图形与几何判断推理

约 2861 字 · 5 道题

本篇整理图形与几何判断推理相关练习,分为图形推理斜向规律、黑块图形推理技巧和图形推理直角数口诀几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

川藏铁路被称为“史上最难建”铁路,起到连接我国中西部地区的重要作用,以下不处在川藏铁路沿线做信

  • A. 雅安到林芝段
  • B. 色季拉山隧道
  • C. 大渡河特大桥
  • D. 可可西里站

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查地理国情。

川藏铁路是中国境内一条连接四川省与西藏自治区的快速铁路,呈东西走向,东起四川省成都市,西至西藏自治区拉萨市。

A项正确,雅安至林芝段位于四川省、西藏自治区境内,是川藏铁路上的一段,线路起自四川雅安,终藏林号:

B项正确,色季拉山隧道正洞全长37.9公里,位于川藏铁路林沿线的芝市巴宜区境内的色季拉山。

C项正确,川藏铁路大渡河特大桥是川藏铁路的控制性节点工程,是川藏铁路进藏第一桥,大桥采用悬索桥方案,横跨泸定大渡河峡谷。

D项错误,可可西里站是青藏铁路上的一座车站,位于楚玛尔河至五道梁间、可可西里国家自然保护区。

本题为选非题,故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 7 题,PDF 第 112 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 7 题,PDF 第 269 页。

练习 2

巴龙舞是巴厘传统舞蹈中的面具舞,印尼语中的“巴龙”是指模仿野生动物的民间表演艺术。广义的巴龙舞指有巴龙参与的表演,巴龙既可以是动物,也可以是人:狭义的巴龙舞指巴龙和朗达舞,表演《摩诃婆罗多》故事中象征善良正义的神兽巴龙和代表黑暗邪恶的女巫朗达的战斗。在表演中,饰演朗达的舞者戴着特殊的朗达面具,巴龙则由两名舞者配合表演,一人在前方控制巴龙模型的头部,一人在后方控制巴龙模型的尾巴。巴龙舞原是巴厘岛的圣舞,只在印度教节日演出,由于旅游业发展,很多游客对巴龙舞感兴趣,所以逐渐转变成了半圣舞。

微这段文字介绍了巴龙舞的(资料站

①舞蹈起源;②表演场合;③故事情节;④伴奏音乐;⑤舞蹈风格;⑥典型特征;⑦社会功能

  • A. ①②③⑥
  • B. ①③⑤⑥
  • C. ②③⑥⑦
  • D. ②④⑥⑦

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

微解析:依据“巴龙舞原是巴厘岛的圣舞,只在印度教节日演出,由于旅游业发展,很多游客对巴龙舞感兴趣,所以逐渐转变成了半圣舞”可知,巴龙舞表演场合和性质发生了变化,②提及;

依据“表演《摩诃婆罗多》故事中象征善良正义的神兽巴龙和代表黑暗邪恶的女巫朗达的战斗”可知,描述了巴龙舞(狭义上)所表演的故事内容,③提及;

依据“巴龙舞是巴厘传统舞蹈中的面具舞,印尼语中的巴龙”是指模仿野生动物的民间表演艺术”以及“在表演中,饰演朗达的舞者戴着特殊的朗达面具,巴龙则由两名舞者配合表演,人在前方控制巴龙模型的头部,一人在后方控制巴龙模型的尾巴”可知,提及了巴龙舞的两个显著特征:一是它属于“面具舞”,二是表演形式独特,⑥提及;

依据“巴龙舞原是巴厘岛的圣舞·所以逐渐转变成了半圣舞”可知,巴龙舞的社会功能发生了演变,从最初具有宗教仪式的功能,扩展到了娱乐和吸引游客的层面,体现了它在社会生活中的角色变化,⑦提及。

①舞蹈起源、④伴奏音乐、⑤舞蹈风格文段均未提及,排除。

故正确答案为C。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 833 题,PDF 第 165 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 833 题,PDF 第 214, 215 页。

