公安专业知识教案

练习 1

近年来,太空领域 。美国、法国成立太空部队,中国、美国发射火星探测器。有人说,太空竞争已 。但与冷战期间的美苏太空竞赛相比,当前太空竞赛呈现多极化、战场化、产业化三大新特点。这将严重 现有太空秩序,国际社会亟需建章立制,予以规范。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 龙争虎斗箭在弦上动摇
• B. 风起云涌卷土重来 冲击
• C. 如火如荼愈演愈烈挑战
• D. 变幻莫测死灰复燃扰乱

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,搭配“太空领域”,根据后文“美国、法国成立太空部队,中国、美国发射火星探测器”可知,横线处应体现太空领域相继出现重大事件,不同国家之间存在竞争之意,A项“龙争虎斗”比喻双方势均力敌,斗争或竞赛激烈,B项“风起云涌”比喻许多事物相继兴起,声势浩大,均符合文意,保留。C项“如火如荼”形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈,需与动词连用,而不能直接搭配“太空领域”,排除;D项“变幻莫测”指事物变化多端,难以预测,文段并未体现太空领域变化多、难预测之意,与文意不符,排除。 N

第二空,根据“但与冷战期间的美苏太空竞赛相比,当前太空竞赛呈现多极化、战场化、产业化三大新特点”可知,横线处所填成语应体现太空竞争的局面再次出现之意,B项“卷土重来”比喻失败之后,重新恢复势力,符合文意,保留。A项“箭在弦上”比喻情况紧急,为形势所迫不得不采取某种行动,重在强调“紧迫性”,而文段主要论述太空竞争的局面再次出现,与文意无关,排除。

第三空,代入验证,搭配“秩序”,B项“冲击”指冲撞碰击,或指严重影响,与“秩序”搭配得当,且能体现出新一轮太空竞争对于太空秩序的危害性,对应后文“国际社会亟需建章立制,予以规范”,符合文意,当选。

故正确答案为B。

练习 2

关于我国古代与饮食有关的文化知识,下列说法错误的是:

• A. 古人将“束脩”作为学费,其中的“脩”指的是干肉
• B. “五谷”是古人粮食的主要构成,一般指的是稻、黍、稷、麦、菽
• C. 孔子提出了多个“不食”,其中,“失饪不食”指不吃不当季的食品
• D. 《礼记·曲礼》中要求“毋咤食”,指的是咀嚼时不要作出响声

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查人文常识。

A项正确,在古代,学生拜师学艺有一套严格的礼仪规范。学生入学时,要行拜师礼。据《礼记·少仪》记载:“其以乘壶酒、束脩、一犬赐人。”郑玄注:“束脩,十艇脯也。”束脩就是十条干肉。

B项正确,“五谷”一词,一般认为最早见于《论语·微子》中的“四体不勤,五谷不分”。我们现在能够看到的最早的“五谷”的解释,源于《汉书·食货志》,指出“五种”(即五谷)为稻、黍、稷、麦、菽。

C项错误,孔子提出的食品安全“五不食”原则是:“食而餳,鱼馁而肉败,不食。色恶,不食。臭恶,不食。失饪,不食。不时,不食。”其中“食而餳,鱼馁而肉败,不食”指陈旧霉烂的粮食、腐败变质的鱼和肉类不能吃;“色恶,不食”指有悖于正常颜色的食物不能吃;“臭恶,不食”指有悖于正常气味的食物不能吃;“失饪,不食”指烹调失当的食物不能吃;“不时,不食”指不按节气上市、不按时机收获、不时新的食物不能吃。

D项正确,“毋咤食”是古代食礼之一,指咀嚼时不要让舌头在口中作出响声,主人会觉得你是对他的饭食表现不满意。

本题为选非题,故正确答案为C。

练习 3

0, 2, 7, 18, (), 58, 89。

• A. 34
• B. 35
• C. 37
• D. 41

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

数列无明显特征,优先考虑多级数列。后项减前项得到新数列:2,5,11,(),(),31。观察新数列,各项均为质数,且为间隔出现的质数,依次为2,5,11,17,23,31。据此可得原数列括号内的数为18+17=35,验证58—35 = 23,89-58= 31,均符合规律。

故正确答案为B。

练习 5

①小说以复杂的人际互动为素材,着力刻画和探究人性,是对现实社会生活的模拟

②阅读小说时,大脑中与生活体验相关的神经元被激活,生动的记忆被唤醒,构建起一幅幅故事画面,令人身临其境,获得情感体验③领悟别人心意的能力就像有模拟功能的软件,我们的经验就是加载在软件上的数据包④读者从故事中获得的情感体验,不论类型还是强度,都堪比现实中的亲身经历

⑤少不更事的孩子往往不那么善解人意,恰是因为经验感受贫乏,数据包加载得少,软件的模拟功能比较单一

⑥阅历丰富的人善于领会他人心意,是因为他的软件上加载了形形色色的数据包,无论何种境遇都能模拟将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:

• A. ①②⑥⑤③④
• B. ②①④③⑤⑥
• C. ③⑥⑤①④②
• D. ④⑥②①③⑤

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:观察选项,判断首句。①句介绍小说是对现实社会生活的模拟,②④两句均围绕阅读小说后的感受展开论述,按照日常逻辑顺序,应先介绍小说,再介绍阅读小说后的感受,故②④两句应在①句之后,均不适合作首句,排除B、D两项。

继续观察,寻找线索。③句将领悟别人心意的能力比作软件,将我们的经验比作数据包,⑤⑥两句分别围绕“少不更事的孩子”和“阅历丰富的人”对他人心意的领会展开论述,并用“数据包”的比喻解释他们对他人心意领会程度不同的原因,故⑤⑥两句是对③句观点的解释说明,应在③句之 排除A项,锁定C项。

故正确答案为C。