洛阳市公务员考试真题

练习 1

_。跑马拉松,是对体能的挑战,也是从恐惧到喜悦的心路体验。选择一种更积极、更具挑战性的生活方式,就像给生命重新注入能量。相反,“管不住嘴,迈不开腿”,无法摆脱不健康食物,无法保持运动习惯,表面上是“身不由己”,实际上是意志力薄弱,心力不足。填入画线处最合适的是()。

• A. 身心是一体的
• B. 生命在于运动
• C. 生活方式很重要
• D. 意志力是决定性的

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题为语句填空题,横线在开头,应总领全文。后文先表明马拉松考验体能,更考验意志力与心力,然后通过“管不住嘴,迈不开腿”进行反面论证,进一步表明身体的状态和行为与心理的状态是密不可分、相互影响的。故文段整体围绕“身体状态”与“心理状态”的关联性展开,说明二者相互影响、不可分割,对应A项。

B项强调运动、C项强调生活方式,均脱离核心话题“心理”,排除;

D项,脱离核心话题“身体”,且“决定性”表述绝对,排除。

故正确答案为A。

练习 2

为适应不同地域和气候条件,昆虫需要的季节性适应策略以及合理的年度生活史,以应对低温、短光照、食物匮乏等不利环境。滞育是昆虫在特定时期或特定季节性信号(如光变化,温度等)的下发生的发育停滞行为,可以帮助昆虫应对不利环境并显著延长昆虫的世代周期,因此也是造成昆虫不同年度生活史的生理基础。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 有效 诱导
• B. 灵活推动
• C. 复杂调控
• D. 适宜 影响

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据前文“为适应不同地域和气候条件”可知,横线处应体现昆虫的策略能适配多样的环境。A项“有效”指有成效,有效果,B项“灵活”指不拘泥于固有模式,善于变通,呼应前文“适应不同地域和气候条件”,均符合文意,保留。C项“复杂”指事物的种类、头绪等多而杂,感情色彩偏消极,排除;D项“适宜”指合适、相宜,与“适应”表意重复,排除。

第二空,根据“滞育是昆虫在特定时期·发生的发育停滞行为”可知,横线处应体现“特定时期或特定季节性信号”引发滞育行为之意。A项“诱导”指劝诱,引导,常用于生物行为由外部信号引发的语境,符合文意,当选。B项“推动”指使事物前进,适用于积极主动的语境,而文段昆虫滞育是一种由外部信号触发内部生理程序的被动适应策略,语意不符,排除。 V

故正确答案为A。

练习 3

翻开古代农书,几千年间古人对于土地的保养,几乎与当代耕作学关注的措施,其中历代农书涉及最多的是施肥。在中国古人的摸索中,施肥成为一种讲究,何时、何地施肥,施何种肥,怎样施肥,形成了一个的体系,在每个年度的农业生产进程中,精心安排在各个时节。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 一脉相承 科学
• B. 如出一辙 固定
• C. 别无二致 完整
• D. 不谋而合 复杂

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,形容古人对土地的保养方法与当代耕作措施的关系。B项“如出一辙”比喻两件事情非常相似,C项“别无二致”指区分不出两者的差别,D项“不谋而合”指事先没有商量过,意见或行动却完全一致,均有相似之意,符合文段语境,保留。A项“一脉相承”比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系,一般用法为“现在的情况”和“之前的情况”一脉相承,不能说“古人的做法”与“当代的措施”一脉相承,用法不当,排除。

第二空,根据“何时、何地施肥,施何种肥”“精心安排在各个时节”可以看出,古人经过摸索,施肥的措施已经十分完善和周到。C项“完整”指具有或保持着应有的部分,没有损坏或残缺,符合文意,当选。B项“固定”指不变动或不移动的,文段并没有体现出“不变”,排除;D项“复杂”指(事物的种类、头绪等)多而杂,文段没有体现出“复杂”,且感情色彩较为消极,排除。

故正确答案为C。

练习 5

附性法推理是指将同一属性分别附加在原命题的主项和谓项前面,从而形成一个新命题的推理方法,以公式表示即为:“所有S(主项)是P(谓项) 所有NS是NP”(其中“N”表示某种属性)。运用这种推理必须遵守的规则是:①原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性;②附加的属性概念必须保持含义的同一;③结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同。根据上述定义,下列符合附性法推理规则的是:

• A. 蝴蝶是昆虫,所以,色彩斑斓的蝴蝶是色彩斑斓的昆虫
• B. 教师是人,所以,老教师是老人
• C. 有些诗人是画家,所以,有些女诗人是女画家
• D. 音乐家是人,所以,无天赋的音乐家是无天赋的人

参考答案：A

答案解析

解析

第一步:找出定义关键词。

“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”、“附加的属性概念必须保持含义的同一”、“结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同”。

第二步:逐一分析选项。

A 项:蝴蝶是昆虫,所以,色彩斑斓的蝴蝶是色彩斑斓的昆虫,蝴蝶和昆虫前附加的“色彩斑斓”含义均是色彩灿烂的样子,符合“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”、“附加的属性概念必须保持含义的同一”、“结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同”,符合定义,当选;B 项:老教师中的“老”含义是经验丰富,老人中的“老”含义是上了年纪,两者含义不同,不符合“附加的属性概念必须保持含义的同一”,不符合定义,排除;

C 项:有些诗人是画家,不符合“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”,不符合定义,排除;

D 项:无天赋的音乐家中的“无天赋”含义是在音乐领域没有天赋,无天赋的人中的“无天赋”含义是在所有领域没有天赋,两者含义不同,不符合“附加的属性概念必须保持含义的同一”,不符合定义,排除。

故正确答案为 A。