鹰潭公务员笔试真题

练习 1

爱国主义教育需要营造良好的制度环境,健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性和()。我国现有法律中不乏关于爱国主义教育的规范,但关于爱国主义教育的内容多为原则性规定,概括性较强,整体法治化程度还不高,而且呈现出一定的()特征。通过明确和统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则,能推进爱国教育制度的整合,提升爱国教育制度规范性、体系性和()。

• A. 公信力两极化立体性
• B. 约束力 差异化 多样性
• C. 执行力碎片化稳定性
• D. 感召力模糊化创新性

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,搭配“制度”,且根据“健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性”可知,空处体现需要将制度执行起来起到约束作用,故B项“约束力”、C项“执行力”符合文意且与“制度”搭配得当,保留。A项“公信力”指社会大众对特定组织或事物等的信任程度;D项“感召力”指感化和召唤的力量,两项均与“制度”的特点不匹配,排除。

第三空,根据“统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则”可知,C项“稳定性”是可以达到的效果,保留。而B项“多样性”与文意相反,排除。

验证二空,C项“碎片化”指将完整的信息或事物分割成多个不完整的、零散的片段或部分,符合当前爱国主义教育法制化的问题,当选。

故正确答案为C。

练习 2

,这是诗歌鉴赏和审美体验对诗歌创作提出的要求。钱钟书在《谈艺录》中说:“夫言情写景,贵有余不尽。然所谓有余不尽,如万绿丛中之着点红,作者举一隅而读者以三隅反,见点红而知嫣红姹紫正无限在。”诗作里的一点“红”,透露了春天的气息;读者在鉴赏中举一反三,自然会在脑海中浮现出万紫千红的春色。

填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 诗以简约含蓄为贵
• B. 诗以言辞优美为贵
• C. 诗以情感真挚为贵
• D. 诗以浑然天成为贵

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:横线出现在文段开头,需结合后文进行分析。后文引用钱钟书先生的话,指出“言情写景,贵有余不尽”,后文举了描写春天的例子进行解释说明,即在描写春天时只需要抓住“万绿”中的一点“红”,读者便会“在鉴赏中举一反三”,自行想象到春天的景色。由此可知,后文意在说明在进行诗歌创作时,不需要事事都描述全面,而是要尽可能简练,让读者自己体会其中的深意,对应A项。

B项“言辞优美”指言辞在表达上具有高度的艺术性和美感,能够给人以美的享受,C项“情感真挚”指情感深厚、真诚坦率、没有虚伪或假装的表现,D项“浑然天成”形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹,亦形容人的才德完美自然,均与文段话题无关,排除。

故正确答案为A。

练习 3

钉子能否钉稳,取决于碰硬时的攻坚力度。易入之处轻敲即进,遇坚硬阻碍则要聚力重击(A)。改革走到今天,容易见效的事大多已经办完,剩下的多是矛盾交织、利益交错(B)的硬骨头,越往深处走,越是“人到半山路更陡”。面对难啃的硬骨头,勇敢迎上去,磕碰在所难免,但难关攻克一个就少一个;

如果绕开走,一时省力省心,但问题连篇累牍,终会成为隐患(C)。事不避难者进,每啃下一块硬骨头,事业就往前推进一步,干部就淬炼(D)出一分本领。啃硬骨头,既要有一股不绕道、不退缩的胆魄,敢于直面矛盾、豁得出去;也要有一种不蛮干、不盲动的智慧,善于认清阶段、把握规律,统筹资源、科学施策,把力气用在关键处错误的选项是()。

• A. A
• B. B
• C. C
• D. D

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:C项,成语使用错误,“连篇累牍”形容篇幅过多,文辞冗长,只能用来形容文章或文件,不能用来形容“问题”,可以修改为“问题积少成多”。

A、B、D项均书写表述无误,排除。

故正确答案为C。

练习 5

下列与船只行驶有关的说法错误的是:

• A. 皮筏在顺流而下的过程中动能转化为重力势能
• B. 船舵利用杠杆原理改变行船的方向
• C. 使用船桨划船前进时利用了力的相互作用
• D. 帆船实现逆风行驶是利用了伯努利原理

参考答案：A

答案解析

解析

本题考查科技常识。

A 项错误,动能是指物体因运动而具有的能。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体质量越大,它的动能也越大。重力势能是指物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。物体质量越大,位置越高,具有的重力势能就越大。皮筏顺流而下的过程中,重力势能随着高度不断减小而减小,动能随着运动速度不断增大而增大,重力势能转化为动能。

B 项正确,船舵是用来操纵和控制船舶航向的装置,一般位于船尾,又称船尾舵。船舵通常由舵叶和舵杆组成,利用阿基米德杠杆原理以及作用力与反作用力原理,通过改变流经船体或机身的流体的方向来控制船的行驶方向。

C 项正确,船桨是一种上端为圆杆,下端为板状的划水工具,根据鱼的胸鳍和腹鳍而发明。船桨的工作原理主要是利用了牛顿第三定律,通过水波的反作用力使船前进。向后划船桨时,人通过船桨给了水一个向后的作用力,与此同时,水也给了船桨一个向前的作用力,由此使人向前移动。因此,使用船桨划船前进时利用了力的相互作用。

D 项正确,伯努利原理是指在流体中,如果流体速度小,压强就大;如果流体速度大,压强就小。帆船在航行过程中遇到逆风情况时,可以通过调整船帆,使得两侧的空气流速不同,从而产生压力差,使得帆船逆风行驶。

本题为选非题,故正确答案为 A。