公共基础只是考试题吗

练习 1

关于蝙蝠为植物投粉的情况,下列说法错误的是 o

• A. 蝙蝠用舌头授粉
• B. 蝙蝠在夜间授粉
• C. 蝙蝠偏爱强烈气味
• D. 蝙蝠最喜欢吃榴莲

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:A项,根据“蝙蝠虽没有鸟类细长的喙和蜂类细长的口器,但它有很长的舌头”,说明蝙蝠用舌头授粉,表述确信排除:众号:

B项,根据“在植物传粉中可以说鸟和蜂类是上白班的,蝙蝠是上夜班的”可知,蝙蝠在夜间授粉,表述正确,排除;

C项,根据“蝙蝠授粉的对象倾向于那些大而艳丽、白色或浅色的花,在夜间开放且有强烈的气味”可知,蝙蝠偏爱强烈气味,表述正确,排除;

D项,根据“最新研究证实三种蝙蝠为榴莲花朵授粉”可知,蝙蝠是为榴莲花朵授粉,未提及是否最喜欢吃榴莲,与文意不符,当选。

本题为选非题,故正确答案为D。

练习 2

相对于空气和水污染,土壤污染具有隐藏性和滞后性,一旦污染,将严重影响食物、水、空气和生态系统,从而威胁人类健康。 的发展潮流、日益增长的民众需求与刚性趋紧的资源约束之间的巨大矛盾,给世界出了一道难题:如何在高强度耕地的情况下守住质量“红线”,保证人类的永续发展?

• A. 前所未有开发
• B. 浩浩荡荡消耗
• C. 势不可挡利用
• D. 波澜壮阔 发展

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空搭配“发展潮流”,排除ABD。“前所未有”程度太重,不符。“浩浩荡荡”“波澜壮阔”形容声势大规模大,不能用来修饰“时代潮流”,“势不可挡”体现出发展的趋势,利用“耕地”带入验证即可。故答案选择C。

练习 3

评论工作者不仅是当下文艺实践的参与者、见证者,更是实践的学生。要紧贴当代文艺实际,置身文艺现场、发现规律、揭示本质,言之有物,言之成理,避免 。填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 凌空蹈虚
• B. 言不及义
• C. 人云亦云
• D. 虚有其表

参考答案：A

答案解析

参考案言

解析:根据“避免”可知,横线处所填成语与“言之有物,言之成理”意思相反,应体现没有内容,没有根据之意,A项“凌空蹈虚”指无史实根据的虚构,符合文意,当选。

B项“言不及义”指只说些无聊的话,谈不到正经的事情,C项“人云亦云”指人家说什么自己也跟着说什么,形容没有主见,D项“虚有其表”指表面上看来很好,实际不是如此,均与文意不符,排除。

故正确答案为A。

练习 5

“鸡娃”“小镇做题家”“择校竞争”“学历军备竞赛”·近年来,教育领域的“内卷式竞争”日益成为社会痛点。整治“内卷式竞争”不仅需要政策发力,更需要全社会教育观的转型。鉴于此,某报拟编辑一个专版,传播正确的教育价值观。以下选项中最适合做专版大标题的是()。

• A. 做最好的自己
• B. 人生是旷野,不是轨道
• C. 生活慢下来,人生更美好
• D. 有为皆是幻,何事不成空

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇通过列举“鸡娃”“小镇做题家”等具象化的社会热词,直接点出教育领域“内卷式竞争”这一社会问题,而后指出整治“内卷”不能仅依赖政策,更关键的是“全社会教育观的转型”。尾句以指代词“鉴于此”指代前文,引出结论,强调传播正确教育价值观这一对策。故文段为“提出问题分析问题提出对策”的结构,重在强调“传播正确教育价值观”的正向目标。B项“人生是旷野,不是轨道”用生动比喻打破“内卷”的单一竞争逻辑——“轨道”对应“鸡娃”“学历军备竞赛”等标准化竞争路径,“旷野”则指向多元发展的教育观,既否定了内卷本质,又传递出“人生有多种可能”的积极价值观,当选。

A项,表述不明确,侧重体现“个人成长”的积极心态,未体现“正确教育价值观”这一对策,排除;C项,“慢下来”强调生活节奏,偏离文段重点,排除;

D项,“有为皆是幻,何事不成空”意为人生中的一切作为和追求都是虚幻的,万事终将归于空无,强调放下执念,偏离文段重点,排除。

故正确答案为B。