华图图形推理六句口诀

练习 1

关于采石浮桥,文中没有提及( )。

• A. 增强浮桥稳定性的技术手段
• B. 南唐对宋军造桥情报的反应
• C. 宋军防范对方破坏浮桥的举措
• D. 选择在采石矶建造浮桥的原因

参考答案：C

答案解析

解析

A 项,根据文章第四段“宋人记载造桥时‘以大舰载巨竹絙’,应即浮桥的缆绳······估计各船必须在江底下矴石,方能保证浮桥的牢固。宋时浮桥往往‘治铁为琐,辫竹为缆’,使之稳固,采石浮桥应该不会只用竹缆而无铁锁之类的设备”可知,关于增强浮桥稳定性的技术手段,文章有所提及,排

除;

B 项,根据文章第三段“南唐君臣听说宋人试图造桥,认为载籍以来,无有此事,宋人儿戏,必造不成”可知,关于南唐对宋军造桥情报的反应,文章有所提及,排除;

C 项,根据文章第四段“南唐出兵,企图焚烧浮梁,并未得手”可知,文章只提到南唐并未摧毁浮桥,但并未提到宋军防范对方破坏浮桥的举措,无中生有,当选;

D 项,根据文章第二段“采石自古以来是长江的重要渡口······当时南唐军力居南方割据政权第一,水师颇强,国都金陵城池深固,易守难攻。宋太祖估计战事可能旷日持久,为保障兵力增援和后勤供给,采纳此议,修建浮桥”可知,关于选择在采石矶建造浮桥的原因,文章有所提及,排除。

本题为选非题,故正确答案为 C。

【文段出处】《宋代横跨长江的大浮桥》

练习 2

邵雍有言:“以物观物,性也。以我观物,情也。”这一消释情志、顺化于物的审美之情使生命的自然之性和盘托出,而与万物共存共在,并生为一。陶渊明诗云:“纵浪大化中,不喜亦不惧。”当人们以不喜不惧的淡之情观物时,就开启了一个“ ”的审美世界。填入画横线部分最恰当的一句是()。

• A. 其身与竹化,无穷出清新
• B. 与可画竹时,胸中有成竹
• C. 此中有真意,欲辨已忘言
• D. 可使食无肉,不可居无竹

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:横线在结尾,应总结上文。上文先通过邵雍的“以物观物”指出消释主观情志(“情”),以客观本性(“性”)来观照万物,从而达到与万物共存共生的境界。随后又通过陶渊明的诗句再次表明了这种顺应自然、超脱喜怒哀乐的淡泊心境。故文段强调的是一种物我两忘、天人合一的审美体验。对应A项,“其身与竹化”,即画家与竹融合为一,体现了审美世界中物我无间、自然本真流露的特征,符合语境。

B项,出自苏轼《文与可画贫筜谷偃竹记》,强调艺术创作前的构思(“胸有成竹”),侧重主观预设和技巧准备,与“以物观物”的消释情志、顺化于物的客观性不符,且未直接描述审美世界的物我交融状态,排除;

C项,出自陶渊明《饮酒》其五,表达自然中的真意超越语言分辨,虽契合“不喜亦不惧”的淡泊,但更侧重真意的不可言说性,而非物我交融的审美世界特征,排除;

D项,出自苏轼《于潜僧绿筠轩》,表达对竹子的主观偏好,带有强烈情感色彩,与“不喜亦不惧”的淡泊情感矛盾,且未涉及物我交融或自然本真的审美境界,排除。

故正确答案为A。

练习 3

微收入这本画册的书画图片是从大量历史资料中精心_出来的,还有不少是名人及其亲属特意提供给画册的首次_的珍贵文物,因而具有很高的文献史料价值和艺术审美价值。

• A. 遴选 批露
• B. 挑选披露
• C. 甄选 揭露
• D. 筛选 暴露

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,搭配“书画图片”。A项“遴选”指选拔,慎重挑选,多搭配“人才”,与“书画图片”搭配不当,排除;B项“挑选”指从较多的人或事物中选出符合要求的,C项“甄选”指甄别选择,D项“筛选”指利用优胜劣汰的方法进行挑选,三项均搭配恰当,保留。

第二空,搭配“文物”,且根据文意可知,还有不少书画图片是由名人及其亲属特意提供给画册的珍贵文物,横线处需体现文物由画册初次展示之意。B项“披露”指由旁观者通过比较正式的渠道进行公布、发表,符合文意,当选;C项“揭露”指使隐蔽的事物暴露,多用于贬义,与文段偏积极的感情色彩不符,排除;D项“暴露”指露在外面,无所遮蔽,一般指事物的主动显露,文段并无画册自身主动显露之意,排除。

故正确答案为B。

练习 5

研究已经表明,信任需要在平时,而非临时建立。我们需要支持和鼓励科学家积极参与常态化的科学传播活动,建立与公众的长期信任关系。这需要制度性的支持,包括科研评价体系应承认科普的价值和意义,将其纳入职业发展考量;高校、科研院所等积极为科学家提供科学传播技能培训,帮助他们科学传播的“道法术器”。填入横线处最恰当的一项是()。

• A. 积蓄领悟
• B. 积累 掌握
• C. 培养运用
• D. 维系精通a

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据前文“需要在·而非”可知,设空处需与后文“临时建立”构成反义并列关系,体现在平时逐步积攒、长期积淀之意。B项“积累”指逐渐聚集,侧重长期逐步积攒形成,C项“培养”指培育养成,体现长期培育建立的过程,均符合文意,保留。A项“积蓄”指积存,多搭配力量、能量、财富等,与“信任”搭配不当,排除;D项“维系”侧重维持现有状态使其不中断,强调对已有之物保持,而非从无到有的建立,无法与“临时建立”构成反义关系,排除。

第二空,根据“为科学家提供科学传播技能培训”可知,设空处需体现通过培训让科学家具备科学传播相关方法之意。B项“掌握”指熟知并能熟练运用,符合文意,保留。C项“运用”侧重使用、利用,仅强调行动层面的操作,未体现通过学习习得技能的过程,程度偏轻,不如B项,排除。

故正确答案为B。