如意辅助图形推理

约 2965 字 · 5 道题

本篇整理如意辅助图形推理相关练习,分为图形分组怎么推理、40个图形推理和图形推理难题大全几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

春节燃放烟花爆竹,是我国的传统习俗,近年来,不少地方出台文件,管控烟花爆竹的燃放,但违规燃放仍屡禁不止。对此,下列说法正确的是:

  • A. 历史悠久的习俗凝聚了民众的正确信念
  • B. 法律的运行效果受到习俗的影响与制约
  • C. 习俗具有高度稳定性,法律无法改变习俗
  • D. 习俗通过道德教化来改变,不受法律调整

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查法律常识。

A项错误,历史悠久的习俗并不都凝聚着民众正确的信念,有一些习俗是落后的、消极的。

B项正确,法的运行受政治、经济、文化等社会因素的制约。法总是十分依赖其外部条件,其作用总是容易受到社会因素的制约。其中的主要因素有经济体制、政治体制、执法机关的工作状况、各级领导干部及普通公民的法律观、传统法律文化等等。因此法律的运行效果会受到习俗的影响和制约,这也就是即使管控烟花爆竹燃放,还是有违规燃放行为的原因。

C项错误,有些习俗随着社会发展被法律所禁止,比如《民法典》第一千零四十一条第二款规定:“实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。”将以往“父母之命,媒妁之言”这一习俗改变。

D项错误,习俗若违背法律,就会受到法律的调整,比如过年燃放烟花爆竹是习俗,但被多地出台文件所禁止,例如《南京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定》第三条规定:“在本市玄武区、秦淮区、建邺区鼓楼区、雨花台区,栖霞区尧化、迈皋桥、马群、燕子矶、仙林街道,江宁区东山街道、江宁经济技术开发区、江宁高新技术产业园,浦口区江浦、泰山、顶山、沿江街道,以及六合区长芦、大厂街道范围内禁止任何单位和个人销售、燃放烟花爆竹。其他禁放区域由所在区人民政府确定并公布。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 8 题,PDF 第 128 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 8 题,PDF 第 310, 311 页。

练习 2

下列科技成就按时间先后排序正确的是:①首次实现二氧化碳到淀粉分子的从头合成②“神舟十号”实现载人天地往返运输系统的进一步完善和优化③“墨子号”量子科学实验卫星发射升空4 “梦想号”大洋钻探船正式入列

  • A. ①②③④
  • B. ②③①④
  • C. ③②①④
  • D. ④③①②

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查科技常识。

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以①项,2021年9月,中科院天津工业生物技术研究所在淀粉人工合成方面取得重大突破,国际上首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉的从头合成。这一成果不依赖植物光合作用,为人工合成淀粉开辟了新途径,对未来的粮食生产和生物制造具有重要意义。

②项,“神舟十号”飞船于2013年6月11日发射升空。它搭载了聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员,实现了载人天地往返运输系统的进一步完善和优化,开展了一系列空间科学实验和技术试验,为后续空间站建设积累了经验。

③项,“墨子号”量子科学实验卫星于2016年8月16日发射升空。它是由我国自主研制的世界上首颗空间量子科学实验卫星,实现了卫星和地面之间的量子密钥分发、量子纠缠分发和量子隐形传态等量子通信实验,为构建全球化量子通信网络奠定了基础。

④项,“梦想号”大洋钻探船于2024年11月正式入列。它是我国自主设计建造的首艘超深水大洋科考钻探船,具备先进的钻探设备和科学探测系统,在深海地质、地球科学等领域发挥重要作用,提升了我国在海洋科学研究方面的国际竞争力。

上述科技成就按时间先后排序为②③①④。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 7 题,PDF 第 27 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 7 题,PDF 第 66, 67 页。

