章丘考试公共基础题

约 2784 字 · 5 道题

本篇整理章丘考试公共基础题相关练习,分为社区干部公共基础考试、公共基础考试通关宝典和医学考试公共基础书籍几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

服用任何药物,都有发生不良反应的风险,这是药物食用需面对的客观事实。我们既不能因为害怕罕见的不良反应而,拒绝必要的治疗,也不能对药物的潜在风险 。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 矫枉过正淡然置之
  • B. 畏缩不前不以为意
  • C. 因噎废食掉以轻心
  • D. 因小失大等闲视之

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,根据文意可知,服用任何药物都有可能出现不良反应,横线处应体现“不能因为害怕罕见的不良反应而拒绝必要的治疗”。C项“因噎废食”比喻因为怕出问题就索性不干,符合文意,当选。A项“矫枉过正”比喻纠正错误超过了应有的限度,文中未体现“纠正错误”之意,不符合文意,排除;B项“畏缩不前”指畏惧退缩,不敢前进,侧重因害怕或顾虑而不敢做,文段更侧重“因为有顾虑而停止或拒绝本该做的事”,选项程度较轻,不符合文意,排除;D项“因小失大”指为了小的利益,造成大的损失,文中未体现利益的对比,不符合文意,排除。

第二空,代入验证。根据“既不能也不能”可知,我们既不能因为害怕拒绝治疗,也不能轻视药物的潜在风险。C项“掉以轻心”指对事情采取轻率的、漫不经心的态度,符合文意,当选。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 644 题,PDF 第 128 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 644 题,PDF 第 166 页。

练习 2

《道德经》言“道之为物,惟恍惟惚”,强调“道”的不可名状与难以执取。龙之所以能成为“道”的象征,并不在于其形体之奇诡,而在于它的行为方式与“道”的运行逻辑。在中国古代哲学视域中,龙本非固定之形,而是随时势而迁的流动意象,它升潜自如、屈伸自在,正与老子“大象无形”的命题相应,指向不依附具体形体而自成其本的存在方式。填入画横线部分最恰当的二项是橙。

  • A. 如出一辙
  • B. 大相径庭
  • C. 殊途同归
  • D. 相辅相成

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:根据龙的形态变化特点和“大象无形”的“道”的理念相应可知,横线处所填词语需体现龙的行为方式和道的运行逻辑高度一致、特点契合。A项“如出一辙”指两件事情非常相像、路子完全相同,符合文意,当选。

B项,“大相径庭”意为彼此差距极大、完全不一样,和文意相反,排除;C项,“殊途同归”意为道路方法不同,但最终目标结果一致,文段并未提及二者路径不同,仅强调运行逻辑相像,与语境不符,排除:D项,“相辅相成”意为两件事物互相配合、彼此辅助,缺一不可,文段不存在龙与道互相配合支撑的关系,搭配与文意均不成立,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 352 题,PDF 第 69 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 352 题,PDF 第 93 页。

社区干部公共基础考试

练习 3

习近平总书记强调:“把生态优势转化为发展优势,使绿水青山产生巨大效益”“要拓宽绿水青山转化金山银山的路径”。生态环境法典规定:“国家健全生态产品价值实现机制,形成多元化的生态产品价值实现路径,推进生态产业化和产业生态化。”系统筑牢生态价值转化的坚实基础,一方面要提升生态系统的多样性、稳定性和可持续性,筑牢价值转化源头;另一方面要努力推动生态资源的三重价值相互转化、动态增值。这段文字接下来最可能讲的是()。

  • A. 我国生态环境法典的立法背景与起草过程
  • B. 生态价值转化中产业化经营与品牌打造的具体路径
  • C. 当前全球气候变暖的主要成因与影响
  • D. 国外发达国家生态保护的基本经验

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:本题为接语选择题,重点关注尾句。文段开头引述习总书记讲话强调了“绿水青山转化为金山银山”的重要性,接着引用《生态环境法典》,指出了实现这一转化的关键路径是“推进生态产业化和产业生态化”。尾句指出系统筑牢生态价值转化的坚实基础需要从两方面入手,点明了具体要求,故下文应围绕如何实现生态价值转化,给出具体的转化路径,对应B项。

A项,“立法背景与起草过程”对应《生态环境法典》有关内容,属于前文已涉及内容,下文不会再论述,排除;

C项,“全球气候变暖”与尾句核心话题“生态价值转化”无关,话题不一致,排除;

D项,“国外发达国家生态保护”文段并未提及,属于无中生有,且偏离国内生态价值转化的主题,排除。 XY

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 467 题,PDF 第 91 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 467 题,PDF 第 122 页。

公共基础考试通关宝典

练习 4

发展社会主义民主政治,关键是要增加和扩大我们的优势和特点,而不是要削弱和我们的优势和特点。我们要坚持发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平,保证党领导人民有效治理国家,切实防止出现 一盘散沙的现象。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 缩小 群龙无首
  • B. 忽视 党同伐异
  • C. 抛弃各自为政
  • D. 限制分崩离析

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据文意可知,横线处应与“削弱”并列,且共同与前文的“增加和扩大”构成反义

并列,其中“削弱”对应“增加”,因此横线处所填词语对应“扩大”,应体现减少或减弱之意。A项“缩小”指由大变小或减少,能与“增加和扩大”构成反义,保留;D项“限制”指规定范围,不许超过,置于此处也可体现约束、减弱之意,可以与“增加和扩大”构成反义,保留。B项“忽视”指忽略,不注意,不重视,强调主观上的疏忽、没有注意,与文意无关,排除;C项“抛弃”指丢弃,扔下,置于此处程度过重,排除。

第二空,横线处所填成语与“一盘散沙”构成近义并列,且对应前文,应体现无领导、无核心之意。A项“群龙无首”比喻众人会集而没有领头的人,也指无人领导,事情无法进行,符合文意,当选。D项“分崩离析”指四分五裂,形容国家或集团分裂瓦解,更侧重强调“分”,应与“合”,如“同心协力”等词构成对应,而非文段强调的“无领导、无核心”,排除,而A项“群龙无首”中的“首”即文段中的“领导、核心”,与文段中强调的“党总揽全局、协调各方的领导核心作用”更为对应。 Y

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 790 题,PDF 第 156 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 790 题,PDF 第 203, 204 页。

医学考试公共基础书籍

练习 5

在公元3世纪时,罗马已开始陷入“现状无法忍受,未来也许更加可怕”的“经济、政治、智力和道德的总解体时期”,兵源日益 ,边防逐渐废弛。公元375年,匈奴西征迫使大批日耳曼人涌入罗马帝国,掀起了移民狂潮,这时已经 的西罗马帝国无力挡住外族入侵。

  • A. 贫乏自身难保
  • B. 削弱 日薄西山
  • C. 枯竭 风雨飘摇
  • D. 缩减 命悬一线

参考答案:C

答案解析

参考答案:C解析:第一空,横线处所填词语与“兵源”进行搭配,且与后文的“废弛”构成对应,语义相近,表达“荒废、衰败”之意。A项“贫乏”般与精神,资源等搭配,置于此处与“兵源”搭配不当,排除;B项,“兵源削弱”搭配不当,应为兵源“被削弱”,排除;C项“枯竭”,指干涸断绝,与“废弛”含义相近,符合文意;D项“缩减”指减少,置于此处程度过轻,难以构成对应,排除。

第二空,代入验证,“风雨飘摇”比喻局势动荡不安,很不稳定,用以形容“日耳曼人涌入”的西罗马帝国,符合文意,当选。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1734 题,PDF 第 330 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1734 题,PDF 第 439 页。

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