江苏图形推理老师
本篇整理江苏图形推理老师相关练习,分为月饼图形推理图片、判断推理图形字母和儿童启蒙图形推理几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
行政文书对于 ( ) 相当于 ( ) 对于汇编语言
参考答案:D
答案解析
解析
逐一代入选项。
A 项:行政文书是国家行政机关处理公务所形成的具有特定格式的文字材料,行政机关发布行政文书,二者构成主宾关系;汇编语言是任何一种用于电子计算机、微处理器、微控制器或其他可编程器件的低级语言,编程人员编写汇编语言,二者构成主宾关系,但词语前后顺序相反,前后逻辑关系不一致,排除;
B 项:利用行政文书进行行政管理,二者为工具对应关系;利用汇编语言传送指令,二者为工具对应关系,但词语前后顺序相反,前后逻辑关系不一致,排除;
C 项:行政文书是国家行政机关处理公务所形成的具有特定格式的文字材料,商务文书是指企业在经营运作、贸易往来、开拓发展等一系列商务活动中所使用的各种文书的总称,二者为并列关系;汇编语言又被称为符号语言,二者为全同关系,前后逻辑关系不一致,排除;
D 项:监管函是一种由监管部门向被监管对象发出的书面通知,旨在告知其存在的违规事实或风险状况,并要求其及时补救、改正或防范,监管函是一种行政文书,二者为种属关系;汇编语言是一种计算机语
言,二者为种属关系,前后逻辑关系一致,当选。
故正确答案为 D。
题目:2025年国家公务员录用考试《行测》题(行政执法卷).pdf,第 100 题,PDF 第 19 页。
解析:2025年国考《行测》(行政执法卷)答案+解析.pdf,第 100 题,PDF 第 34, 35 页。
练习 2
虽说“授人以鱼不如授人以渔”,但强调“鱼”型的生存类捐助和强调“渔”型的发展类捐助在社会资源再分配中发挥着各自独特功效。对两类捐助的偏好可能反映了捐助者在捐助动机上的差异。例如,根据自身需求偏好为他人送礼物,依据自身感受去预测他人想法,因自身关注文化和教育而为社会捐助文化和教育类资助等。由于资源稀缺性的差异,不同阶层的需求关注点亦不相同,有关阶层与需求层次的经典研究表明:低阶层更关注生存类需求,而高阶层更关注发展类需求。根据上述这段文字,下列说法正确的是()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:A项,因果倒置,文中先提到“不同阶层的需求关注点亦不相同”,之后才说“对两类捐助的偏好可能反映了捐助者在捐助动机上的差异”,排除;
B、D项,文段只是说“低阶层更关注生存类需求,而高阶层更关注发展类需求”,但是并没有说不同阶层的人会倾向于捐赠给他人自己更关注的资源,排除;
C项,根据“例如”后面的内容“根据自身需求偏好为他人送礼物,依据自身感受去预测他人想法”可以推断出,当选。
故正确答案为信
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 39 题,PDF 第 9 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 39 题,PDF 第 11 页。
月饼图形推理图片
练习 3
下列富有哲理的文句与出处对应错误的是:
参考答案:D
答案解析
本题考查人文常识。
A 项正确,“圣人之心如明镜,只是一个明,则随感而应,无物不照”出自王阳明的《传习录》,意思是圣人的心就像明镜,清清明明,任何事物来了都可以照见。
B 项正确,“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”出自《庄子·逍遥游》,意思是朝菌不知道有月初月末,寒蝉不知道有春天和秋天,比喻人时指见识短浅。
C 项正确,“五谷者,种之美者也,苟为不熟,不如荑稗,夫仁亦在乎熟之而已矣”出自《孟子·告子上》,意思是五谷是粮食作物中的好品种,假如不成熟,还不如差米和稗子,同样的道理,对于仁,也是需要不断走向成熟的。
D 项错误,“性犹湍水也,决诸东方则东流,决诸西方则西流”出自《孟子·告子上》,意思是人性好比湍急的水,在东边开个口就往东流,在西边开个口就往西流。意在表达人性本来就不分善与不善,就像水流本来不分向东向西一样。
本题为选非题,故正确答案为 D。
题目:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(副省级).pdf,第 16 题,PDF 第 3 页。
解析:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(副省级)(解析).pdf,第 16 题,PDF 第 6, 7 页。
判断推理图形字母
练习 4
在流量思维下,短视频领域还存在一些庸俗内容,而长视频在短视频冲击下,优质内容的观看时长受到 。如何充分发挥长短视频各自的优势,已成为当下影视创作的重要依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:第一空,根据“长视频在短视频冲击下”可知,横线处需体现在短视频的影响下,观众选择观看长视频优质内容的时长变短之意。A项“挤压”指推挤压迫,C项“挤占”指排挤开原来的并侵占它的位置,均符合文意,保留。B项“限制”指规定范围,不许超过,文中并无规定范围之意,与文意不符,排除;D项“控制”指掌握住对象不使任意活动或超出范围,或使其按控制者的意愿活动,与文意不符,排除。
第二空,由文意可知,横线处需体现如何充分发挥长短视频各自的优势,已成为重要的问题、话题之意。A项“命题”可延伸为主题、课题的意思,符合文意,当选。C项“内容”侧重于事物内部所含的实质或意义,与文意不符,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 868 题,PDF 第 171 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 868 题,PDF 第 223 页。
儿童启蒙图形推理
练习 5
政府部门要制定政策、营造环境,发挥宣传发动、组织协调、引导扶持作用,但绝不能。要坚持有为政府和有效市场相促进,充分发挥市场机制作用,调动市场主体积极性,以重点产业项目为,促进资源要素更多向乡村流动,以产业“活水”变输血为造血。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:第一空,结合横线后“坚持有为政府和有效市场相促进,充分发挥市场机制作用”可知,横线处意在强调虽然要求政府积极发挥作用,但是不能完全主导。B项“越俎代庖”比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事,C项“大包大揽”意思是把事情全部包揽过来,均符合文意,保留。A项“置身事外”意思是把自己放在事情之外,毫不关心,D项“袖手旁观”比喻置身事外、不帮助别人,多指看到别人有困难,不帮助别人,均无法体现“不能完全主导”之意,排除。
第二空,发展“重点产业项目”是促进资源要素向乡村流动、推动产业发展的手段、方法。C项“载体”泛指能够承载其他事物的事物,即通过发展“重点产业项目”可以达到推动产业发展的目的,符合文意,当选。B项“根本”指事物的根源或最重要的部分,填入文段无法体现政府通过发展“重点产业项目”推动产业发展之意,排除。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1933 题,PDF 第 367, 368 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1933 题,PDF 第 489 页。
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