江苏的图形推理

约 2540 字 · 5 道题

本篇整理江苏的图形推理相关练习,分为图形归类推理、相交线图形推理和图形推理总结图几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

一个健康的数字内容生态,必须坚持以人为本。只有以规则 边界,以共识_生态,让技术真正服务于人的精神需求,AI漫剧与微短剧才能告别野蛮生长,真正走向规范、有序且充满活力的未来。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

  • A. 划定 涵养
  • B. 厘清培育
  • C. 界定 滋养
  • D. 划分 营造

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,横线处搭配“边界”,A项“划定”指确定界限,B项“厘清”指梳理清楚,均符合规则制定界限的语境,保留。C项“界定”指划定界限,确认所属范围,与“边界”语义重复,排除;D项“划分”指把整体分成若干部分,与文意不符,排除。

第二空,横线处搭配“生态”,体现共识对生态的积极作用,A项“涵养”指滋润养育,常搭配“生态,

“文化”等,能体现生态的健康与可持续性,立契合文段“精神需求”的语境,当选。B项“培育”指培养使事物发育成长,多用于幼小生物或青少年,侧重从无到有或从小到大的成长,与文意不符,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 462 题,PDF 第 90 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 462 题,PDF 第 120, 121 页。

练习 2

改革开放初期,主要依靠引进外国技术实现发展,这从短期看不失为一种加快经济发展的捷径,但从长期看并非行得通,它会使我们与国外的技术差距越拉越大,将我们长期固化在产业分工格局的低端。关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。为此,要加快推进国家重大科技专项,深入推进知识创新和技术创新,增强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力。这段文字意在说明()。

  • A. 我国要持续不断提高自主创新能力
  • B. 我国要确保自主研发关键核心技术
  • C. 我国要坚持技术推动高质量发展
  • D. 我国要逐渐避免依赖国外技术

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:文段开篇指出改革开放初期引进外国技术实现发展从短期看可以加快经济发展,随后通过转折词“但”指出从长期看并非行得通。最后尾句给出解决问题的对策,即加快推进国家重大科技专项,深入推进知识创新和技术创新,增强创新能力。故文段为“问题+对策”的行文,重点强调尾句对策,对应A项。

B项,“关键核心技术”对应结论之前,但后文并非仅论述“关键核心技术”,表述片面,排除;

C项,“推动高质量发展”在文中未体现,文段重点强调“创新”,排除;

D项,“避免依赖国外技术”表述不明确,没有具体指出我国应如何做,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 612 题,PDF 第 122 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 612 题,PDF 第 158 页。

图形归类推理

练习 3

安琪马最终灭绝的根本原因是()。

  • A. 奔跑速度低下
  • B. 马齿结构原始
  • C. 无法适应气候
  • D. 进食种类单一

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:根据第六段“安琪马是被自然淘汰的典型。它们始终保持着低冠牙的原始特征,无法适应以草类为主的食物来源。随着草原面积不断扩大、森林面积持续缩减,安琪马的生存空间越来越小,最终走向灭绝”可知,安琪马最终灭绝的根本原因是低冠牙的原始特征,对应B项。

A、C、D项文章未提及,均非安琪马最终灭绝的根本原因,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 378 题,PDF 第 74 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 378 题,PDF 第 100 页。

相交线图形推理

练习 4

气象科普一头连着科学,一头连着民生。在日常生活中,人们时常受到气象变化的影响,无论是出行计划、农业生产还是防灾减灾,都离不开对气象知识的了解运用。近年来,全国气象部门紧扣《气象高质量发展纲要(2022—2035年)》,推动科普融入气象防灾减灾、趋利避害和气象现代化建设,持续推动气象科普提质增效,截至2025年,全国气象科学知识普及率达84.18%。现阶段,气象科普正从说明“是什么”之“知其然”知识传授阶段、切换到解释“为什么”之“知其意、明其理”价值引领阶段,以更好地

满足公众对获取深度气象知识、知晓先进科研进展的需求。最适合作为上述文字标题的是()。

  • A. 气象科普迈入深度解读新阶段
  • B. 气象变化对农业生产和防灾减灾的影响分析
  • C. 气象科普:从“知其理”到“知其然”
  • D. 气象科普:从民生需求到科学普及

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:文段开篇点明气象科普连接“科学”与“民生”两大领域,接着说明其在出行、农业、防灾等日常场景中的实际作用。随后通过“近年来”引出政策背景与实践成果,强调科普融入防灾减灾与现代化建设,并给出普及率数据作为支撑。尾句以“现阶段”真实情况做总结,用“从·切换到”的结构突出当前气象科普正由浅层知识传授转向深层价值引领,即从“知其然”到“知其意、明其理”,对应公众对深度知识和科研进展的需求,故文段重点在于气象科普进入“深度解读”新阶段,对应A项。

B项,“气象变化对农业生产和防灾减灾的影响分析”仅对应文段第二句举例内容,非文段主旨,且未体现“科普”这一核心主题词,排除;

C项,“从知其理’到知其然’”顺序颠倒,原文明确是“从知其然’切换到知其意、明其理’”,逻辑错误,排除;

D项,“从民生需求到科学普及”表述模糊,未体现“深度解读”或“价值引领”的阶段性转变,偏离文段重点,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 400 题,PDF 第 78, 79 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 400 题,PDF 第 106 页。

图形推理总结图

练习 5

楚文化是长江流域的文化,中原文化是黄河流域的文化,二者如,却又联系紧密。楚国的发祥地在中原,楚文化也于中原地区,楚文化与中原文化交汇融合, 都是光辉灿烂的中国传统优秀文化的组成部分。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 并驾齐驱 起始不谋而合
  • B. 齐头并进 发源不约 而同
  • C. 双峰对峙滥觞殊途同归
  • D. 比翼齐飞发轫异曲同工

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,填入成语需与“如”连用,且根据“却”引导转折可知,横线处所填成语应表达二者看起来联系并不紧密的意思。C项“双峰对峙”指两座山峰相对耸立,“对峙”体现出对抗、抗衡的关系,

能够与“联系紧密”构成转折,保留。A项“并驾齐驱”比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当,B项“齐头并进”多形容几件事情或几项工作同时进行,均不能与“如”连用,排除;D项“比翼齐飞”指两人在事业上并肩前进,体现二者关系密切,不能与后文构成转折,排除。

第二空,代入验证,C项“滥觞”比喻事物的起源和发端,与“发祥地”构成并列关系,保留。

第三空,代入验证,C项“殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果,与前文“楚文化与中原文化交汇融合”意思一致,当选。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1877 题,PDF 第 356 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1877 题,PDF 第 473, 474 页。

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