公共基础只是考试技巧

练习 1

在扬州考古发掘中,唐代地层的陶瓷残片数量猛增,令人瞩目,可扬州本地并无瓷窑。最常见的长沙窑来自湖南,而长沙窑执壶上恰有“借问舡轻重,满载到扬州”“借问岳家舫,附歌到扬州”的诗句。河北邢台、河南巩县等地烧造的白瓷、唐青花、白釉绿彩在扬州也非常普遍。关于唐代扬州多陶瓷的原因,下列最可能的是()。

• A. 当时扬州在水路交通网络中的位置独特,运输方便,贸易发达
• B. 唐代之前扬州曾有过瓷窑资料站
• C. 当时大量仕人、文人喜欢“烟花三月下扬州”,随身携带很多瓷器
• D. 古代扬州将士四处征战缴获了大量战利品,其中有很多瓷器

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查人文常识。

A项正确,B项错误,扬州历史上并无烧瓷窑场,唐代扬州之所以多陶瓷,与隋唐大运河的开凿疏浚密切相关,通过永济渠、通济渠、淮水、邗沟的水道联通,北方地区的物产可以很方便地到达扬州,因此扬州借助优越的地理位置和发达的水路,汇集了各历史时期众多窑场的陶瓷产品。

C项错误,三月扬州因春景美丽,故吸引文人、仕人下扬州,但因瓷器较为脆弱,路途遥远,故不会随身携带很多瓷器。

D项错误,唐代扬州多陶瓷与隋唐大运河开凿疏浚密切相关,与战争无关。

故正确答案为A。

练习 2

因为传统媒体的式微,媒体所扮演的传统的守门人角色也被淡化,每个人都可以拥有自己的信息分发渠道,更多机构可以利用大数据和算法为消费者提供定制化的资讯。在“你需要知道的”与“你想要Jo知道的”两者之间,如果“你想要知道的”资讯唾手可得,那很多人就很难走出自己的“舒适地带”。有研究发现,即使在上世纪60年代的英国,人们也会选择符合自己文化偏见的电视节目。数字经济时代,强化这种偏见的趋势更是急剧加强。这段文字主要说明的是:

• A. 随着互联网的发展,媒体所扮演的传统的守门人角色被淡化
• B. 由于每个人都拥有自己的信息渠道,这使人际交往比以往变得更加便利和频繁
• C. 机构可以利用大数据为你提供“你需要知道的”和“你想要知道的”任何信息
• D. 在信息交流中,人们乐于待在自己的舒适地带

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇指出传统媒体式微,每个人都可以拥有自己的信息分发渠道,接着指出在面对“你需要知道的”与“你想要知道的”时,如果选择“你想要知道的”的信息容易获得,就会导致很多人更愿意待在自己的“舒适地带”,随后举例说明,尾句再次强调数字经济时代,选择待在自己“舒适地带”的趋势更强,故文段重在强调在面对信息选择时人们更愿意待在自己的“舒适地带”,对应D项。

A项,属于文段开篇介绍背景的内容,非重点,排除;

B项,“使人际交往比以往变得更加便利和频繁”文段未提及,无中生有,排除;

C项,“提供“你需要知道的’和你想要知道的’任何信息”表述错误,文段论述的是“更多机构可以利用大数据和算法为消费者提供定制化的资讯”,且为非重点内容,排除。

故正确答案为D。

练习 3

许多老大难问题之所以长期无解,重要原因是调查研究流于形式,导致情况吃得不透、病根找得不准。有的是“盲人摸象”式调研,眼中只有一个个孤立的“盆景”,得出的结论往往是 ;有的是“刻舟求剑”式调研,对新情况多凭主观判断下结论,导致出台的政策 不强。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 以偏概全针对性
• B. 老生常谈科学性
• C. 一孔之见时效性
• D. 闭门造车可行性

参考答案：A

答案解析

解析

第一空,根据“有的是‘盲人摸象’式调研,眼中只有一个个孤立的‘盆景’”可知,横线处应体现“盲人摸象”式调研得出的结论,“盲人摸象”比喻对事物了解不全面,以偏概全,乱加揣测。A 项“以偏概全”指片面地根据局部现象来推论整体,得出错误的结论,C 项“一孔之见”比喻狭隘片面的见解,均符合文意,保留。B 项“老生常谈”指人们听惯了的没有新意的话,D 项“闭门造车”比喻只凭主观办事,不顾客观实际,均与文意不符,排除。

第二空,根据横线前“导致”可知,横线处应体现“刻舟求剑”式调研所带来的结果,即死守教条,拘泥成法,固执不变通,出台的政策无法解决眼下的问题。A 项“针对性”指对确定的对象采取具体措施,置于此处可体现出台的政策没有从客观实际出发,精准性不强之意,当选。C 项“时效性”指同一件事物在不同的时间具有很大的性质上的差异,侧重强调时间的重要性,文段并未体现出台的政策过时、落伍,与文意不符,排除。

故正确答案为 A。

【文段出处】《调查研究要戒“虚”存“真”》

练习 5

爱国主义教育需要营造良好的制度环境,健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性和()。我国现有法律中不乏关于爱国主义教育的规范,但关于爱国主义教育的内容多为原则性规定,概括性较强,整体法治化程度还不高,而且呈现出一定的()特征。通过明确和统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则,能推进爱国教育制度的整合,提升爱国教育制度规范性、体系性和()。

• A. 公信力两极化立体性
• B. 约束力 差异化 多样性
• C. 执行力碎片化稳定性
• D. 感召力模糊化创新性

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,搭配“制度”,且根据“健全惩罚制度和激励机制,并且强化制度的可行性”可知,空处体现需要将制度执行起来起到约束作用,故B项“约束力”、C项“执行力”符合文意且与“制度”搭配得当,保留。A项“公信力”指社会大众对特定组织或事物等的信任程度;D项“感召力”指感化和召唤的力量,两项均与“制度”的特点不匹配,排除。

第三空,根据“统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则”可知,C项“稳定性”是可以达到的效果,保留。而B项“多样性”与文意相反,排除。

验证二空,C项“碎片化”指将完整的信息或事物分割成多个不完整的、零散的片段或部分,符合当前爱国主义教育法制化的问题,当选。

故正确答案为C。