图形推理重心不稳

约 2950 字 · 5 道题

本篇整理图形推理重心不稳相关练习,分为股价图形推理图片、图形推理半圆题目和图形推理比重分析几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

教育是一项长期而艰巨的任务,需要教育工作者有足够的耐心和爱心,不能,急于求成。要,根据每个学生的特点进行个性化教育。要有的责任感,为培养祖国的未来贡献自己的力量。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 心浮气躁 因材施教 责无旁贷
  • B. 好高骛远 有的放矢 义不容辞
  • C. 急功近利因人而异 当仁不让
  • D. 操之过急量体裁衣 舍我其谁

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,横线处与“急于求成”语义相近,体现急躁、急于求成之意,A项“心浮气躁”指人性情浮躁,C项“急功近利”指急于求成,贪图眼前的成效和利益,D项“操之过急”指处理事情,解决问题过于急躁,均符合文意,保留。B项“好高骛远”指不切实际地追求过高过远的目标,与文意不符,排除。

第二空,根据后文“根据每个学生的特点进行个性化教育”可知,横线处应体现针对每个学生的特点进行教育,A项“因材施教”指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育,C项“因人而异”指根据人的不同情况,采取不同的态度或方法办理,D项“量体裁衣”指按照实际情况办事,均符合文意,保留。 -

第三空,根据文意可知,横线处应体现教育工作者肩负着培养祖国未来的重大责任,A项“责无旁贷”指自己应尽的责任,不能推卸给旁人,符合文意,当选。C项“当仁不让”指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让,文段并未体现积极主动去做”之意,排除;D项“舍我其谁”形容人敢于担当,遇有该做的事,决不退让,强调个人的勇气和决心,而不是责任本身,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 35 题,PDF 第 8 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 35 题,PDF 第 10 页。

练习 2

大理的荚状云具有很高的观赏价值。苍山最高峰海拔4122米,洱海平均海拔约1970米。越是巨大的地形差,越容易在山峰下风面一侧形成荚状云,这是由于荚状云通常是山脉强迫气流抬升、波动而形成的。单看海拔落差,苍山洱海在我国地形落差排名中并非名列前茅,但要是想找到符合“有巨大落差的山峰下风面一侧存在大型湖泊,并且有常驻人群观测”这一标准的地方,国内几乎只有大理一处。微这段文字主要介绍子(

  • A. 地形落差有助于形成荚状云
  • B. 荚状云的形成条件非常苛刻
  • C. 荚状云为什么偏爱苍山洱海
  • D. 为何大理最适合观赏荚状云

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:文段先论述大理的荚状云观赏价值高,再介绍苍山洱海的海拔及地形差情况,解释巨大地形差利于山峰下风面形成荚状云,然后通过转折词“但”强调若综合“有巨大落差的山峰下风面一侧存在大型湖泊,并且有常驻人群观测”这一标准,国内几乎仅大理符合。故文段重点说明大理最适合观赏荚状云的原因,对应D项。

A项,未提及观赏价值这一关键结果,属于转折前非重点部分,排除。

B项,“形成条件苛刻”无中生有,排除。

C项,不明确,未直接点明最适观赏这一核心,排除。

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 122 题,PDF 第 25 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 122 题,PDF 第 32 页。

股价图形推理图片

练习 3

关于“超低温保存”种质资源,下列表述与文意相符的是:

  • A. 未必都需要使用液氮罐保存作物的种子
  • B. 大都需要与种质资源圃保存法配套使用
  • C. 可有效减少自然灾害对种质资源的影响
  • D. 可以直接保存芒果这类热带水果的种子

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:A项:根据第四段“超低温保存需要用到的工具是液氮罐”可知,选项表述与文意相悖,排除。

B项:根据第五段“但是植株在露天环境中,会面临自然灾害以及病虫害威胁。为了应对这个情况,在种质资源圃保存的基础上,配套超低温保存·这样就能够永久保存下来”可知,种质资源圃保存法与超低温保存法配套使用效果会更好,但并未提及大都需要配套使用,无中生有,排除。

C项:根据第五段“但是植株在露天环境中,会面临自然灾害以及病虫害威胁。为了应对这个情况,在种质资源圃保存的基础上,配套超低温保存·这样就能够永久保存下来”可知,选项表述正确,当选。

