图形推理规律分析

练习 1

党的十九届五中全会提出,坚持()在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。

• A. 创新
• B. 改革
• C. 开放
• D. 发展

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查时政。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)强调:“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。”与A项表述一致。因此,选择A选项。

练习 2

关于中国古代建筑的构件,下列说法正确的是:

• A. 飞檐在木构建筑中能有效减少梁柱交接处的剪力
• B. 台基多使用石材,其主要目的是防火
• C. 藻井可解决建筑室内通风和采光问题
• D. 榫卯结构通过允许微小位移来提升整体抗震性能

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查人文常识。

A项错误,斗拱是中国传统木构建筑中特有的承重构件,能有效减少梁柱交接处的剪力。斗拱通过层层叠压的斗、拱、翘等部件,可以将梁架传递下来的竖向荷载分散。同时,斗拱的榫卯连接具有一定的弹性和转动空间,在荷载作用下可产生微小变形,吸收部分剪力能量,避免节点因剪力集中而开裂或损坏。飞檐是中国传统木构建筑中屋顶檐部向上翘起的特殊构造,主要具备排水、遮阳等功能。

B项错误,台基是高出地面的建筑物底座,一大功能是防潮隔湿:高于室外地坪的基身,其主要部分是用多层夯土或夯土层与碎砖瓦石块层交互重叠、夯筑而成,这种做法可以有效地阻止地下水分的上升。防火功能主要通过其他建筑构件,如防火墙等实现。

C项错误,藻井是天花向上凹进为穹窿状的部分,在历史演进中逐渐从实用性建筑构件转变为装饰性建筑构件,核心为装饰功能。且藻井的使用有着严格的等级规制,是传统礼制文化在建筑中的体现。窗户是建筑中最基本的通风和采光构件。

D项正确,榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。榫卯结构允许节点处的微小位移和变形,能有效耗散地震能量、缓冲地震冲击,从而大幅提升木构建筑的整体抗震性能。故正确答案为D。

练习 3

2,1,5,8,43,347,( )

• A. 14227
• B. 14921
• C. 14924
• D. 14950

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:观察数列发现数列无明显特征且数字变化剧烈,优先考虑递推数列。计算发现8*43+3=347;即元第三项为前两项乘积再加3,验证可得:2*1+3=5、1*5+3=8、5*8+3=43,均满足此项规律。故所求项为43*347+3=14924,计算位数为4,只有C项满足。

练习 5

教师是课堂的主导,因此,教学信息化软硬件系统的使用大多取决于教师。但教师在常年的教学中,已形成了一套、驾轻就熟的教学方法,如果让他们放弃现成的方法,去学习新的软硬件系统,需要花费大量的时间和精力,有时甚至要整门课程的教学组织方式和内容。因此,如果没有合理的激励机制,很多老师对于新系统是的。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 完整颠覆望而却步
• B. 严密改变踌躇不前
• C. 系统推翻漠不关心
• D. 复杂重构畏首畏尾

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据“形成”可知,横线处所在分句与前文“在常年的教学中”为因果关系,体现教师的教学方法在长期教学中的结果。A项“完整”、B项“严密”、C项“系统”均可与前文构成因果关系,保留;D项“复杂”指繁多而杂,无法与前文构成因果关系,且感情色彩偏消极,无法与“驾轻就熟”构成并列,排除。

第二空,根据横线前递进标志词“甚至”可知,所填词语应比“放弃现成的方法,学习新的软硬件系统”语义程度更重。A项“颠覆”指物体倾覆,翻倒,C项“推翻”指否定原有的局势、体制、决议等,两项均符合文意,保留;B项“改变”指更改、变动,置于此处程度过轻,排除。

第三空,根据“因此”可知,横线处所在分句与前文为因果关系,体现由于需要学习新的软硬件系统,甚至完全改变原有的教学方法,此结果下,没有激励制度,教师对于新系统的态度。A项“望而却步”形容

事物可怕或讨厌,使人一看就往后退缩,可体现出因为没有激励而不想去应对新的挑战的态度,符合语境,当选。C项“漠不关心”指态度冷淡,毫不关心,与文意无关,排除。

故正确答案为A。