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练习 1

随着改革发展实践的不断深化,文化融入了经济社会的各领域、 到人民群众日常生活各方面。填入画横线部分最恰当的 一项是()。

• A. 滋养
• B. 浸润
• C. 深入
• D. 渗透

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:搭配“日常生活各方面”,A项“滋养”指供给养分、滋润培育,侧重“提供营养”的主动作用,搭配不当,排除;B项“浸润”指液体渐渐渗入,引申为文化、思想等潜移默化地渗透和影响,常与“生活” “心灵”等搭配,体现渐进、自然的融入,符合文意,当选;C项“深入”指进入事物内部或中心,侧重“深度”而非“范围”,搭配不当,排除;D项“渗透”指液体透过物体或某种事物逐渐进入其他方面,侧重“穿透性”,多用于具体事物或抽象事物的强行介入,文化融入更侧重自然浸润,而非“穿透”,与文意不符,排除。

故正确答案为B。

练习 2

构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在, 。只有各国行天下之大道,和睦相处、合作共赢,繁荣才能持久,安全才有保障。中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议,愿同国际社会一道努力落实。中国坚持对话协商,推动建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,推动建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,推动建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,推动建设 开放包容的世界;坚持绿色低碳,推动建设一个清洁美丽的世界。 填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 河海不择细流,故能就其深
• B. 大道之行也,天下为公
• C. 万物并育而不相害,道并行而不相悖
• D. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题为语句填空题,横线在开头,且为首句的分句,故需结合前面分句进行分析,并对后文进行概括。横线前强调构建人类命运共同体事关世界各国人民的前途,横线后先是通过“只有才”强调各国应该团结合作,然后介绍了中国提出的全球发展和全球安全倡议,希望同国际社会一起落实,并在尾句通过五个分句具体介绍了中国提出的倡议,再次强调各国应通过开放包容、合作共享来落实倡议的观点。故横线处应表达世界各国团结合作,和平共处之意。C项“万物并育而不相害,道并行而不相悖”意思是万物一起生长而互不妨害,遵循各自的规律运行而互不冲突,常用来比喻要以开放包容的心态对待他人,和谐共处,符合文意,当选。

A项,“河海不择细流,故能就其深”意思是江河湖海不拒绝细小溪流的汇入,所以能成就它的深广,意在表达只有不排斥、不拒绝细小的力量,才能够成就真正的伟大,与文意不符,排除;

B项,“大道之行也,天下为公”意思是在大道施行的时候, 天下是人们所共有的,与“团结合作,和平共处”之意不符,排除;

D项,“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”比喻新事物代替旧事物,后人接替前人的自然规律,与文意无关,排除。

故正确答案为C。

练习 3

凭借制作周期短的优势,微短剧比传统影视剧更有条件快速呼应新闻事件与社会热点;史册记载的丰富历史事件,古典文学 的人物故事,也都是可供取材的富矿;新时代中国蒸蒸日上的发展、__的百姓生活,都值得被鲜活记录、生动讲述。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 精妙绝伦 其乐融融
• B. 栩栩如生丰衣足食
• C. 发人深省喜闻乐见
• D. 浩如烟海 日新月异

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题可从第二空入手,由“、”可知,横线处与“蒸蒸日上”构成近义并列关系,共同体现发展变化之快。D项“日新月异”形容新事物不断涌现,面貌不断更新,发展极为迅速,符合文意,保留。A项“其乐融融”形容在某种情境之下极其舒畅快乐、B项“丰衣足食”形容生活富裕、C项“喜闻乐见”指很受欢迎,均未体现“发展变化迅速”之意,排除。

第一空代入验证。D项“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富,置于文段,可与后文的“富矿”形成对应,表达人物故事、素材很多之意,当选。

故正确答案为D。

练习 5

现代人每天通过微信、微博、新闻客户端等渠道,接触大量信息。单论文字量,今人的阅读总量恐怕要数倍于古人,也多于过去纸媒主导时代。然而,从阅读的“质”来说,我们的阅读效率正面临大面积滑坡。从社交网络、移动媒体获取的碎片化文本, 我们很难系统、深入地学习知识、获得感悟。上述材料的主要观点是()。

• A. 碎片化阅读量多但收获不大
• B. 碎片化阅读可接触到丰富信息
• C. 碎片化文本深刻性明显不足
• D. 碎片化文本缺乏完整的系统性

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:文段开篇论述现代人每天通过各种渠道接触大量信息,并把现代人的阅读量和古人进行对比,指出今人的阅读量比以往多得多,接着通过转折标志词“然而”强调我们的阅读质量、效率不如以往,并在尾句解释道碎片化文本很难让我们学习知识、获得感悟。故文段转折后为重点,旨在强调碎片化阅读效率低,即虽能带来大量信息但却很难让我们收获知识,对应A项。

B项,“接触到丰富信息”对应转折之前的内容,非重点,排除;

C项,“深刻性明显不足”文段未提及,无中生有,排除;

微D项,“缺乏完整的系统性对应尾句解释说明“很难系统、深入地学习知识、获得感悟”,偏离文段重点,文段转折之后重点强调碎片化文本带给我们的收获不大,排除。

故正确答案为A。