公务员真题精练

练习 1

下列行为中形成的关系不属于行政法律关系的是:

• A. 某区市场监管局给与本单位执法人员叶某记过处分
• B. 某区环保局对某化工厂处以罚款1万元
• C. 某区税务局工作人员在街头设点宣传税法
• D. 某区人民法院对某区公安局的强制措施进行合法性审查

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查行政法。行政法律关系,是指受行政法律规范调控的因行政活动(权利活动和非权利活动)而形成或产生(引发)的各种权利义务关系。既包括在行政活动过程中所形成的行政主体与行政相对人之间的行政法上的权利义务关系,也应包括因行政活动产生或引发的救济或监督关系。具体来说行政关系包括:(1)行政管理关系,(2)行政法制监督关系,(3)行政救济关系,(4)内部行政关系,无论如何行政法律关系一定是受到行政法调整的。而C选项,税务局于部上街宣传税法属于法制宣传活动,

不具有行政管理或监督行政管理的内容,不是税务局行使法定职权、职责的活动,不属行政法规范的调整范围。不属于行政法律关系。

因此,选择C选项。

练习 2

实践证明,灵感的火花,往往就藏在身边的故事里。从中华优秀传统文化到新时代的伟大实践,人民群众的创新创造犹如的大江大河,既有波澜壮阔,又有静水流深,正是取之不竭的创作源泉。把镜头对准生活,让作品兼具烟火气息与艺术品位,其生命力与传播力自然绵延悠长。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 波涛汹涌
• B. 源源不断
• C. 奔流不息
• D. 气势磅礴

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:根据横线后“既有波澜壮阔,又有静水流深”可知,横线处应兼具壮阔与绵长的特点,且需搭配“大江大河”。C项“奔流不息”指水流不停歇地向前流动,既契合“大江大河”的壮阔,又暗含持续性与生命力,当选。A项“波涛汹涌”指浪头高大、气势猛烈,无法涵体现后文“静水流深”的特点,排除;B项“源源不断”形容接连不断,多用于抽象事物如资源、信息等,与“大江大河”搭配不当,排除;D项“气势磅礴”形容气势雄伟盛大,偏重宏观视觉冲击力,未体现“静水流深”,排除。

故正确答案为C。

练习 3

春节燃放烟花爆竹,是我国的传统习俗,近年来,不少地方出台文件,管控烟花爆竹的燃放,但违规燃放仍屡禁不止。对此,下列说法正确的是:

• A. 历史悠久的习俗凝聚了民众的正确信念
• B. 法律的运行效果受到习俗的影响与制约
• C. 习俗具有高度稳定性,法律无法改变习俗
• D. 习俗通过道德教化来改变,不受法律调整

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题考查法律常识。

A项错误,历史悠久的习俗并不都凝聚着民众正确的信念,有一些习俗是落后的、消极的。

B项正确,法的运行受政治、经济、文化等社会因素的制约。法总是十分依赖其外部条件,其作用总是容易受到社会因素的制约。其中的主要因素有经济体制、政治体制、执法机关的工作状况、各级领导干部及普通公民的法律观、传统法律文化等等。因此法律的运行效果会受到习俗的影响和制约,这也就是即使管控烟花爆竹燃放,还是有违规燃放行为的原因。

C项错误,有些习俗随着社会发展被法律所禁止,比如《民法典》第一千零四十一条第二款规定:“实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。”将以往“父母之命,媒妁之言”这一习俗改变。

D项错误,习俗若违背法律,就会受到法律的调整,比如过年燃放烟花爆竹是习俗,但被多地出台文件所禁止,例如《南京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定》第三条规定:“在本市玄武区、秦淮区、建邺区鼓楼区、雨花台区,栖霞区尧化、迈皋桥、马群、燕子矶、仙林街道,江宁区东山街道、江宁经济技术开发区、江宁高新技术产业园,浦口区江浦、泰山、顶山、沿江街道,以及六合区长芦、大厂街道范围内禁止任何单位和个人销售、燃放烟花爆竹。其他禁放区域由所在区人民政府确定并公布。

故正确答案为B。

练习 5

系好青少年第一科“法治扣子”,需要创新方式方法,增强法制宣传教育实效。如今,越来越多的学校一改往日贴标语、办讲座、背条文的传统方法,以启发式、互动式、探究式教学方法,在()的法治体验中激发青少年的兴趣,学习兴趣,将法律知识()为法律意识,涵养成法治精神。

• A. 生动引申
• B. 灵活融合
• C. 真实 内化
• D. 新鲜转换

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,文段讲青少年普法需要创新,增强教育实效,一改往日传统、死板的方法,横线处应对应“启发式、互动式、探究式”的特点,或对应后文的“法治体验”,据此四项均符合文意,保留。

第二空,横线所在句与后文“涵养成法治精神”构成句式相近的同义并列,故横线处与“涵养”意思相近,表达“滋润、培养”相关的意思,体现青少年将学来的法律知识消化吸收成自己内在的法律意识。C项“内化”指将外来的观点经过内证实践,所领悟出的认知体系,符合文意,当选;A项“引申”指由本义推演、转变而成其他的意义、B项“融合”指几种不同的事物合成一体、D项“转换”指以某种情况替代原有情况,三项均未体现“将外部的吸收为自己的”之意,不符合文中“法律知识”和“法律意识”的关系,排除。 N

故正确答案为C。