浙江省考图形推理2
本篇整理浙江省考图形推理2相关练习,分为陕西行测图形推理题、中公教育教资图形推理和图形推理圆圈和正方形几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
古时“鲜”字的写法本是三个鱼字。鱼本鲜中之最,三条鱼就更鲜。春秋时期齐桓公的御厨易牙首创“鱼腹藏羊肉”这道菜,开创天然食材混搭提鲜之道。以鱼、羊二味合烹为馔,千古流传,成为“鲜”字之本,于后来“鲜”字的写法才改为“鱼”加“羊”。这段文字主要介绍了()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:文段开篇介绍古时“鲜”字的写法,由于鱼是鲜中之最,故“鲜”字由三个“鱼”组成;后指出齐桓公创立“鱼腹藏羊肉”的菜品,千古流传,以结论词“于是”强调“鲜”字的写法由此改变,故文段侧重强调“鲜”字因齐桓公所创菜品而改变的过程,即“鲜”字的由来,对应D项。
A项,“写法”非重点,体现不出其由来和演变的过程,排除;
B项,“本义”指本来的意义,文段未提及“鲜”字本来有什么含义,无中生有,排除;
C项,“内涵”指事物的本质属性,文段未提及,无中生有,排除。
故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1539 题,PDF 第 294 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1539 题,PDF 第 395 页。
练习 2
为鼓励农民利用荒山荒坡进行规模化畜禽养殖,某县政府出台文件,取消了畜禽养殖的审批手续。张某响应政府号召,在承包林地的荒坡上建了养猪场,但未依法办理有关审批手续。县林业主管部门依据《森林法》《行政处罚法》等法律法规,对张某予以罚款并责令其恢复原状。张某不服,向法院提起行政诉讼,要求撤销县林业主管部门的处罚决定。关于本案,下列说法正确的是:
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查行政法知识。根据《中华人民共和国行政复议法(2017修正)》第30条规定,公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其已经依法取得的土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的,应当先申请行政复议;对行政复议决定不服的可以依法向人民法院提起行政诉讼。题中本案属于土地使用权相关行为,应当先向县政府申请复议,不服复议的决定不服的,可以依法向人民法院提起行政诉讼。因此,选择D选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 22 题,PDF 第 176 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 22 题,PDF 第 404 页。
陕西行测图形推理题
练习 3
我们要看到,如果对诱骗直播打赏不加遏制,可能产生出效仿之心,加剧网络直播的乱象,影响行业的长远发展。而被害人巨额打赏背后往往伴随网贷,个人生活很可能陷入 。因此,对诱骗直播打赏,需要认真思索刑法介入的可能性。唯其如此,直播行业的发展才可能依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:A
答案解析
从第二空入手,搭配“发展”,根据“对诱骗直播打赏,需要认真思索刑法介入的可能性”可知,横线处所填成语应体现刑法介入后对直播行业发展所带来的意义、效果,A项“行稳致远”指稳中求进,能够走得长远,填入可以体现刑法介入后对直播行业的意义,符合文意且搭配恰当,保留。B项“繁荣昌盛”指国家兴旺发达,欣欣向荣,与“直播行业发展”搭配不当,排除;C项“正本清源”比喻从根源上加以整顿清理,D项“拨乱反正”指消除混乱局面,恢复正常秩序,两项均为提对策表述,无法体现对策的意义,且搭配对象通常为具有主观能动性的主体,与“发展”搭配不当,均排除。
第一空,代入验证,根据“被害人巨额打赏背后往往伴随网贷”可知,横线处应体现背负巨额债务的状态,A项“万劫不复”比喻浩劫极重,受影响极大,符合文意,当选。
故正确答案为A。
【文段出处】《李怀胜:诱骗直播打赏构成诈骗罪吗》
题目:2025年河南省公务员录用考试《行测》题.pdf,第 12 题,PDF 第 3 页。
解析:2025年河南省公务员录用考试《行测》答案及解析.docx,第 12 题,PDF 第 1 页。
中公教育教资图形推理
练习 4
教育是一项长期而艰巨的任务,需要教育工作者有足够的耐心和爱心,不能,急于求成。要,根据每个学生的特点进行个性化教育。要有的责任感,为培养祖国的未来贡献自己的力量。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:第一空,横线处与“急于求成”语义相近,体现急躁、急于求成之意,A项“心浮气躁”指人性情浮躁,C项“急功近利”指急于求成,贪图眼前的成效和利益,D项“操之过急”指处理事情,解决问题过于急躁,均符合文意,保留。B项“好高骛远”指不切实际地追求过高过远的目标,与文意不符,排除。
第二空,根据后文“根据每个学生的特点进行个性化教育”可知,横线处应体现针对每个学生的特点进行教育,A项“因材施教”指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育,C项“因人而异”指根据人的不同情况,采取不同的态度或方法办理,D项“量体裁衣”指按照实际情况办事,均符合文意,保留。 -
第三空,根据文意可知,横线处应体现教育工作者肩负着培养祖国未来的重大责任,A项“责无旁贷”指自己应尽的责任,不能推卸给旁人,符合文意,当选。C项“当仁不让”指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让,文段并未体现积极主动去做”之意,排除;D项“舍我其谁”形容人敢于担当,遇有该做的事,决不退让,强调个人的勇气和决心,而不是责任本身,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 35 题,PDF 第 8 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 35 题,PDF 第 10 页。
图形推理圆圈和正方形
练习 5
在购买全新商品时,积极参与“反向消费”的年轻人不再盲目跟风追求牌子与面子,不再攒钱购买超出预算范围内的奢侈品以彰显自身的品位与身份。随着对于消费的认识越来越深刻和理性,在渴望构建完整自我及实现自我价值的心理作用下,他们也强调耐用、方便等青年更关注的商品属性,体现出青年群体追求个性发展与善于理性反思的群体符号特征。此外,“反向消费”热潮下的年轻人时刻注重“货比三家”。购买商品之前通过互联网了解产品信息,做足功课,甚至货比几十家。他们还会通过各种方式来获取某商品的购后评价,
然后综合考虑商品的性能、质量、价格、折扣诚意等多个方面,挑选出最适合自己的商品。下列各项最适合填入横线的句子是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:本题为语句填空题,横线在中间,注意承上启下。前文强调积极参与“反向消费”的年轻人不再盲目跟风、购买超预算的奢侈品,消费更理性。后文指出他们关注商品的耐用、方便属性,并且注重货比三家,综合考量性能、折扣等多方面,挑选最适合自己的商品。故横线处应体现出“反向消费”的年轻人在理性认知下,不再追求超预算的奢侈品,而是注重对比商品综合性价比,对应B项。
A项,“目的明确”表述错误,后文强调“怎么选”而非“目的”,排除;
C项,文中青年群体在消费时,主要考虑产品属性、价格、折扣、购后评价等,并非只 自己独立的判断”,排除;
D项,“更在意品质生活”属于无中生有,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 581 题,PDF 第 116 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 581 题,PDF 第 150 页。
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