考试公共基础题的诀窍

练习 1

关于微生物,下列说法错误的是

• A. 双歧杆菌是一种对人体有益的细菌
• B. 感染幽门螺杆菌会导致急性肠胃炎
• C. 食用不熟的鸡蛋可能感染沙门氏菌
• D. 豆科植物根部的根菌有固氮作用

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查生活常识。

幽门螺旋杆菌感染会引起急性胃炎、慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡,表现为上腹部的疼痛、腹胀、反酸、暖气以及食欲不振。B项表述过于绝对了。

因此,选择B选项。

练习 2

甲系某地不动产登记中心工作人员,利用收取买房托管资金等职务便利,采取收取托管资金不入账等方式,非法获取人民币6000多万元,并用于个人奢侈消费,至案发时已挥霍殆尽。甲的行为构成:

• A. 贪污罪
• B. 挪用公款罪
• C. 私分国有资产罪
• D. 滥用职权罪

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查法律常识。

A项正确,根据《中华人民共和国刑法》第三百八十二条第一款规定:“国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的,是贪污罪。”第九十三条规定:“本法所称国家工作人员,是指国家机关中从事公务的人员。国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员,以及其他依照法律从事公务的人员,以国家工作人员论。”题中,甲作为国家工作人员,利用职务上的便利将6000多万元非法占为己有,构成贪污罪。

B项错误,根据《中华人民共和国刑法》第三百八十四条第一款规定:“国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的,或者挪用公款数额较大、进行营利活动的,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的,是挪用公款罪,处五年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的,处五年以上有期徒刑。挪用公款数额巨大不退还的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。”挪用公款罪的行为人仅是挪用,不以非法占为己有为目的。题中,甲将6000多万元用于个人奢侈消费,至案发时已挥霍殆尽,明显具有非法占为己有的目的,不构成挪用公款罪。

C项错误,根据《中华人民共和国刑法》第三百九十六条第一款规定:“国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体,违反国家规定,以单位名义将国有资产集体私分给个人,数额较大的,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;数额巨大的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。”题中,甲并未将国有资产私分,不构成私分国有资产罪。

D项错误,根据《中华人民共和国刑法》第三百九十七条第一款规定:“国家机关工作人员滥用职权或者玩忽职守,致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。本法另有规定的,依照规定。”题中,甲并未滥用职权,而是利用职务上的便利非法占有公共财物,不构成滥用职权罪。

故正确答案为A。

练习 3

虽然中国儿童肿瘤患者有15万,幸存者超过100万,但与成人肿瘤市场相比,只是,药企对此领域不感兴趣。发达国家亦是如此,美国国家癌症研究所每年用于癌症研究的经费为40亿美元,只有4%用于儿童癌症。填入画横线部分最恰当的一项是

• A. 沧海一粟
• B. 凤毛麟角
• C. 屈指可数
• D. 聊胜于无

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:根据横线前转折词“但”及横线后“药企对此领域不感兴趣”可知,所填成语需体现中国儿童肿瘤患者幸存者的情况与成人情况相比,是比较少的,不值一提。A项“沧海一粟”意思是大海里的一粒谷子,比喻非常渺小,微不足道,符合文意,当选。B项“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物,填入此空与文段语境不符,排除。C项“屈指可数”形容数目很少,扳着手指头就能数过来,而文段只是强调儿童肿瘤与成人肿瘤市场相比比较少,而并不是本身很少,不符合文意,排除。D项“聊胜于无”指比没有稍好一些,含有安慰之意,无法体现“不值一提”之意,排除。

故正确答案为A。

练习 5

在教育领域,智能教学软件被寄予厚望,认为可以提升教学效果和个性化程度,但目前来看完全由智能软件取代教师进行教学短期内难以实现。智能教学软件虽然可以快速提供大量知识资源和进行标准化测试,但在激发学生创造力、进行情感交流和处理特殊学生问题等方面存在不足。人工智能在教育中的主要实现形式是数据挖掘和智能推荐。尽管目前在一些知识传授方面取得了一定成效,但对于那些需要深度引导、价值观培养以及复杂人际交往的教育任务,机器可能就无能为力。所以在今后的一段时间里,智能教学软件在教育领域更多的是发挥辅助作用,最终的教育引导依然离不开教师。这段文字意在说明()。

• A. 智能教学软件在教育领域作用有限
• B. 教师在教育领域的地位不可替代
• C. 智能教学软件和教师应协同发挥作用
• D. 人工智能无法满足教育领域的需求

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇引出“智能教学软件”的话题,并指出其短期内难取代教师。接着具体分析不能取代教师的原因,即在创造力激发、价值观培养等方面存在不足。最后通过“所以”进行总结强调:教育引导离不开教师。故文段重点在尾句,旨在强调教师在教育教学中的不可替代性,对应B项。

A项,对应结论之前的分述内容,非重点,且缺主题词“教师”,排除;

C项,文中只说软件“辅助”,并未强调二者要协同配合,无中生有,排除;

D项,“无法满足”表述过于绝对,且缺主题词“教师”,排除。

故正确答案为B。