D项:根据第六段“虽然芒果有种子,但很多芒果果核很大,不能忍耐脱水、不能耐受低温,所以一般也不能放在低温种子库保存,就需要把芒果种子的胚,即生长点取下来,经过一系列处理之后放到液氮里保存”可知,选项表述与文意相悖,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 997 题,PDF 第 197 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 997 题,PDF 第 258 页。

图形推理半圆题目

练习 4

流域内降雨或融冰化雪都可以引起河水显著上涨。春季,气候转暖,流域内的季节性积雪融化、河流解冻或春雨,引起河水上涨称春汛。因正值桃花盛开时节,故亦称桃汛。我国北方,把春季河冰解冻引起的涨水现象专称为凌汛。夏季,流域内的暴雨或高山冰川和积雪融化,使河水急剧上涨,称夏汛。我国习惯上把发生在夏季三伏前后的汛水称为伏汛。秋季由于暴雨,河水发生急剧上涨称秋汛。根据上述定义,下列判断错误的是:

  • A. 春汛包含凌汛
  • B. 夏汛包含伏汛
  • C. 伏汛在凌汛前
  • D. 春汛就是桃汛

参考答案:C

答案解析

解析

第一步:找出定义关键词。

春汛、桃汛:“春季,流域内的季节性积雪融化、河流解冻或春雨,引起河水上涨”、“因正值桃花盛开时节,故亦称桃汛”;

凌汛:“春季河冰解冻引起的涨水现象”;

夏汛:“夏季,流域内的暴雨或高山冰川和积雪融化,使河水急剧上涨”;

伏汛:“发生在夏季三伏前后的汛水”;

秋汛:“秋季由于暴雨,河水发生急剧上涨”。

第二步:逐一分析选项。

A 项:凌汛是春季河冰解冻引起的涨水现象,说明是在春季因河流解冻引起的河水上涨,属于春汛的一种,所以春汛包含凌汛,判断正确,排除;

B 项:伏汛是发生在夏季三伏前后的汛水,说明是在夏季发生的河水上涨,属于夏汛的一种,所以夏汛包含伏汛,判断正确,排除;

C 项:伏汛是发生在夏季三伏前后的汛水,凌汛是春季河冰解冻引起的涨水现象,夏季在春季后,所以伏汛在凌汛后,判断错误,当选;

D 项:春汛的发生因正值桃花盛开时节,故亦称桃汛,所以春汛就是桃汛,判断正确,排除。

本题为选非题,故正确答案为 C。

题目:2025年国家公务员录用考试《行测》题(副省级).pdf,第 99 题,PDF 第 19 页。

解析:2025年国考《行测》(副省级)答案+解析.pdf,第 99 题,PDF 第 32 页。

图形推理比重分析

练习 5

牡丹和玉兰都不会在正月里开花,但是《岁朝图》里却出现这两种花卉,并且都代表“玉堂富贵”的意思。古人为了让这些花不按时令盛开,想到了一个办法,叫唐花,有时也写成火字旁的“糖”,糖就是烧火的意思,类似我们今天的温室技术。冬天在温室里加温,催花早放。这样的技术其实在汉代就已经有了,不过在汉代的时候更多是为了满足皇帝冬天吃蔬菜的需求。这段文字意在说明:

  • A. 《岁朝图》里牡丹和玉兰花的象征意义
  • B. “唐花”这一专门术语的由来以及含义
  • C. 我国古代已经出现了实用的温室技术
  • D. 温室技术源于皇帝冬天吃蔬菜的需求

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇指出原本在正月里不会开花的“牡丹”和“玉兰”在《岁朝图》里均有出现,且具有一定的寓意,接着指出古人是利用“唐花”的技术来改变花朵盛开时令的,“唐花”的技术类似于今天的温

室技术,尾句通过指代词“这样的技术”指代前文得出结论,强调温室技术在古代早已出现并得到应用,对应C项。

A项,对应文段开篇引出话题部分,非重点,排除;

B项,文段并未论述“唐花”的含义,无中生有,且文段论述了这一技术在古代的具体应用,并非单纯介绍这一术语的由来,排除;

D项,文段仅提到温室技术在古代可以满足皇帝冬天吃蔬菜的需求,并未说明温室技术来源于此,无中生有,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1829 题,PDF 第 346 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1829 题,PDF 第 459, 460 页。

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