米其林图形推理题
本篇整理米其林图形推理题相关练习,分为数学必修二图形推理、图形推理圆圈和线段和图形时钟推理题几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
青少年是祖国和家的希望,每个孩子都是家长的掌中宝,校园应是安全的港湾。查堵校园欺凌的根源,防堵产生新的痛点,需要家长尽责、学校教育、平台管控、法律()和社会合力。治理校园欺凌,要重视预防,也要重视处置,真正让全社会都能()到危害和后果,共同为孩子们撑起安全成长的天空。依次填入括号部分最恰当的一项是()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:第一空,体现“法律”在治理校园欺凌问题中的作用。B项“震慑”指使震惊恐惧,侧重体现强制或威慑意味,保留;C项“规范”强调法律对行为提出的标准,兼顾惩戒与预防,强调制度性和程序性,保留。A项“限制”指局限在范围内,D项“制约”指一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件,根据文段可知,治理该问题“要重视预防,也要重视处置”,两项置于此处程度较轻,无法体现法律特性,排除。
第二空,搭配“危害和后果”,体现全社会对校园欺凌危害的“知晓与重视”。C项“认识”符合文意,搭配得当,当选。B项“感悟”指有所感触而醒悟或领悟,偏主观感受和领悟,描述校园欺凌“危害和后果”的客观事实不拒除
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1194 题,PDF 第 232 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1194 题,PDF 第 309 页。
练习 2
俗话里形容一个人有能耐时会说“真有两把刷子”,相传这“两把刷子”就源于宣纸的晒纸工序。古法宣纸的制作需要经过108道工序,仅晒纸工人需要做的就有捻、盘、浇、鞭、做、晒、收7个流程,每个步骤力度不同,稍有偏差,纸就破了。宣纸纸张的平整度则要靠晒纸时用松针刷刷出来,刷重了有刷痕,刷轻了又贴微信墙
如果这段文字是某个短视频的解说词,那么这个短视频的主题最不可能是()。
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:A项“介绍宣纸制作工艺”:文段详细提及古法宣纸108道工序、晒纸工人的7个流程(捻、盘、浇、鞭、做、晒、收)及晒纸时刷纸的力度要求,与主题高度契合,排除;
B项“弘扬传统宣纸文化”:文段通过展现古法宣纸工序的复杂与严谨(108道工序、晒纸的精准要求),传递传统工艺的价值,符合“弘扬传统宣纸文化”的核心,排除;
C项“闲话俗语两把刷子’”:文段开篇即关联俗语“真有两把刷子”与宣纸晒纸工序,后续对工艺的介绍均为解释俗语起源服务,主题匹配,排除;
D项“记录宣纸工匠的生平”:“生平”需包含工匠的个人经历(如学艺历程、生活细节 人生故事等),但文段仅客观阐述宣纸制作工序与技术要求,未提及任何一位具体工匠,也无任何与“生平” 相关的信息,与主题不符,当选。
本题为选非题,故正确答案为D。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1231 题,PDF 第 239 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1231 题,PDF 第 318 页。
数学必修二图形推理
练习 3
①非周期性意味着,由这种形状构成的整体图案,不能通过平移或旋转来恢复相同的图案
②在后续的研究中,数学家们逐渐缩小这一数字,直到上世纪70年代,罗杰·彭罗斯仅使用两种不同的菱形,就完成了非周期性铺砌③“爱因斯坦”来源于德语,意思是“一块石头”,指的是单铺砌块④在数学的铺砌领域,寻找“爱因斯坦”是许多数学家追求了半个多世纪的“圣杯” ⑤单铺砌块指的是一个可以填满无限平面,且不会自我重复的非周期性铺砌块⑥早期的数学家需要多种形状来组成非周期铺砌块,比如首个可以覆盖无限平面的非周期铺砌是由2万多种形状组成的将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:对比选项,确定首句。③句引出“爱因斯坦”这一概念并解释其含义,④句指出寻找“爱因斯坦”是数学家的长期目标,⑤句对“单铺砌块”进行定义,⑥句讲述早期数学家的研究概况,均可作为首句,无法判断。
继续观察选项,对比尾句。①句对“非周期性”的含义及其局限性进行说明,属于概念阐述,②句描述“在后续的研究中”对于非周期性铺砌问题的突破,④句论述寻找“爱因斯坦”是许多数学家追求的“圣杯”,⑥句论述“早期的数学家”在非周期铺砌块中需要很多形状,④句及⑥句均为早期研究阶段,从时间脉络与行文逻辑看,应先解释含义或提出早期的问题与困境,再阐述后续进展与成果,因此②句更适合作尾句,排除B、C、D三项。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 341 题,PDF 第 66 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 341 题,PDF 第 90 页。
图形推理圆圈和线段
练习 4
文学作品存在于读者的解读之中,全凭读者个人的知识、经验、智慧、情感与之碰撞、交流、对话,从而赋予作品以新的意义。这种新产生或不断产生的意义,与作者的原初意义不一定,不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:本题属于逻辑填空。
先从第一空入手,根据空前为“文学作品存在于读者的解读之中,全凭读者个人”,可知,该空应该是表达独有、与众不同的意思。“深厚”强调程度深,“丰富”侧重掌握的多,“新颖”侧重于表达新鲜别致,且都不能修饰智慧,不符合;“独特”一词符合题意。带入验证第二空,第二空空后为“不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中”因此空前应表示与作者愿意不一定一样,因此“契合”符合。
因此,选择C选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1707 题,PDF 第 325 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1707 题,PDF 第 433 页。
图形时钟推理题
练习 5
下列四位作家原名与其作品、笔名对应错误的是:
参考答案:D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查文学常识。丁玲,女,原名蒋伟,字冰之,又名蒋炜、蒋玮、丁冰之,笔名彬芷、从喧等,湖南临澧人,毕业于上海大学中国文学系,中共党员,著名作家、社会活动家。代表著作有处女作《梦珂》,长篇小说《太阳照在桑干河上》,短篇小说《莎菲女士的日记》,短篇小说集《在黑暗中》等。郭沫若,本名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名除郭沫若外,还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等,中国现代作家、历史学家、考古学家。D选项对应错误。因此,选择D选项。
题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 10 题,PDF 第 148 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 10 题,PDF 第 361 页。
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