图形推理计数点
本篇整理图形推理计数点相关练习，分为图形推理特征法、图形代号推理数字和图形推理字母集结几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
关于中国古代建筑的构件,下列说法正确的是:
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查人文常识。
A项错误,斗拱是中国传统木构建筑中特有的承重构件,能有效减少梁柱交接处的剪力。斗拱通过层层叠压的斗、拱、翘等部件,可以将梁架传递下来的竖向荷载分散。同时,斗拱的榫卯连接具有一定的弹性和转动空间,在荷载作用下可产生微小变形,吸收部分剪力能量,避免节点因剪力集中而开裂或损坏。飞檐是中国传统木构建筑中屋顶檐部向上翘起的特殊构造,主要具备排水、遮阳等功能。
B项错误,台基是高出地面的建筑物底座,一大功能是防潮隔湿:高于室外地坪的基身,其主要部分是用多层夯土或夯土层与碎砖瓦石块层交互重叠、夯筑而成,这种做法可以有效地阻止地下水分的上升。防火功能主要通过其他建筑构件,如防火墙等实现。
C项错误,藻井是天花向上凹进为穹窿状的部分,在历史演进中逐渐从实用性建筑构件转变为装饰性建筑构件,核心为装饰功能。且藻井的使用有着严格的等级规制,是传统礼制文化在建筑中的体现。窗户是建筑中最基本的通风和采光构件。
D项正确,榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。榫卯结构允许节点处的微小位移和变形,能有效耗散地震能量、缓冲地震冲击,从而大幅提升木构建筑的整体抗震性能。故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf，第 12 题，PDF 第 5 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf，第 12 题，PDF 第 9, 10 页。
练习 2
儿科又被称作“哑科”,因为幼童要么不会说话,要么能说却 ,在治疗时也不懂得配合,所以,治小儿病往往最难最累。与之相对应的,理应是更为 的薪酬待遇和更高的社会认同。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题属于逻辑填空。
通过“要么不会说话”“以及在治疗时也不懂得配合”可知,第一空应为孩子不能配合治疗,表达不出自己的意思。“却”应该是能说话,不能准确表达自己的意愿。A项“颠三倒四”和B项“口不择言”没有这层意思,因此排除。C项“答非所问”和D项“词不达意”意思相符,但“答非所问”文中没有提问,所以初步锁定D项。验证第一空。“合理”符合语境。
因此,选择微痴
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1716 题，PDF 第 326 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1716 题，PDF 第 435 页。
图形推理特征法
练习 3
中国传统文献学的核心功能在于“辨章学术,考镜源流”。在具体的实践过程中,过分突出理论,会使文献学研究成为 ;过于偏重考证,则易使文献学研究流于 因此,如何将传统文献学理论与实践有效地结合在一起,是当下中国古典文献学界学者面临的重大挑战。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,由文段“过分突出理论·过于偏重考证”可知,文段的感情色彩偏消极,且强调过分强调理论比较虚,B项“空中楼阁”比喻虚构的事物或不现实的理论、方案;C项“海市蜃楼”比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等,均符合文意。
A项“高文雅典”指高深的文章,雅正的典籍,用于称赞好文章;D项“阳春白雪”比喻高深的、不通俗的文学艺术,两项均含有积极的感情色彩,与文段消极的感情色彩不符,排除。 V
第二空,“过于偏重考证”与前文的“过分突出理论”相对应,说明文献研究拘泥于研究各种历史的“真伪”,缺少理论体系的支撑,从而研究不能更加系统、过于零散,对应B项“琐碎”。C项“艰涩”表示晦涩、深奥,并不是“偏重考证”带来的后果,更偏重理论带来的结果,与文意不符,排除。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1756 题，PDF 第 334 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1756 题，PDF 第 444 页。
图形代号推理数字
练习 4
党的二十届三中全会提出,健全保障耕地用于种植基本农作物管理体系,基本农作物是指为了满足人们基本生产生活需要而大面积栽培的农作物,以下不属于国家层面的基本农作物的是()。微信公 号公员
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题考查科技常识。
A、B、C三项正确,基本农作物是指为了满足人们基本生产生活需要而大面积栽培的农作物。在国家层面,基本农作物主要包括粮食、油料、棉花、糖料、蔬菜、饲草饲料等基础性、战略性农作物品种。具体到各地区,根据资源禀赋、气候条件、种植制度、区位条件等因素,基本农作物还包括具备种植历史、产业优势以及生产生活必备的区域性品种。由于基本农作物直接关系生存安全、国家安全,需要在耕地资源利用上予以优先保障。
D项错误,苗木并不属于国家明确规定的基本农作物品种,苗木主要用于园林绿化、植树造林等方面,与满足人们基本生产生活需要的基本农作物在功能和用途上存在明显区别。
本题为选非题,故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题.pdf，第 3 题，PDF 第 18 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-常识判断专项1000题_答案解析.pdf，第 3 题，PDF 第 42 页。
图形推理字母集结
练习 5
发挥主动性去探究问题,综合运用已有知识去探索解决问题的方法,是研学的主要目的。强化探究性不仅要根据的研究主题进行,而且要针对在旅行中孩子们提出的问题持续推进,这样才能让孩子们深入探究。研学的组织者要善于孩子们感兴趣的研究主题,鼓励孩子去探索,避免只学不研,或者研究流于形式。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
参考答案：A
答案解析
参考答案:A
解析:本题可从第三空入手,搭配“研究主题”,且根据后文“鼓励孩子去探索”可知,横线处所填词语应表达组织者应敏锐识别孩子兴趣点之意,A项“捕捉”指获取捉住,符合文意,且与“研究主题”搭配恰当,保留。B项“延伸”指延长扩大,文段强调组织者要发现孩子们感兴趣的研究主题,而非扩展延伸,与文意不符,排除;C项“激发”指激动奋发,D项“引导”指带领、启发,均与“研究主题”搭配不当,
俳信
第一空,代入验证,A项“预设”指事先设定或计划的事情,置于此处可体现出强化研究性要根据研学前已经设定好的主题,符合文意,保留。
第二空,代入验证,A项“鲜活”指鲜明生动,置于此处可契合文段旅行中孩子们临时或随时提出问题的动态场景,当选。
故正确答案为A。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 208 题，PDF 第 40 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 208 题，PDF 第 52, 53 页。
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