资阳卫生公共基础考试

练习 1

一个地方的文化,是由多方面的内容组成的,包括养育一方人的山水、树木、房屋、方言以及宗族等。其中最具的,是这个地方的地名。大凡长期在外工作生活的人,一听到家乡的地名,立刻会调动起自己的所有记忆和经验,浮现出故乡的形象,透出一种浓浓的乡愁,久久停留在脑际,一生都依次填入划横线处最恰当的一组的是:()

• A. 代表性挥之不去
• B. 象征性念念不忘
• C. 时代性刻骨铭心
• D. 符号性 难以释怀

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,C项“时代性”是强调和所在的时代息息相关,但横线后强调的是“地名”,地名不会一直随着时代的变化而变化,故应先排除C项。其他几项均可。

第二空,文段中强调故乡的形象会久久停留在脑际,一生都在,故应填入A项“挥之不去”,指某些记忆或印象印在脑海里,怎么挥也挥不掉。B项“念念不忘”指对某物的思念之情从不改变,其搭配的对象应该是事物,不能是“停留在脑际的形象”,故应排除。D项“难以释怀”指爱憎、悲喜等感情在心中难以消除,文中指的是“形象”,故应排除。

故正确答案为A。

练习 2

高等院校只有主动融入国家战略和行业发展,人才培养工作才能适应新技术新产业新业态发展需要。要让学科交叉融合成为高校创新发展的“ ”,培养出更多能够科 技革命和产业变革的拔尖创新人才,更好服务经济社会发展。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 生力军催生
• B. 催化剂引领
• C. 组合拳 驱动
• D. 最强音 升级

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,搭配“学科交叉融合”,且根据横线前“高等院校只有主动融入国家战略和行业发展人才培养工作才能适应新技术新产业新业态发展需要”可知,横线处应体现学科交叉融合对高校创新发展的重要作用。A项“生力军”原指新投入作战的战斗力很强的队伍,比喻新投入某种工作或活动能起积极作用的人员,B项“催化剂”原指加快化学反应速率,置于文段可体现学科交叉融合对加快高校创新发展速度的重要作用,D项“最强音”指强而有震撼力的声音,通常用来形容某种言论或做法具有极大的震撼力和影响力,能够激发人们的情感和行动,均符合文意,保留。C项“组合拳”指的是为实现目标而采取的一系列措施或实施的一整套步骤,横线前只有“学科交叉融合”这一种做法,搭配不当,排除。

第二空,搭配“科技革命和产业变革”,B项“引领”指带动,符合“拔尖创新人才”的作用,符合文意,当选。A项“催生”指使事物产生,侧重从无到有的过程,横线处表达拔尖创新人才对科技革命和产业变革的积极作用,而非让其产生,与文意不符,排除;D项“升级”与“科技革命和产业变革”搭配不当,排除。

故正确答案为B。

练习 3

重型战机对于 ( ) 相当于 ( ) 对于分辨率

• A. 隐形战机清晰度
• B. 战斗机性能指标
• C. 轻型战机订单量
• D. 载弹量显示器

参考答案：D

答案解析

解析

逐一代入选项。

A 项:重型战机是指战斗机中体型相对较大,航程相对较远,载弹量相对较大的战斗机,隐形战机是指雷达一般探测不到的战斗机,有的重型战机是隐形战机,有的重型战机不是隐形战机,有的隐形战机是重型战机,有的隐形战机不是重型战机,二者是交叉关系;分辨率是表征清晰度的一个因素,二者是对应关系,前后逻辑关系不一致,排除;

B 项:重型战机是指战斗机中体型相对较大,航程相对较远,载弹量相对较大的战斗机,二者是种属关系;分辨率是一种性能指标,二者是种属关系,但顺序反了,前后逻辑关系不一致,排除;

C 项:重型战机与轻型战机是并列关系;分辨率可能会影响订单量,二者为对应关系,前后逻辑关系不一致,排除;

D 项:载弹量是重型战机的一个性能指标,二者为对应关系;分辨率是显示器的一个性能指标,二者为对应关系,前后逻辑关系一致,当选。

故正确答案为 D。

练习 5

研究者设计了一个“拔河比赛”的实验,要求被试分别在单独和群体的情境下拔河,同时用仪器来测量他们的拉力。结果发现随着被试人数的增加,平均每个被试使出的力减少了。据此研究者认为,提高团队业绩的最佳途径就是减少团队人数。下列选项如果为真,除哪项外均能质疑上述研究者的观点?

• A. 团队合作中各取所长很重要,人数过少效率也会随之下降
• B. 团队一起工作时,个人的贡献不被凸显,很容易失去积极性
• C. 团队的合作与管理方式要比拔河复杂得多,不能一概而论
• D. 增强个体对团队的归属感、责任感,能够更好地提高团队业绩

参考答案：B

答案解析

解析

第一步:找出论点和论据。

论点:提高团队业绩的最佳途径就是减少团队人数。

论据:随着被试人数的增加,平均每个被试使出的力减少了。

本题论点讨论的是减少团队人数是提高团队业绩的最佳途径。论据讨论的是在“拔河比赛”的实验中被试人数增加,则平均每个被试使出的力会减少,即人数减少有利于每个被试使出的力增加。二者话题不致,削弱可以考虑拆桥、削弱论点、削弱论据等。本题为选非题,排除能削弱的选项即可。

A 项:团队中人数过少则效率也会随之下降,说明减少团队人数可能不会提高团队业绩,削弱论点,可以削弱,排除;

B 项:团队中个人的贡献不被凸显,很容易失去积极性,解释了为什么随着被试人数的增加,平均每个被试使出的力减少了,为加强项,无法削弱,当选;

C 项:团队的合作和管理方式比拔河更复杂,说明不能将拔河得到的结论应用在团队合作中,拆断了拔河比赛与团队合作、管理方式之间的联系,为拆桥项,可以削弱,排除;

D 项:增强个体对团队的归属感、责任感能更好地提高团队业绩,说明减少团队人数并非提高团队业绩的最佳途径,削弱论点,可以削弱,排除。

本题为选非题,故正确答案为 B。