公共基础考试多吗
本篇整理公共基础考试多吗相关练习,分为临汾社工考试公共基础、乡镇公务公共基础考试和什么考试中考公共基础几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
下列划横线的成语运用不正确的是:()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:本题考查成语辨析。“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。而C项中用来形容传说,使用不当。故本题答案为C。A项:喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。在句子中形容金融学研究的重要性,使用正确。故排除。B项:“焕然一新”:焕然:鲜明光亮的样子。改变旧面貌,出现崭新的气象。在句子中用来形容儒学发展,使用恰当。故排除。D项:“竭尽全力”:竭尽:用尽。用尽全部力量。在句子中用来形容下游应对上游的污水。使用正确。故排除。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1796 题,PDF 第 341 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1796 题,PDF 第 452 页。
练习 2
传统教学模式中,教师面对基础各异的众多学生,难以提供个性化的教学。如今,人工智能带来的丰富资源和计算智能可以帮助学生根据自身特征和需求制定学习目标和计划,确定学习内容和节奏,在某种程度上实现因材施教的教学原则。不仅如此,人工智能还可以即时全面解答学生在学习中出现的困惑,给学生带来“私人导师”般的学习体验。这段文字意在说明()。
参考答案:C
答案解析
参考答案:C
解析:文段开篇论述传统教学模式难以实现个性化教学,接着通过“如今”引出人工智能的优势:一是帮助学生制定个性化学习目标和计划,实现“因材施教”;二是能即时解答学生困惑,提供“私人导师”
般的体验。全文围绕人工智能在教学中的两大优势——个性化和即时性展开,对应C项。
A项,“挑战”文段未进行论述,无中生有,排除;
B项,文段仅论述优势,未提及趋势,“大势所趋”无中生有,排除;
D项,“因材施教”仅为一方面优势,表述片面,排除。
故正确答案为C。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 121 题,PDF 第 25 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 121 题,PDF 第 31, 32 页。
临汾社工考试公共基础
练习 3
20世纪初引进“写实”概念背后有科学主义的。在那个年代,“科学”二字便代表着肯定性价值,以科学为依据的写实自然主义也颇受青睐。时至今日,艺术的单线进化史观或许已被抛弃了,写实的科学认知范式却依然,难以摆脱。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:本题从第二空入手,根据后文可知,此处应体现“写实的科学认知范式”至今仍然存在,并且很难摆脱。A项“如影随形”比喻关系亲密,置于此处可体现此种范式难以摆脱的状态,保留。B项“并行不悖”指彼此同时进行,不相妨碍,C项“形影不离”形容关系密切,两者均需要搭配两个主体,置于此处用法不当,均排除。D项“朝夕相伴”指早晚都在一起,多指人与人之间的陪伴,搭配不当,排除。
第一空代入验证,根据后文可知,此处体现“写实”概念被引进,“科学主义”是其背后的一个推动因素。A项“推波助澜”从旁鼓动,使事态扩大,置于此处可体现科学主义的推动作用,当选。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1167 题,PDF 第 227 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1167 题,PDF 第 302 页。
乡镇公务公共基础考试
练习 4
任何系统要想得以发展,都离不开正确的决策。影响决策的因素有很多,其中最重要的就是决策
赖以做出的信息。无论对国家治理,还是对组织管理,信息质量往往决定决策质量的高低。问题是,如何才能获得正确决策所需的信息?最容易令人想到的是影响信息获取的外部原因,比如科技发展水平、事物的复杂性、突发事件的随机性等。而实际上,影响有效信息获取的,除了技术原因,还有内部的组织原因。这段文字接下来最有可能谈论的内容是()。
参考答案:B
答案解析
参考答案:B
解析:文段开篇指出系统发展离不开正确的决策,接着指出影响决策最重要的因素就是信息,后文指出人们最容易想到的影响信息获取的是外部原因,并列举了科技的例子,尾句在转折关联词“实际上”之后强调影响有效信息获取的除了外部技术原因,还有内部组织原因。故后文应围绕“内部组织原因”对“有效信息获取”即“决策”的作用展开论述,对应B项。
A项,未体现对于“决策”的作用,偏离文段最后谈论的核心话题“内部组织原因”,排除;
C、D两项,均偏离文段最后谈论的核心话题“内部组织原因”,排除。
故正确答案为B。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1989 题,PDF 第 378, 379 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1989 题,PDF 第 503 页。
什么考试中考公共基础
练习 5
AI所能做的不过是重组已有的信息,而人类却有着探寻未知,甚至发现连自身都无法预料的灵感与真相的能力。数字时代的素养远不止于编程或算法知识,而应该是一种“元能力” 。技术如同智能导航系统,可以为我们提供无数路径,但目的地必须由人自己设定。古希腊神庙上镌刻着“认识你自己”,这一箴言如今被赋予新解。年轻人需要找到“我喜欢什么?我擅长什么?世界需要什么?”三者的交集,才可抵达人生的“甜蜜区”。然而,现实中许多人被困在单一维度——或是追逐热门行业却缺乏热情,或是沉溺兴趣却无视社会需求。资料填入画横线处最恰当的句子是()。
参考答案:A
答案解析
参考答案:A
解析:横线出现在文段中间,需结合上下文分析。前文指出AI和人类能力有差异,并强调人类可以探索未知、产生灵感并找寻真相,接着引出数字时代的素养应该是一种“元能力”。后文通过“智能导航系统”作比喻,强调目的地要由人自己设定,并通过古希腊箴言进一步阐释内涵。故横线处需体现在数字时代下,要有找准自我定位、明确方向的能力,对应A项。
微B项,“充分理解人工智能底层逻辑”与原文相悖,前文明确提及“远不止于编程或算法知识”,无法与前后文衔接,排除;
C项,“通过大数据分析”侧重依靠技术,而前后文强调要靠自己,无法与前后文衔接,排除;
D项,“对各种新兴技术的学习和应用能力”对应技术层面的能力,文中强调人的主观层面,无法与前后文衔接,排除。
故正确答案为A。
题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 674 题,PDF 第 133 页。
解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 674 题,PDF 第 173 页。
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