平行推理图形怎么画

练习 1

在通识课开设上追求“大而全”。是我国高校建设的一个,或许也与我国高等教育的某些有一定关系:我国长期以来形成了专才教育主导的人才培养模式,通识教育处于弱势地位;师资主体来自专才培养模式,对通识教育理念缺乏理解,而且知识面相对狭窄,很难开出高品质的通识课程。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 误区 急功近利
• B. 缩影先天不足
• C. 现状因循守旧
• D. 共识积习难改

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题从第二空入手。根据冒号后解释说明的内容可知,所填词汇要体现出我国高等教育存在一些问题与不足,含贬义色彩。B项“先天不足”指事物根基很差,符合文意,当选。A项“急功近利”指急于求得成功,只图近期得利,形容目光短浅、胸无大志,与后文解释说明的内容无法对应,排除:C项“因循守旧”指死守老一套,不图更新,文段并未谈及我国高等教育是否死守老套的教育模式,与文意不符,排

除;D项“积习难改”指长期形成的习惯难以改变,而文段论述“人才培养模式”及“教育理念”问题,非习惯,排除。

第一空代入验证,“缩影”指可以代表同类的具体而微的人或事物,置于此处表达我国高校建设的模式通过“在通识课开设上追求大而全’”这一现象可以略知一二,符合文意。

故正确答案为B。

练习 2

中小学日常考试是衡量学情的“尺子”,如何避免其()为加重负担、制造焦虑的源头,是基础教育综合改革的核心命题。我国中小学日常考试改革历程与中国基础教育减负政策的演进(),经历了从外在规范到内涵建设,服务于选拔到服务于育人的深刻嬗变。

• A. 发展心心相印
• B. 蜕变同声相应
• C. 分化南辕北辙
• D. 异化 同频共振

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“加重负担、制造焦虑的源头”可知,此处应填入表示考试性质发生负面改变的词语。B项“蜕变”指人或事物发生质变,可变好也可变坏,D项“异化”指事物走向反面、变得反常,两词均符合考试从“衡量学情的尺子”变为负面源头的语境,保留。A项“发展”指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化,C项“分化”强调分裂或区别,均无法准确体现这种负面转变,排除。

第二空,强调考试改革历程与减负政策演进方向一致、协同并进。D项“同频共振”比喻思想、行为等协同一致,产生共鸣,生动刻画了两者同步深化、相互呼应的关系,符合文意,当选。B项“同声相应”侧重观点、声音的呼应,两者用于政策与改革的关系不够贴切,排除。

故正确答案为D。

练习 3

大树根系虽深,但叶片蒸腾作用强,需大量水分维持生长,草原有限的降水难以满足其需求。且草原冬季寒冷、风大,低温易冻伤大树根系,强风还可能折断枝干,阻碍其存活。草原土壤多为栗钙土、黑钙土,土层较薄,且底层常存在坚硬的钙积层,大树根系难以穿透深层土壤吸收养分和水分。同时,草原土壤有机质虽丰富, 但养分多集中在表层,无法支撑大树长期生长。这段文字意在说明()。

• A. 草原降水难以满足大树需求
• B. 草原上很少见到大树的原因
• C. 草原气候条件不适合大树生长
• D. 草原土壤养分大多集中在表层

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段从草原降水、气候、土壤条件这三个角度并列阐述大树不适宜在草原生长的原因,对应B项。

A项“降水”,C项“气候条件”,D项“土壤养分”均表述片面,排除。

故正确答案为B。

练习 5

电力系统的电力设备根据其在运行中所起的作用,分为电力一次设备和电力二次设备。电力一次设备指的是直接参与生产、变换、传输、分配和消耗电能的设备;电力二次设备指的是为了保护并保证电力一次设备的正常运行,对其运行状态进行测量、监视、控制和调节等的设备。根据上述定义,下列说法正确的是:

• A. 电路中用于升降交流电压的变压器,属于电力二次设备
• B. 将回路中高电压降低的电压互感器,属于电力一次设备
• C. 由柴油驱动的发电机,属于电力二次设备
• D. 记录零序电流值并用于查找故障点的故障录波装置,属于电力一次设备

参考答案：B

答案解析

解析

第一步:找出定义关键词。

电力一次设备:“直接参与生产、变换、传输、分配和消耗电能”;

电力二次设备:“保护并保证电力一次设备的正常运行”、“对其运行状态进行测量、监视、控制和调节等”。

第二步:逐一分析选项。

A 项:用于升降交流电压的变压器,是直接参与变换电压的设备,符合“直接参与生产、变换、传输、分配和消耗电能”,符合“电力一次设备”定义,不符合“电力二次设备”定义,排除;

B 项:将回路中高电压降低的电压互感器,是直接参与变换电压的设备,符合“直接参与生产、变换、传输、分配和消耗电能”,符合“电力一次设备”定义,当选;

C 项:由柴油驱动的发电机,是生产电能的设备,符合“直接参与生产、变换、传输、分配和消耗电能”,符合“电力一次设备”定义,不符合“电力二次设备”定义,排除;

D 项:记录零序电流值并用于查找故障点的故障录波装置,该装置是为了保护并保证电力一次设备的正常运行而对其进行监视的设备,符合“对其运行状态进行测量、监视、控制和调节等”,符合“电力二次设备”定义,不符合“电力一次设备”定义,排除。

故正确答案为 B。