图形分组怎么推理

练习 3

关于教育惩戒权的问题,社会各界一直都有不少讨论。有时,教师不能、不敢惩戒学生,导致学生的错误行为不能被及时纠正;也有时,某些教师以极端方式惩罚学生,形成侮辱、伤害之实,令人忧心于教育惩戒权是否会遭到滥用。其实教育惩戒本是正常教育教学的重要组成部分,近年来却引发部分学生和家长的“反弹”情绪。一些教师对学生稍微管得严了、说话重了,就可能被投诉、被追责,导致教师群体出现“不敢管教、不愿管教”现象。教师维护秩序和纪律的正当举措,受到很多无形束缚。权威感丧失,一些工作很难开展,老师们只能感叹“有劲没处使”。这就需要政府、学校、家长和学生四方的共同努力和配合,重塑教育生态。

作者对于管教学生的态度是()。微

  • A. 反对教师管教橙子老
  • B. 支持教师管教
  • C. 鼓励父母管教
  • D. 应多方共同管教

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段首先提出关于教育惩戒权的问题,社会上议论纷纷,并阐述了两种现实情况,即教师不敢惩戒和教师极端方式的惩罚。接下来指出教育惩戒本是正常教育教学的重要组成部分,但是教师因为担心被投诉、被追责,导致“不敢管教、不愿管教”的现象,作者认为这使教师维护秩序和纪律的正当举措受到束缚,权威感丧失,使得一些工作难以开展。因此,作者认为需要政府、学校、家长和学生共同努力和配合,重塑教育生态,以便教师能够正常行使教育惩戒权。故作者对于教师管教学生的态度是支持的,对应B项。

A项,与作者态度相悖,排除;

C项,未提及“父母管教”的话题,排除;

D项,“多方”对应尾句,而尾句的多方努力包括学生,目的是重塑教育生态,与作者对于管教学生的态度无关,排除;

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 64 题,PDF 第 15 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 64 题,PDF 第 17 页。

40个图形推理

练习 4

传统教学模式中,教师面对基础各异的众多学生,难以提供个性化的教学。如今,人工智能带来的丰富资源和计算智能可以帮助学生根据自身特征和需求制定学习目标和计划,确定学习内容和节奏,在某种程度上实现因材施教的教学原则。不仅如此,人工智能还可以即时全面解答学生在学习中出现的困惑,给学生带来“私人导师”般的学习体验。这段文字意在说明()。

  • A. 人工智能正在给教师职业带来挑战
  • B. 人工智能成为学生的“私人导师”是大势所趋
  • C. 人工智能在教学个性化和即时性方面优势明显
  • D. 人工智能比传统教师更能实现因材施教的教学原则

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇论述传统教学模式难以实现个性化教学,接着通过“如今”引出人工智能的优势:一是帮助学生制定个性化学习目标和计划,实现“因材施教”;二是能即时解答学生困惑,提供“私人导师”

般的体验。全文围绕人工智能在教学中的两大优势——个性化和即时性展开,对应C项。

A项,“挑战”文段未进行论述,无中生有,排除;

B项,文段仅论述优势,未提及趋势,“大势所趋”无中生有,排除;

D项,“因材施教”仅为一方面优势,表述片面,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 121 题,PDF 第 25 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 121 题,PDF 第 31, 32 页。

图形推理难题大全

练习 5

虽然我国粮食生产连年丰收,但这就是一个紧平衡,而且紧平衡很可能是我国粮食安全的长期态势。我国耕地就那么多,潜力就那么大,在粮食问题上不可能长期出现 的局面。填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 高枕无忧
  • B. 供不应求
  • C. 朝不保夕
  • D. 丰衣足食

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:由“紧平衡很可能是我国粮食安全的长期态势”可知,横线处所在语句应体现出由于我国耕地和粮食有限,不能盲目乐观之意。A项“高枕无忧”指平安无事,不用担忧,符合文意,当选。

B项“供不应求”指供应的东西不能满足需求,C项“朝不保夕”形容情况危急,此两项与文意相悖,排除;D项“丰衣足食”形容生活富裕,与“粮食问题”搭配不当,且“紧平衡”已经表明我国现在粮食供给仅为勉强平衡,远谈不上富裕,程度过重,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 836 题,PDF 第 166 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 836 题,PDF 第 215 页。

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