国家公共基础考试

练习 1

学以致用,是知识的实用化;学以致思,是知识的 化,是追求知识的本源,是在哲学、思维学层面认识人类知识本身。学以致思,能帮助人们更恰当地运用知识,也能帮助人们从知识的实践中总结、归纳规律性的东西,反哺学以致用。所以,自觉学以致用与学以致思两者都不能依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 具体 偏爱
• B. 概括 偏颇
• C. 抽象 偏废
• D. 具象 偏执

参考答案：C

答案解析

第一空,根据“是追求知识的本源,是在哲学、思维学层面认识人类知识本身”可知,横线处所填词语应体现出把知识理论化、深入化,从具体实践中提炼知识的本质,C项“抽象”指从许多事物中,舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性,符合文意,保留。A项“具体”指细节方面很明确的、不抽象的,与文意不符,排除;B项“概括”指总括,把事物的共同特点往一起归结,侧重于归纳总结,无法体现出从具体知识向理论化、深入化的转变,排除;D项“具象”指具有实象存在,与文意不符,排除。

第二空,代入验证,根据“学以致思······反哺学以致用”可知,横线处所填词语应体现学以致用和学以致思两者都很重要,不能忽视任何一方,C项“偏废”指因过于重视几件事情中的某一件而忽视、荒废其它,符合文意,当选。

故正确答案为C。

【文段出处】钱江晚报《术业有专攻 知识有边界》

练习 2

甲骨文之研究,不少人看作是“无用之学”。但殊不知“无用之用,方为大用”。从读懂最早的疾病、气象记录,还原鲜活的历史图景,到为汉字演变 ,深化文字学、语言学研究,再到探索中华文明源头,解读“何以中国”的生存密码· ·推动中华文明荣光,让更多人可以从源远流长的文脉中感受力量。 1

• A. 盘根问底再铸
• B. 抽丝剥茧绽放
• C. 探幽索隐开启
• D. 寻根溯源 重焕

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,搭配“汉字演变”,根据横线后“深化文字学、语言学研究,再到探索中华文明源头”,可知空处应体现探索汉字演变的本源之意。D项“寻根溯源”指追溯事物的根源或起因,探究其本质与发展脉络,符合文意,保留;A项“盘根问底”指去盘问、追究事情的根由,搭配不当,排除;B项“抽丝剥茧”形容分析事物极为细致,不合文意,排除;C项“探幽索隐”指探究深奥的道理,搜索隐秘的事情,不能体现寻找本源之意,排除。

第二空,代入验证,“重焕荣光”搭配无误且符合文意。

故正确答案为D。

练习 3

马克思主义理论必须随着实践发展而发展,必须中国化才能 、本土化才能深入人心。马克思主义中国化的进程是中国共产党人解放思想、统一思想的过程。解放思想不是脱离国情的 ,也不是闭门造车的主观想象,而是要求我们一切从实际出发。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 薪火相传高谈阔论
• B. 枝繁叶茂空穴来风
• C. 落地生根异想天开
• D. 生生不息海市蜃楼

参考答案：C

答案解析

解析

第一空,根据“、”以及“······才能······”的相同句式可知,横线处与“深入人心”语义相近,指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服,C 项“落地生根”比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作,置于此处可体现出马克思主义理论深度融入中国,符合文意,保留。A 项“薪火相传”比喻学问和技艺一代代地继承下去,也比喻种族、文化等代代相传,侧重传承,B项“枝繁叶茂”指树木的枝叶繁密茂盛,侧重发展好,D 项“生生不息”指不断地生长、繁殖,侧重强调生命力旺盛,均体现不出深入人心之意,排除。

第二空,代入验证,横线处表达脱离国情、脱离实际之意,C 项“异想天开”比喻想法离奇而完全不切实际,符合文意,当选。

故正确答案为 C。

【文段出处】光明网《理论创新是党百年奋斗伟大成就的根本》

练习 5

下列各句中,加粗的成语使用正确的一项是()。

• A. 要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。
• B. 在中华大地的沃土之上,众志成城,因人成事,中国人民靠自己的力量建立了新的国家。
• C. 在飞驰的高速列车上人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
• D. 小李考虑问题总是出于公心,勇担责任,从不患得患失,所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:A项,“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题,与前文“从根本上”语意重复,用法不当,排除;B项,加粗成语所在位置与“众志成城”以逗号隔开,构成同义并列关系,体现团结一致获得强大力量之意,但“因人成事”指借助别人的力量办成事情,故无法构成同义并列, 用法不当,且与后文“中国人民靠自己的力量建立了新的国家”语义矛盾,排除;

C项,“津津乐道”指很有兴趣地说个不停,与后文“谈论”语意重复,用法不当,排除;

D项,“患得患失”形容总是计较个人厉害得失,依据前文“出于公心,勇担责任”,应体现小李一心向公,不顾私利,“从不患得患失”可与前文形成对应,用法恰当,保留。

故正确答案为 D。