考公务员江西省真题卷

练习 1

情绪是本能,每个人每天都会有各种情绪产生。情绪产生之后,是被情绪 ,还是运用情绪优化自己,这就考验一个人的情商。情商绝对不是逢迎拍马,口是心非, ,也绝对不是否认自己的情绪,或者认为自己不高兴是无所谓的。

• A. 摆布 滔滔不绝
• B. 俘虏 巧言令色
• C. 折磨人云亦云
• D. 控制能言善辩

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题可以从第二空入手,分析文意可知,横线处所填成语与前文的“逢迎拍马”、“口是心非”构成并列关系,共同修饰前文的“情商”,“逢迎拍马”指拍马屁迎合别人,“口是心非”指口中所言说与心中所想的不一致,两者均带有明显的消极意味;B项“巧言令色”指花言巧语来迷惑、取悦他人,C项“人云亦云”指没有主见,只会随声附和,二者均为贬义词,符合文意;A项“滔滔不绝”形容话很多,说起来没完,D项“能言善辩”形容能说会道,善于辩论,前者为中性词,后者为褒义词,与文段感情色彩不相符,排除。

第一空,由“是被情绪...,还是运用情绪优化”,可知,表达反义并列关系,横线处所填词语要和“运用情绪”含义相反,表达“被情绪运用”之意,B项“俘虏”符合文意,当选;C项“折磨”指使在肉体上、精神上受痛苦,置于此处程度过重,排除。

故正确答案为B。

练习 2

一个袋子里装了50个苹果,5个香蕉,30个橘子和50个梨,若每次从袋子里随机取出1个水果,问至少需要取多少次能肯定拿出10个相同种类的水果?

• A. 10
• B. 35
• C. 33
• D. 32

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:根据问法“至少·能肯定…”,可判定本题为最不利构造问题。要求拿出10个相同种类的水果,则最不利的情况为取9(苹果)+5(香蕉)+9(橘子)+9(梨)=32次,在此基础上随机取出1个水果,就能肯定拿出10个相同种类的水果,即至少需要取32+1=33次。

故正确答案为C。

练习 3

某报针对中考分流政策发表评论指出:“普职融通”改革是优化人才结构的关键举措。当前我国产业升级催生大量技术型岗位缺口,高级技工占比仅5%,远低于德国的50%。若固守“普高独尊”观念,既加剧教育内卷,又阻碍制造业升级。但部分家长担忧初中生心智未成熟便被分流,可能错失发展潜力。对此评论认为,需通过建立综合高中、强化职教资源投入等措施消除焦虑,而非倒退至“唯学历”老路。全文未直接否定分流必要性,但多次强调“配套保障”“观念革新”的紧迫性。根据文段,最符合作者观点的是()。

• A. 支持全面取消分流以保障教育公平
• B. 认为分流政策过早且违背人才成长规律
• C. 肯定分流必要性但强调配套措施完善
• D. 批判产业升级导致的教育资源不公

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇引出关于中考分流政策的评论,肯定“普职融通”是优化人才结构的关键举措。随后详细解释分析当前背景,我国产业升级,技术型岗位缺口大,并用反面论证,再次加强证实了分流的积极作用。接着通过“但”提出问题——家长对“初中生心智未成熟被分流”的担忧,然后提出“建立综合高中、强化职教资源投入”等对策消除焦虑,最后明确强调“配套保障”“观念革新”的紧迫性。故文段重点

强调对策——分流的配套保障,对应C项。

A项,“取消分流”与文意完全相悖,排除;

B项,“认为分流过早且违背规律”属问题表述,非重点,排除;

D项,“批判产业升级导致教育资源不公”属无中生有,排除。

故正确答案为C。

练习 5

中国传统的造纸方法是先用水疏散植物纤维,同时施胶(主要用杨桃藤等植物胶)以改善纸抗水性,然后抄纸再加压,榨出纸膜中的水分,最后烘(晾、晒)于形成纸张。而传统古籍修复也是用浆水(小麦粉制成)使纸纤维疏松膨胀,将古籍原纸和修复纸两纸纤维黏合,最后晾干水分,恢复纸张平整。因此用传统方法修复对古籍的损害最小。文中将造纸与修复技术对比,主要目的是:

• A. 说明古籍修复技术的历史渊源
• B. 揭示古代造纸与修复技术的传承关系
• C. 论证传统修复方法对古籍损害小的原因
• D. 比较植物纤维在不同工艺中的应用差异

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段首先介绍中国传统的造纸方法,接着介绍了传统古籍修复技术,尾句通过“因此”得出结论,即用传统的古籍修复方法对古籍的损害较小。故文段将造纸与修复技术对比是为了论证传统修复方法修复对古籍损害最小的原因,对应C项。

A项“历史渊源”、B项“传承关系”,文段均未提及,无中生有,排除;

D项,对应文段“因此”之前的内容,并非将造纸与修复技术对比的主要目的,排除。

故正确答案为C。