公务员考题真题面试

练习 1

有些教育者讲授思政课之所以效果不佳,一个重要的原因在于讲授的内容流于表面, ,往往是从书本到书本,从理论到理论,致使授课看似在说理,实则缺乏理论深度与厚度,难以让人真正依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 舍本逐末 接受
• B. 走马观花 理解
• C. 浅尝辄止 信服
• D. 缘木求鱼认可

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,由逗号引导同义并列,横线处应与“流于表面”表意接近。“流于表面”指停留在表面上,只在表面上做文章,而没有实际的内容。C项“浅尝辄止”指稍稍尝试一下就停止,比喻做事不肯下功夫深入钻研,能够体现停留在表面上之意,保留。A项“舍本逐末”指舍弃事物的根本的、主要的部分,而去追求细枝末节,文段并未体现本末之分,排除;B项“走马观花”指粗略地观察事物,侧重体现观察得不仔细,而文段要表达对于讲授的内容研究和理解过于肤浅,排除;D项“缘木求鱼”比喻方向、办法不对,一定达不到目的,不能体现停留在表面上之意,排除。

第二空,代入验证,根据“看似在说理,实则缺乏理论深度与厚度”可知,横线处应表达缺乏深度、厚度的理论难以让人接受、相信之意。C项“信服”指相信并佩服,与文意相符,当选。

故正确答案为C。

练习 2

填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 我今天一定能挖出点东西!
• B. 我从小就喜欢考古,今天是来圆梦的!
• C. 没想到考古里藏着这么多有趣的知识!
• D. 啊!赶紧开始挖吧!我已经迫不及待了!

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:横线位于第二段开头,需结合上下文分析。文章第一段首先介绍公众考古志愿者来到良渚古城遗址公园,并且考古专家会给志愿者讲解良渚文化和考古知识。横线后介绍杭州市民小杨听得津津有味,第一次体验考古的他非常“兴奋”“跃跃欲试”。结合第一段可知,横线后“听得津津有味”是在听专家介绍良渚文化和考古知识,故横线处应表达出小杨在听专家讲解“良渚文化和考古知识”时的感受,C项符合文意,当选。

A项,“我今天一定能挖出点东西!”体现出小杨十分重视能不能挖出东西这一结果,与前文“听专家讲解知识”以及后文“听得津津有味”衔接不当,排除;

B项,没有表达出小杨在听讲解后的感触,无法对应横线后“听得津津有味”,排除;

D项,“赶紧开始挖吧!”表达出了急于“挖宝”的迫切心情,与后文“听得津津有味”衔接不当,排除。故正确答案为C。

练习 3

安琪马最终灭绝的根本原因是()。

• A. 奔跑速度低下
• B. 马齿结构原始
• C. 无法适应气候
• D. 进食种类单一

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:根据第六段“安琪马是被自然淘汰的典型。它们始终保持着低冠牙的原始特征,无法适应以草类为主的食物来源。随着草原面积不断扩大、森林面积持续缩减,安琪马的生存空间越来越小,最终走向灭绝”可知,安琪马最终灭绝的根本原因是低冠牙的原始特征,对应B项。

A、C、D项文章未提及,均非安琪马最终灭绝的根本原因,排除。

故正确答案为B。

练习 5

习近平总书记强调:“把生态优势转化为发展优势,使绿水青山产生巨大效益”“要拓宽绿水青山转化金山银山的路径”。生态环境法典规定:“国家健全生态产品价值实现机制,形成多元化的生态产品价值实现路径,推进生态产业化和产业生态化。”系统筑牢生态价值转化的坚实基础,一方面要提升生态系统的多样性、稳定性和可持续性,筑牢价值转化源头;另一方面要努力推动生态资源的三重价值相互转化、动态增值。这段文字接下来最可能讲的是()。

• A. 我国生态环境法典的立法背景与起草过程
• B. 生态价值转化中产业化经营与品牌打造的具体路径
• C. 当前全球气候变暖的主要成因与影响
• D. 国外发达国家生态保护的基本经验

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:本题为接语选择题,重点关注尾句。文段开头引述习总书记讲话强调了“绿水青山转化为金山银山”的重要性,接着引用《生态环境法典》,指出了实现这一转化的关键路径是“推进生态产业化和产业生态化”。尾句指出系统筑牢生态价值转化的坚实基础需要从两方面入手,点明了具体要求,故下文应围绕如何实现生态价值转化,给出具体的转化路径,对应B项。

A项,“立法背景与起草过程”对应《生态环境法典》有关内容,属于前文已涉及内容,下文不会再论述,排除;

C项,“全球气候变暖”与尾句核心话题“生态价值转化”无关,话题不一致,排除;

D项,“国外发达国家生态保护”文段并未提及,属于无中生有,且偏离国内生态价值转化的主题,排除。 XY

故正确答案为B。