国际学校图形推理

练习 1

下列我国重要地理分界线对应错误的一项是

• A. 黑河——腾冲一线:人口密度分界线
• B. 秦岭——淮河一线:南方与北方地区分界线
• C. 大兴安岭——贺兰山一线:外流与内流区界线
• D. 鸭绿江口——天山—线:干旱与半干旱区界线

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查地理国情。

A项正确,黑河—腾冲一线,即瑷珲—腾冲线,又名胡焕庸线,是一条贯穿中国版图的假想直线段,是我国著名地理学家胡焕庸(1901~1998)在1935年提出的划分我国人口密度的对比线。该线从中国东北边境的黑龙江省黑河市(原名“瑷珲”)一直延伸到中国西南边境的云南省腾冲市(县级市),大致地划分出了中国人口在区域上的分布,体现了中国人口东南和西北的分布区域之悬殊差异。

B项正确,秦岭—淮河一线是中国地理区分北方地区和南方地区的地理分界线。在此线的北面和南面,自然条件、地理风貌、农业生产或是人民生活习俗,均有明显不同。

C项正确,外流区和内流区的界线北段大体沿大兴安岭—阴山—贺兰山——祁连山(东端)一线,南段比较接近200毫米等降水量线。最终能流入海洋的河流叫外流河,外流河的流域称为外流区。最终流入内陆湖泊或在内陆断流的河流叫内流河,内流河的流域称为内流区。主要外流河:黑龙江、辽河、海河、黄河、长江、淮河、闽江、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。主要内流河:塔里木河、黑河。

D项错误,半干旱区与干旱区的界线即200毫米等降水量线,大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。

本题为选非题,故正确答案为D。

练习 2

一面手拉旗让文旅口号“火爆出圈”,这种自发性的传播力量不仅()了地方文旅的知名度,更在青年群体中()起强烈的家乡自豪感。河北文旅部门迅速调整角色,从领导者转变为助力者,这种良性互动不仅催生了社会效应,也体现了从线上“流量”到线下“留量”的()。依次填入文段括号处最恰当的一项是()。

• A. 提升激荡转化
• B. 扩大唤醒 延伸
• C. 刷新点燃转化
• D. 提高 塑造 延伸

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,搭配“知名度”,根据前文“火爆出圈”可知,括号处应体现出“知名度”上升之意。A项“提升”、B项“扩大”、D项“提高”,均符合文意,保留。C项“刷新”比喻突破旧的而创出新的纪录或内容等,与“知名度”搭配不当,排除。

第二空,搭配“起”。A项“激荡”指因受冲击而动荡,冲击使动荡,“激荡起自豪感”形容情感在心中涌动、强烈迸发,符合文意,且“激荡起XX”为常见搭配表达,当选。B项“唤醒”指醒悟,与“起”搭配不当,排除;D项“塑造”侧重强调“从无到有打造”,“家乡自豪感” 本身就应在青年心中,无需靠此建立、打造,且“塑造”与“起”搭配不当,排除。

第三空,代入验证,文段应体现出将线上“流量”转变为线 “留量”,“转化”指转变、改变,符合文意,当选。

故正确答案为A。

练习 3

伯格曼和萨姆斯觉得翻转课堂让他们能有更多的时间给予学生个别的关注,建立更好、更紧密的师生关系,而这往往可以促进更大的学习动机。自从他们率先开始翻转课堂后,这种教学模式,现在全球数以万计的学校都在依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 不翼而飞效仿
• B. 不翼而飞模仿
• C. 不胫而走 效仿
• D. 不胫而走模仿

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,横线处需体现翻转课堂这种教学模式的传播方式。C、D项“不胫而走”指没有腿却能跑,形容传布迅速,侧重消息、模式等自然且广泛地传播,是中性词,符合语境,保留。A、B项“不翼而飞”指东西突然不见了,也比喻事情传播得很迅速,但多含贬义或意外感,不符合语境,均排除。

第二空,根据文段可知,全球数以万计的学校采用翻转课堂,主动学习这种教学模式,故所填词语应

带有积极色彩。C项“效仿”强调以某事物为榜样,模仿并学习,更侧重学习其优点,符合语境,当选。D项“模仿”指照某种现成的样子学着做,是中性词,不符合语境,排除。

故正确答案为C。

练习 5

依次填入文章第三段括号①②处最合适的一项是()。

• A. 心旷神怡班班可考
• B. 魂不守舍一面之词
• C. 载歌载舞迷惑不解
• D. 赏心悦目空穴来风

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“青翠欲滴让人……”可知,横线处应体现观赏青瓷之美后内心愉悦舒畅之意。A项,“心旷神怡”指心境开阔,精神愉快,D项“赏心悦目”指看到美好的事物而心情舒畅,均能体现出欣赏青瓷时的愉悦感受,保留。B项,“魂不守舍”形容精神恍惚、心神不定,与欣赏美的愉悦语境完全不符,排除;C项“载歌载舞”指边唱歌边跳舞,形容尽情欢乐,此处仅为观赏青瓷的内心感受,无需体现具体动作,排除。

第二空,根据后文“但要弄清‘毒’在哪里”及对低温釉上彩是“毒”来源的介绍,可知文段此处与“并非”搭配,体现“釉毒”之说并非毫无依据之意,横线处应填入一个体现毫无根据之意的词。D项,“空穴来风”原指消息和传闻的传播并非完全无因,现多指消息和传说毫无根据,符合文意,当选。A项,“班班可考”指事情的源流始末清清楚楚,可以考证,能精准契合“釉毒”之说有依据、可查证的特点,与文意相悖,排除。

故正确答案