政府公共基础考试

练习 1

某车间有50名工人装配零件,男工每人装配4个,女工每人装配2个,最终男工装配的零件数比女工多20个。车间准备从男工和女工中各任意选择1名参加技能比赛, 问共有多少种不同的组合?

• A. 400
• B. 500
• C. 600
• D. 800

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

第一步:分析问题

本题要求是组合数,那就必须要先求得男工和女工的人数,而通过题干的条件可以设两个未知数,列方程组求解得到男工、女工的人数。 深料站

第二步:计算过程

设男工人数为x人,女工人数为y人,则可得x+y=50①,4x-2y=20②,联立①、②求解可得到x=20,y=30。则从男工中任意抽取一人的组合为20种,从女工种任意抽取一人的组合为30种,则总组合数为20x30=600 种。

第三步:再次标注答案

故正确答案为C。

练习 2

2025年2月召开的广东省高质量发展大会指出,自改革开放以来,广东从“三来一补”起步,从相对落后的农业省发展到牵动全球的世界工厂,再到(),产业体系的迭代升级,带来生产力的不断跃迁,支撑广东取得举世瞩目的发展成就。

• A. 国家重要先进制造业高地和新兴产业重要策源地
• B. 国家重要先进制造业高地和发展新质生产力的主阵地
• C. 引领全球的智造基地和新兴产业重要策源地
• D. 引领全球的智造基地和发展新质生产力的主阵地

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查常识。

C项正确,A、B、D三项错误,2025年2月,广东省委书记黄坤明同志在广东省高质量发展大会上的讲话上指出:“改革开放以来,广东从三来一补’起步,从相对落后的农业省发展到牵动全球的世界工厂,再到引领全球的智造基地和新兴产业重要策源地,产业体系的迭代升级,带来生产力的不断跃迁,支撑广东取得举世瞩目的发展成就。把握大势、抓住机遇,在开放合作中发展壮大,在转型升级中持续蝶变,是广东产业发展的真实写照、成功经验。

故正确答案为C。

练习 3

这篇文章中提到的海洋石刻遗产与关键词对应错误的是:

• A. 悬钟所城——卫所、摩崖石刻
• B. 天后宫——海神、海洋宗教文化
• C. 泉州九日山——祈风仪式、唐代
• D. 坞界碑——海洋生产、明清时期

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:A项,根据第三段“典型者如福建省诏安县的一个明代海防所城——悬钟所城中,保存着29通明代海防卫将领巡视当地海防时留下的摩崖石刻·展现了明代东南沿海卫所的社会网络与文化活动”可知,表述正确,排除;

B项,根据第五段“在目前留存的海洋石刻遗产中,比较集中的是第三大类即海洋宗教文化石刻·普遍存在的天后宫”可知,表述正确,排除;

C项,根据第四段“典型者如泉州九日山上保存的10通宋代海交祈风石刻,是记载宋代泉州当地的海洋航行仪式习俗的珍贵石刻资料”可知,与泉州九日山对应的关键词应为“宋代”,“唐代”偷换时间,当选;

D项,根据第四段“在福建沿海不少港湾地区,还保留有大量的明清时期的坞界碑’,这些也是反映当地海洋生产的石刻记录”可知,表述正确,排除。

本题为选非题,故正确答案为C。

练习 5

教师是课堂的主导,因此,教学信息化软硬件系统的使用大多取决于教师。但教师在常年的教学中,已形成了一套、驾轻就熟的教学方法,如果让他们放弃现成的方法,去学习新的软硬件系统,需要花费大量的时间和精力,有时甚至要整门课程的教学组织方式和内容。因此,如果没有合理的激励机制,很多老师对于新系统是的。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 完整颠覆望而却步
• B. 严密改变踌躇不前
• C. 系统推翻漠不关心
• D. 复杂重构畏首畏尾

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:第一空,根据“形成”可知,横线处所在分句与前文“在常年的教学中”为因果关系,体现教师的教学方法在长期教学中的结果。A项“完整”、B项“严密”、C项“系统”均可与前文构成因果关系,保留;D项“复杂”指繁多而杂,无法与前文构成因果关系,且感情色彩偏消极,无法与“驾轻就熟”构成并列,排除。

第二空,根据横线前递进标志词“甚至”可知,所填词语应比“放弃现成的方法,学习新的软硬件系统”语义程度更重。A项“颠覆”指物体倾覆,翻倒,C项“推翻”指否定原有的局势、体制、决议等,两项均符合文意,保留;B项“改变”指更改、变动,置于此处程度过轻,排除。

第三空,根据“因此”可知,横线处所在分句与前文为因果关系,体现由于需要学习新的软硬件系统,甚至完全改变原有的教学方法,此结果下,没有激励制度,教师对于新系统的态度。A项“望而却步”形容

事物可怕或讨厌,使人一看就往后退缩,可体现出因为没有激励而不想去应对新的挑战的态度,符合语境,当选。C项“漠不关心”指态度冷淡,毫不关心,与文意无关,排除。

故正确答案为A。