公务员真题2020

练习 1

竖屏作为一种视频文本新范式,在内容输出和形式展现上有独特之处,是对传统影像形式和生产模式的。人民网推出的up青年系列短视频,展现当代年轻人的青春。采用自我讲述方式重新定义当代青年,将他们身上拼搏精神

• A. 突破 底色 娓娓道来
• B. 创新 力量踵事增华
• C. 继承 风采彰显无疑
• D. 嬗变 面貌发扬光大

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据“竖屏作为一种视频文本新范式,在内容输出和形式展现上有独特之处”可知,横线处应体现这是对于传统的改变。A项“突破”指超过、打破;B项“创新”指创造新的,革新,两项均符合文意,保留。C项“继承”指继续做前人未完成的事业,与文意相悖,排除。D项“嬗变”指彻底改变,通常用于形容事物性质或形态的根本变化,置于此处程度过重,排除。

第二空,搭配“展现”,且根据后文“采用自我讲述方式重新定义当代青年,将他们身上拼搏精神”可知,横线处应体现年轻人身上的一种内在的精神被体现出来。A项“底色”指打底的颜色,B项“力量”指作用、能力,两项相比,“底色”更能体现出一种内在的、本质的东西,对比择优,锁定A项,排除B项。

第三空,代入验证。“娓娓道来”指连续不断地说、生动地谈论,形容谈论不倦或说话动听,对应前文“采用自我讲述方式”,符合语境。

故正确答案为A。

练习 2

化学、物理学、植物学、动物学、地质学等学科的陆续_,更是让科技考古家族_,涉及环境考古、人骨考古、动物考古、植物考古、冶金考古、 陶瓷考古等诸多领域。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 渗透发扬光大
• B. 加盟开枝散叶
• C. 登堂入室枝繁叶茂
• D. 跟进 兴旺发达

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据文段“更是让科技考古家族·涉及·等诸多领域”可知,文段运用拟人化修辞手法,横线处应契合形象化表达,体现有多学科加入家族之意。B项“加盟”指参加某一团体或组织,符合文意,且契合形象化表达,保留。A项“渗透”比喻思想或势力逐渐侵入或影响其他领域,C项“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平,D项“跟进”指跟随前进,三项均与文意不符,排除。

第二空代入验证。B项“开枝散叶”指树苗生长出树枝,树枝上长满了树叶,形容繁衍,也形容文化传承,生生不息,对应“涉及环境考古、人骨考古、动物考古、植物考古、冶金考古、陶瓷考古等诸多领域”,可体现由于多学科的加入,家族庞大,分支变多,符合文意,当选。

故正确答案为B。

练习 3

改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。改革意味着“破”和“变 而法治意味着“立”和“定”。二者是“破”与“立”、“变”与“定”的,是分不开的填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 辩证统一
• B. 齐头并进
• C. 相辅相成
• D. 休戚与共

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

微解析:文中用“鸟之两翼、车之两轮作比,强调改革与法制虽看似矛盾,实则相互依存、缺一不可,而横线前“破”与“立”、“变”与“定”在字面意义上是相反的、矛盾的,旨在揭示“改革”(破、变)与“法治”(立、定)之间对立又统一的关系,横线处应表达此意。

A项,“辩证统一”指在认识事物时,既要看到事物的对立(矛盾),又要看到事物的统一(联系),在对立中把握统一,符合文意,当选;

系和相互作用机制,无法体现“破”与“立”的哲学内涵,与文意不符,排除;

C项,“相辅相成”指互相配合,互相辅助,缺一不可。侧重互相配合,无法深刻体现“破”与“立”之间的对立与转化关系,不能准确反映改革与法治在矛盾运动中的根本属性,排除;

D项,“休戚与共”通常形容利害一致的关系,多用于人际或国际关系,不适用于界定改革与法治的制度逻辑,排除。

故正确答案为A。

练习 5

鲁人有好钓者,以桂为饵,锻黄金之钩,错以银碧,垂翡翠之纶。其持竿处位即是,然其得鱼不几矣。符合以上文段寓意的一项是

• A. 做事要讲实效,不要片面迫求形式
• B. 要做好一件事,准备工作非常重要
• C. 做事要有目标,不要漫无目的
• D. 兴趣培养是做好事的前提条件

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本文为文言文,首先理解文段大意:鲁国有个人喜欢钓鱼,用香料做诱饵,用黄金做鱼钩,上面镶嵌着银丝和宝石,还以翡翠鸟的羽毛捻成细线。他钓鱼选择的位置和摆出的姿势都十分正确,但钓到的鱼却很少。根据文意可以的到的启示是——要钓到鱼,表面的形式主义准备没有任何作用,对应A项。

B项,“准备工作非常重要”与文意相悖,文段中鲁国人的准备已经足够充分,但仍钓不到鱼,排除;

C项, “要有目标”非重点,文段中鲁国人目标是明确的,排除;

D项,“兴趣培养”与文意相悖,文段中鲁国人的兴趣就是钓鱼,但是他却没做好,排除。

故正确答案为A。