顾后”形容顾虑太多,犹豫不决,均符合文意,保留。B项“矫枉过正”比喻纠正事物的偏失、错误过了头,而陷入另一种偏失、错误之中,文段中为“害怕错误”而非“纠正错误”,排除;C项“半途而废”指半路上终止,比喻做事情有始无终,未能体现出害怕犯错的意思,排除。

第一空,搭配“规律”,A项“把握”指抓住,与“规律”搭配恰当,且“认识、把握、尊重人才规律”可以很好地体现出三词并列的先后顺序,当选。D项“归纳”指归拢并使有条理,“规律”本身即为归纳的结果,与“归纳”搭配不当,排除。

故正确答案为A。

练习 5

你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?——1935年那著名的“爱国三问”无论何时都让人()。新时代的青年,生逢盛世,肩负重任,更应自觉把爱国情、强国志、报国行融入到党和国家事业发展中去,在平凡的岗位上()不平凡的报国篇章,让青春的智慧和汗水绽放最()的光彩。依次填入括号部分最恰当的一项是()。

• A. 发人深省开展辉煌
• B. 震耳欲聋叙述 璀璨
• C. 振聋发聩 书写 绚烂
• D. 醍醐灌顶铺就耀眼

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,形容“爱国三问”给人的感受,应体现连续发文带来的思想冲击和警醒作用。C项“振聋发聩”指声音很大,连耳聋的人也听得见,比喻用语言文字唤醒麻木的人,符合文意,当选。A项“发人深省”指通过深刻思考获得领悟,与“让人”搭配不当,排除;B项“震耳欲聋”形容声响极大,无法体现警醒之意,排除;D项“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发,彻底醒悟,文段未体现高明的意见,排除。

第二、三两空代入验证。“书写篇章”搭配恰当,符合形象表达;“绚烂”与“光彩”搭配恰当,验证正确。

故正确答案为C。