图形推理斜向规律

练习 3

口口相传的经验是讲故事的人的灵感来源。在劳动的氛围中讲故事,是一种交流方式。每一个讲故事的人都会在故事中留下自己的痕迹,就像制陶人会在陶器上留下自己的印记一样。人在放松的状态下听故事,内心会想记下这些故事,并有对他人转述故事的愿望,这就构成了听故事的人与讲故事的人之间的关系。讲故事的人就像智者一样,能讲出自己的人生经验,也能讲出他人的经验、历史的经验,他们能让故事的火把生活的灯芯点燃。 7

这段文字中“在故事中留下自己的痕迹”的含义最有可能是:

  • A. 每个故事都会被讲故事的人加入一些自身经历
  • B. 讲故事的人会结合个人阅历对故事进行再加工
  • C. 讲故事的人会向听故事的人讲自己的人生经验
  • D. 每个故事在被多个人讲述之后内容会发生变化

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇表明讲故事的人的灵感源于口口相传的经验,接着指出讲故事的人会在故事中留下自己的痕迹,并用制陶人做类比,强调讲故事的人会在故事中留下属于自己的印记,然后从听故事的人的角度,阐述听故事的人与讲故事的人之间的互动关系,最后把讲故事的人比作智者,强调他们既能讲出自己的人生经验,也能传达他人的经验和历史的经验,进一步说明讲故事的人会在故事中留下属于自己的独特印记。故“在故事中留下自己的痕迹”指的是讲故事的人会在故事中加入自己的人生经验,对应B项。

A、D两项:“每个故事”主体错误,文段中“留下自己的痕迹”的主体应该是“讲故事的人”,均排除。C项:“讲自己的人生经验”表述片面,文段提到讲故事的人还能讲他人的经验和历史的经验,排除。故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 972 题,PDF 第 192 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 972 题,PDF 第 251 页。

黑块图形推理技巧

练习 4

在一些英语国家,人们长期以来存在语言优越感,其外语能力并不能令人满意。比如,在第二次世界大战后,因为英语地位优越,美国人一直很自负,不重视外语人才的培养,结果在伊拉克战争中吃了亏。类似的经验教训启示我们,不应只把眼睛盯在英语等少数几种使用范围广泛、使用人数众多的语言上。国家在制定语言人才培养政策时,要有统筹规划的意识,应充分考虑各国、各民族的语言和文化,像保护濒危动物和生物多样性那样保护濒危语言、保护文化多样性。这段文字意在强调:

  • A. 应以尊重、谦虚的态度面对语言的多样性
  • B. 国家的语言政策应当与时俱进、不断调整
  • C. 保护濒危语言是语言政策制定的重要目标
  • D. 制定语言人才培养计划应有更全面的考虑

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:文段开篇提出问题,“有语言优越感的一些英语国家,外语能力并不能令人满意”,随后通过自负的美国人在伊拉克战争中失利的事例,进行具体说明。后文提出解决问题的对策,“国家在制定语言人才培养政策时,要有统筹规划的意识,应充分考虑各国、各民族的语言和文化”。故文段脉络为提出问题-解决问题,解决问题为文段重点,强调在制定语言人才培养政策时,要有统筹意识,全面考虑各国、各民族的语言,对应D项。

A项,偏离文段重点,文段重点强调“统筹规划,充分考虑”而非“尊重、谦虚的态度”,排除;

B项,“语言政策”偷换概念,文段强调“语言人才培养政策”排除;

C项,“濒危语言”不是重点,且“重要目标”无中生有,排除;故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1781 题,PDF 第 338 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1781 题,PDF 第 449, 450 页。

图形推理直角数口诀

练习 5

下列关于我国社会保障制度的说法错误的是:

  • A. 优抚安置、社会互助都属于我国社会保障体系的组成部分
  • B. 通常所说的“五险一金”中的“一金”指的是住房公积金
  • C. 我国已经发布了将生育保险和职工工伤保险合并实施的意见
  • D. 新型农村合作医疗制度是以大病统筹为主的农民医疗互助制度

参考答案:C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查其他法律知识并选错误项。

2022年3月25日,国务院办公厅印发《关于全面推进生育保险和职工基本医疗保险合并实施的意见》,《意见》提出了推进生育保险和职工基本医疗保险合并实施的主要政策。可见并不是发布了将生育保险和职工工伤保险合并实施的意见,所以C项表述错误。

因此,选择C选项。

题目:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf,第 55 题,PDF 第 78 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf,第 55 题,PDF 第 182 页。

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