滨州公务员笔试真题

练习 1

我们如果能够看到火星生命体的残骸,就说明这些生物体灭亡距离现在的时间还不长,它们的消失过程,正好是地球生命的诞生和发展阶段,两者的不同,恰恰说明了生命在宇宙中的无比脆弱。另一方面,随着地球内核的逐渐冷却,这种现象是无法避免的,火星将是地球的“将来”,火星的状态无疑会是未来地球的缩影,一旦到了那个时候,地球也将变得不再适合生命生存,未来的人类将何去何从?这就是人类极力发展太空探索技术、开展深空探测的原因之一,这样会让我们对地球的未来、人类的未来有更加清醒的认识,同时也为寻找潜在的、适合人类生存的其他星球打下基础。根据上述文字,下列选项不正确的是:

• A. 地球将来会不适合生命生存
• B. 未来,人类有可能生活在其他星球上
• C. 目前没有在火星上发现生命存在的残骸或者遗迹
• D. 火星上发现的生命体残骸意味着火星将适合人类生存

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:A项,根据“另一方面,随着地球内核的逐渐冷却·地球也将变得不再适合生命生存,未来的人类将何去何从?”可知,表述正确,排除;

B项,根据“随着地球内核的逐渐冷却,这种现象是无法避免的,火星将是地球的将来’”和“这就是人类极力发展太空探索技术·同时也为寻找潜在的、适合人类生存的其他星球打下基础”可知,表述正确,排除;

C项,根据“我们如果能够看到火星生命体的残骸,就说明这些生物体灭亡距离现在的时间还不长”可知,表述正确,排除;

D项,根据“我们如果能够看到火星生命体的残骸,就说明这些生物体灭亡距离现在的时间还不长”可知,文段表述仅为假设,并未在火星上发现生命存在的残骸或者遗迹,表述有误,且文段并未论述“在火星上发现生命体遗骸”和“火星将适合人类生存”两者之间的关系,选项强加因果,当选。

本题为选非题,故正确答案为D。

练习 2

“我们村的年轻人”领头雁培养计划,_乡村新农人、乡村CE0、乡村巧匠人、乡村主理人,通过帮政策、帮找人、帮培训、帮引流、帮贷款等5项举措,助力青年成长,力推团的工作与乡村振兴、青年创业相融互促、

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 聚拢同气相求
• B. 集结同声相应
• C. 聚集同频共振
• D. 集合 一拍即合

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,搭配“农人”,体现“乡村新农人、乡村CE0、乡村巧匠人、乡村主理人”聚在一起。A项“聚拢”指聚合拢起来;C项“聚集”指集合,凑在一起;D项“集合”指许多分散的人或物聚在一起,三项均符合文意,保留。B项“集结”特指军队等集合到一处,搭配不当,排除。

第二空,根据“、”可知,空格处与“相融互促”形成近义并列关系,体现相互融合、相互促进、和谐统一之义。C项“同频共振”指各方面皆能和谐统一的状态,符合文意,当选。A项“同气相求”指志趣相投者自然结合,文中是通过“领头雁培养计划”使之相融相促,与文意不符,排除。D项“一拍即合”比喻双方很容易一致,常用来形容人与人之间的默契配合,与“乡村振兴”“青年创业”搭配不当,排除。

故正确答案为C。

练习 3

关于教育惩戒权的问题,社会各界一直都有不少讨论。有时,教师不能、不敢惩戒学生,导致学生的错误行为不能被及时纠正;也有时,某些教师以极端方式惩罚学生,形成侮辱、伤害之实,令人忧心于教育惩戒权是否会遭到滥用。其实教育惩戒本是正常教育教学的重要组成部分,近年来却引发部分学生和家长的“反弹”情绪。一些教师对学生稍微管得严了、说话重了,就可能被投诉、被追责,导致教师群体出现“不敢管教、不愿管教”现象。教师维护秩序和纪律的正当举措,受到很多无形束缚。权威感丧失,一些工作很难开展,老师们只能感叹“有劲没处使”。这就需要政府、学校、家长和学生四方的共同努力和配合,重塑教育生态。

作者对于管教学生的态度是()。微

• A. 反对教师管教橙子老
• B. 支持教师管教
• C. 鼓励父母管教
• D. 应多方共同管教

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段首先提出关于教育惩戒权的问题,社会上议论纷纷,并阐述了两种现实情况,即教师不敢惩戒和教师极端方式的惩罚。接下来指出教育惩戒本是正常教育教学的重要组成部分,但是教师因为担心被投诉、被追责,导致“不敢管教、不愿管教”的现象,作者认为这使教师维护秩序和纪律的正当举措受到束缚,权威感丧失,使得一些工作难以开展。因此,作者认为需要政府、学校、家长和学生共同努力和配合,重塑教育生态,以便教师能够正常行使教育惩戒权。故作者对于教师管教学生的态度是支持的,对应B项。

A项,与作者态度相悖,排除;

C项,未提及“父母管教”的话题,排除;

D项,“多方”对应尾句,而尾句的多方努力包括学生,目的是重塑教育生态,与作者对于管教学生的态度无关,排除;

故正确答案为B。

练习 5

甲、乙、丙合作完成一项工程。如甲8天、乙6天、丙4天依次工作刚好可完工。现甲、乙合作6天后,剩下的工程丙恰好单独5天完工。已知甲的效率是乙的1.5倍,问丙单独完成需要多少天?

• A. 10
• B. 15
• C. 20
• D. 30

参考答案：A

答案解析

由“甲的效率是乙的1.5倍”,可赋值甲的效率为3,则乙的效率为2。设丙的效率为a,根据题意可列式:8×3+6×2+4a=6×(3+2)+5a,解得a=6,即丙的效率为6,这项工程总量为6×(3+2)+5×6=60,则丙单独完成这项工程需要60÷6=10天。

故正确答案为A。