小火车图形推理
本篇整理小火车图形推理相关练习，分为图形推理空间翻转、图形推理规律方法和图形推理系列视频几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神,是老祖宗留给我们的宝贵遗产。敦煌文化集建筑艺术、彩塑艺术、壁画艺术、佛教文化于一身,历史底蕴雄浑厚重,文化内涵博大精深。在一定意义上,守护敦煌就是守护中华文脉,就是守护世界文化遗产。习近平总书记强调:“把莫高窟保护好,把敦煌文化传承好,是中华民族为世界文明进步应负的责任。”上文要表达的主要意思是:
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:文段开篇指出文物的重要性,接着介绍敦煌文化历史底蕴深厚、文化内涵丰富,随后指出守护敦煌就是守护中华文脉和世界文化遗产,最后通过习总书记的话强调守护敦煌是我们应负的责任。故文段层层铺垫,重点落在尾句的对策上,强调守护敦煌是中华民族应负的责任,对应D项。
A项,“文物”对应文段开篇引出话题部分,非重点,且缺少文段主题词“敦煌”,排除;
B项“敦煌文化集各类艺术之大成”、C项“敦煌文化是世界文化的重要组成部分”均偏离文段核心,没有体现应守护敦煌、传承敦煌文化,排除。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 900 题，PDF 第 178 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 900 题，PDF 第 231, 232 页。
练习 2
通过实体店、电商平台、直播营销等各种方式销售学生用品或提供服务,均不得出现低价_高价结算、虚假折扣价或价格标识比较、不履行价格承诺等价格行为。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:先从第二空入手,横线处所填词语修饰“虚假折扣、不履行价格承诺等行为”。D项“欺诈”指用狡猾奸诈的手段骗人,虚假折扣等属于“欺诈”行为,当选。A项“诈骗”指以非法占有为目的,用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取款额较大的公私财物的行为,侧重于非法占有,置于此处程度过重,排除。B项“拐骗”指用欺骗手段弄走人或物,多用于人口,与价格行为不符,排除。C项“歧视”指不公平对待,与文段所述的价格欺骗行为不符,排除。
第一空,代入验证。根据文段可知,商家利用低价吸引消费者,实际却按高价结算。D “诱骗”表示诱惑欺骗,可以描述高价结算这一不正当的商业行为。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1165 题，PDF 第 227 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1165 题，PDF 第 302 页。
图形推理空间翻转
练习 3
文中引用子焦裕禄同志的事迹,主要体现了“焦裕禄精神”中的:
参考答案：C
答案解析
参考答案:C
解析:根据提问方式,定位“焦裕禄同志的事迹”出现在文章第三段。第三段首先提到了老百姓能够清楚地分辨是作秀还是真正联系群众,接着介绍了焦裕禄带领县委一班人的风雪夜火车站之行,增强了率领广大干部群众努力改变兰考面貌的坚定决心,然后指出在日常工作中,要真正地倾听群众,把群众装在心里,这样才能集中群体的力量,攻克难题。故第三段前后文都在强调要倾听群众、联系群众、重视群众,对应C项。
A、B、D三项,均与“倾听群众、联系群众、重视群众”无关,排除。
故正确答案为C。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1958 题，PDF 第 373 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1958 题，PDF 第 496 页。
图形推理规律方法
练习 4
感想:主观性:体会
参考答案：A
答案解析
解析
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
感想是指由接触外界事物而引起的思想反应,体会指的是体验领会,二者为近义关系;感想和体会均具有主观性,与第二个词构成必然属性对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A 项:典范是指可以作为学习、仿效标准的人或事物,表率是指好的榜样,二者为近义关系;典范和表率均具有示范性,与第二个词构成必然属性对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;
B 项:发明需要一定的方法,二者为对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C 项:泥土是一种材料,二者为种属关系;材料不一定具有可塑性,与第二个词构成或然属性对应关系,
与题干逻辑关系不一致,排除;
D 项:规律是指事物之间的内在必然联系,定理是指已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,定理是规律的一种,二者为种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为 A。
题目：2024年国家公务员录用考试《行测》题（行政执法卷）.pdf，第 97 题，PDF 第 19 页。
解析：2024年国考《行测》（行政执法）答案+解析.pdf，第 97 题，PDF 第 33, 34 页。
图形推理系列视频
练习 5
下列教学行为与体现的教学原则对应不正确的是:
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:本题考查管理常识。
A项正确,巩固性原则是指教学中使学生在理解的基础上,将知识、技能牢固地保持在记忆中,达到熟练程度,需要时能及时、准确地再现。巩固知识、技能的主要方法是复习和练习。运用已经学过的知识解释新的事实或解决实际问题,是最有效地巩固旧知识的方法。陈老师布置与上课内容相关的作业是为了让学生复习课堂上所学的知识,体现了巩固性原则。
B项错误,启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识、提析和解决问题的能力的教学原则。王老师介绍居里夫人和镭的故事没有体现出学生是学习的主体。
C项正确,因材施教原则是指教师要从学生实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学使每一个学生都能扬长避短,获得最佳发展。刘老师对不同的学生注意加强他们的不同方面,体现了因材施教原则。
D项正确,直观性原则是指教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象,使学生获得感性认识。反映了从感性到理性的认识发展规律。李老师播放《黄河大合唱》属于直观性原则的电教应用中的语言直观。
本题为选非题,故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf，第 14 题，PDF 第 143 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf，第 14 题，PDF 第 349 页。
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