图形推理树叶图

练习 1

融通中外,需要秉持理念,寻找中华文化与其他国家文化的契合点,挖掘可感知的精神标识,探索可沟通的表达方式,搭建可共享的话语空间,用国际化语言讲好中国故事,提升中国形象的亲和力。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 互惠互利
• B. 本同末异
• C. 中西合璧
• D. 求同存异

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:根据“寻找中华文化与其他国家文化的契合点”“搭建可共享的话语空间,用国际化语言讲好中国故事”可知,空处所填词语应体现在融通中外时需尊重和保留文化差异,努力寻找共同点之意,D项“求同存异”指找出共同点,保留不同意见,符合文意,当选。A项“互惠互利”强调双方在合作中互相获得利益,与文段语境不符,排除;B项“本同末异”比喻事物同一本原,而派生出来的末流则有所不同,不能贴切形容“中华文化与其他国家文化”的关系,排除;C项“中西合璧”指将中国和西方的好东西结合起来,侧重强调联合,而文段强调通过寻找文化契合点促进中国文化的国际传播,与文段语境不符,排除。

故正确答案为D。

练习 2

为了吸引受众、突破圈层,很多创作者在人设极致化、剧情游戏化等方面做文章。这些作品有的以真实历史为背景,却出现大量违背史实的内容。有的作品为了掩饰创作者在具体历史知识方面的缺失,便架空背景,又为了增加“真实感”, 、凭空捏造古代机构名称、行政程序、风俗习惯等。填入画横线部分最恰当的一项是

• A. 指鹿为马
• B. 瓜田李下
• C. 张冠李戴
• D. 颠三倒四

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段指出部分创作者因历史知识缺失,架空作品背景后,为增添“真实感”会出现混淆、错用历史相关内容的行为。C项“张冠李戴”指弄错对象、事实,将不属于对应事物的内容混淆套用,恰好契合创作者混淆历史内容以伪装真实的语境,符合文意。

A项:“指鹿为马”意为故意颠倒黑白、混淆是非,常与权力压迫或强制认同相关,多用于形容政治斗争中的欺骗手段或重大事件的歪曲报道,文段中创作者是因知识缺失出错,并非故意歪曲事实,不符合语境,排除。

B项:“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的场合,与文段中创作者处理历史内容的语境毫无关联,排除。

D项:“颠三倒四”形容说话、做事错乱无条理,文段强调的是弄错历史内容,而非行为缺乏条理,不符合文意,排除。

故正确答案为C。

练习 3

目前,估计癌症患者的生存率主要取决于他们的癌症分期。实际上除了分期标准之外,还有许多其他因素可能会影响患者的生存。研究人员使用机器学习方法,创建了称为“癌症生存计算器”的原型工具,并在大型数据集上对其进行了测试。初步测试估计了乳腺癌、甲状腺癌和胰腺癌患者的5年生存率。尽管肿瘤大小等一些预测因素是癌症分期的一部分,但研究结果表明,还有更多因素影响癌症患者在疾病阶段之后的生存。研究人员报告称,该计算器对于所有3个癌症部位的生存率估算都“高度准确”。同时,它的优势在于数据集更全面,而且使用了新的机器学习数据模型,处理速度更快,风险预测也更准。对这段文字概括最恰当的一项是()。

• A. 人工智能开发出“癌症生存计算器”,可高度准确评估患者生存概率
• B. “癌症生存计算器”或许可以获取影响癌症患者生存期限的关键因素
• C. 评估肿瘤患者预后时,计算5年生存率指标是最有效的方法
• D. “癌症生存计算器”能高度准确测量所有癌症部位的生存率

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:文段开篇指出传统癌症生存率评估主要依赖分期标准,接着通过“实际上”强调其他因素也会影响患者生存。随后介绍研究人员通过机器学习开发“癌症生存计算器”,并在乳腺癌、甲状腺癌和胰腺癌患者中测试,结果表明该工具能综合考虑更多影响因素,对5年生存率的估算“高度准确”,且具有数据集全面、处理速度快、预测更准的优势。文段重点在于介绍“癌症生存计算器”,强调这一计算器的重要作用,对应A项。 N

B项,“或许可以获取影响癌症患者生存期限的关键因素”偏离重点,文段强调工具对生存率的评估能力,而非“获取因素”,排除;

C项,“5年生存率指标是最有效的方法”无中生有,文段未将5年生存率与其他指标对比,排除;

D项,“能高度准确测量所有癌症部位的生存率”表述绝对,原文仅提及对3个癌症部位的测试,排除。

故正确答案为A。

练习 5

以互联网为代表的信息技术的快速发展,对传统教育产生了前所未有的影响。从基础教育领域来观察,教育信息化的推进,不仅深刻改变着教育环境设施、教学内容资源、教学模式、评价方式、教育管理,甚至还影响到教育均衡发展和教育整体质量提升。教育出版的职责和根本使命,是为教育提供优质的内容资源和服务。因此,教育出版的自身发展不仅直接受到信息技术的影响, 。传统教育出版必须转型升级,才能应对挑战;只有打造适应教育教学需求的新业态,才能实现新的发展。填入文中横线处最恰当的一项是()。

• A. 也面临着教育教学变化所带来的冲击
• B. 也应该对其角色地位的变化有所准备
• C. 也必然承受来自政策管理方面的压力
• D. 也会促进信息技术在教育领域的普及

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题为语句填空题,横线在中间,所填语句应承上启下,且应注意横线前后的关联词和标点符号。文段开篇指出信息技术对传统教育产生了重大影响,接着从基础教育领域阐述了教育信息化的推进带来的一系列改革,之后转换话题,点明教育出版的职责和根本使命。横线前通过“因此”得出结论,强调教育出版的自身发展直接受到信息技术的影响,横线处应体现间接影响。横线后针对前文的结论提出两方面的对策,一是强调教育出版必须转型升级,即针对前文“受到信息技术的影响”;二是强调要打造适应教育教学需求的新业态,即应针对横线处的内容。故横线处应体现教育出版的发展面临教育教学需求变化带来的冲击,对应

B项,“角色地位的变化”,与教育教学的变化带来的冲击无关,排除。

C项,“政策管理方面的压力”文段未提及,无中生有,排除。

D项,“信息技术在教育领域的普及”,文段重点强调的是信息技术对教育出版的影响而非普及,与后文无关,排除。

故正确答案为A。