怀宁公共基础考试时间
本篇整理怀宁公共基础考试时间相关练习,分为考试公共基础重点必背、公共基础知识考试政治和江苏省公共基础考试几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
党内法规体系建设是一个久久为功、持续推进的历史过程。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上宣布,我们党已经“形成比较完善的党内法规体系”,下列关于中国共产党党内法规体系的说法错误的是:
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:本题考查法律知识并选错误项。
根据2019年版《中国共产党党内法规制定条例》第十九条规定,党内法规草案形成后,应当广泛征求意见。征求意见范围根据党内法规草案的具体内容确定,必要时在全党范围内征求意见。征求意见时应当注意听取党代表大会代表和有关专家学者的意见。与群众切身利益密切相关的党内法规草案,应当充分听取群众意见。 7
征求意见可以采取书面形式,也可以采取座谈会、论证会、网上征询等形式。
C选项中“但不宜采取网上征询的方式”的表述错误。
因此,选择C选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 28 题,PDF 第 73, 74 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 28 题,PDF 第 176 页。
练习 2
断章取义是以个人喜好为“剪刀”裁剪客观事实,以主观意愿为“模子”截取他人言论。现在,信息传播进入网络时代,生活节奏踏上“快车道”。这意味着,人与人之间的精神交往越来越依赖“中间媒介”,以讹传讹的危害性也今非昔比。在“新媒体无处不在”“朋友圈四通八达”的今天,倘若任由这种坏毛病泛滥,则瞬间可能使曲解的信息传遍社会。人人都可能是跟风者,人人也可能是受害者, _。填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:横线出现在文段结尾,需结合前文内容总结概括。前文先阐述了断章取义的定义,接着指出网络时代信息传播快、依赖“中间媒介”,导致以讹传讹的危害加剧。随后通过“倘若”进行反面论证,强调若任由断章取义泛滥,曲解的信息会迅速传遍社会,人人可能成为跟风者或受害者。因此,横线处需总结断章取义的危害,并呼应“人人可能是跟风者,人人也可能是受害者”的结论。
A项,“话语权”非文段核心话题,偏离重点,排除;
C项,选项未提及“断章取义”,偏离核心话题,排除;
D项,文段未提及要“实事求是”,无中生有,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1155 题,PDF 第 226 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1155 题,PDF 第 299 页。
考试公共基础重点必背
练习 3
蚜虫:七星瓢虫:小麦
参考答案:D
答案解析
解析
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
蚜虫会吸食小麦的汁液,二者为捕食者与被捕食对象的对应关系;七星瓢虫会捕食蚜虫,二者为捕食者与被捕食对象的对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A 项:有的蛇会吃鸟,有的鸟会吃蛇,二者是相互捕食的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
B 项:稗草是一种常见的田间杂草,会和水稻竞争稻田里的资源,二者是竞争关系,并非捕食者与被捕食对象的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
C 项:蚊子和高粱没有必然关系,与题干逻辑关系不一致,排除;
D 项:老鼠吃玉米,二者为捕食者与被捕食对象的对应关系;黄鼬即黄鼠狼,会捕食老鼠,二者为捕食者与被捕食对象的对应关系,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为 D。
题目:2024年国家公务员录用考试《行测》题(行政执法卷).pdf,第 96 题,PDF 第 19 页。
解析:2024年国考《行测》(行政执法)答案+解析.pdf,第 96 题,PDF 第 33 页。
公共基础知识考试政治
练习 4
创造和享受艺术是区别人类与其他生物的重要标志之一。基于当下的限定条件,通过算法进行模仿是AI绘画的。这些完成品的构图、配色和细节可能极其 ,在审美上与人类的经验高度一致。但从整个创作过程来看,并不能体现人类在艺术创作里的情感追求,与传统艺术创作理念也依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:B
答案解析
解析
本题可从第二空入手,横线处所填词语需同时搭配“构图”“配色”“细节”,且根据前文可知,“这些完成品”指代的是“AI 绘画”,由后文“在审美上与人类的经验高度一致”可知,横线处所填词语应体现这些 AI 绘画的完成品符合人类审美之意,B 项“精致”指精巧细致,D 项“高妙”形容事物佳美绝妙,置于此处均与“构图”“配色”“细节”搭配恰当且符合文意,保留。A 项“妥帖”指恰当,十分合适,与“细节”搭配不当,且无法体现符合人类审美之意,排除;C 项“丰富”指种类多,数量大,虽与“构图”“配色”“细节”搭配得当,但单纯表达这些完成品的构图、配色以及细节数量多之意,无法体现符合人类审美之意,排除。
第三空,根据转折词“但”可知,横线处所填成语与“高度一致”语义相反,应体现差别较大之意,B 项“大相径庭”比喻相差很远、大不相同,符合文意,保留。D 项“水火不容”比喻二者对立,绝不相容,置于此处程度过重,排除。
第一空,代入验证,横线处所填词语应体现“算法”与“AI 绘画”的关系,B 项“核心”指中心、主要部分,符合“算法”对“AI 绘画”的重要性,当选。
故正确答案为 B。
【文段出处】解放日报《人工智能可否成为艺术家》
题目:2024年国家公务员录用考试《行测》题(行政执法卷).pdf,第 39 题,PDF 第 6 页。
解析:2024年国考《行测》(行政执法)答案+解析.pdf,第 39 题,PDF 第 13 页。
江苏省公共基础考试
练习 5
随着技术经验积累,高空风弹道修正等技术方法能使火箭在飞行过程中有效抵抗风干扰。为了有更强的适应性,本发长八火箭在使用自主抗干扰控制技术等成熟方法之外,还增加了自动滚转减载技术,根据风的来向,会在空中主动滚动调整,使火箭用更稳定的优势面来应对高空风,用“”的方式,通过自身的旋转抵消掉高空风的影响。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:横线处所填成语用来形容火箭飞行的方式,且根据双引号可知此处应为形象化表达。根据前后文可知,面对高空风带来的于扰,火箭不是用强硬的方式应对,而是“根据风的来向,会在空中主动滚动调整”以及“通过自身的旋转”灵活应对,故横线处所填成语需体现火箭应对方式的灵活性。A项“以柔克刚”指用柔软的去克制刚强的,比喻避开锋芒,用温和的手段取胜,能够形象地说明火箭应对高空风干扰的方式,符合文意,当选。
B项“以守为攻”指用防御作为击破敌人的手段,文段并未体现出火箭为防御的状态, 与文意不符,排除;
C项“以虚为实”意思是军事上迷惑对方,使其难辨虚实和真伪的一种战术,文段并未体现火箭使高空风无法辨别虚实和真伪,排除; N
D项“以退为进”原指以谦让取得德行的进步,后指以退让的姿态作为进取的手段,文段中火箭并非采取后退的方式应对高空风的干扰,与文意不符,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1097 题,PDF 第 215 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1097 题,PDF 第 284 页。
答案速查
备考资料领取
更多真题、题本、答案解析与备考笔记,可进入总目录按科目查找。
领取 2027 公考备考资料