考图形推理的考试

练习 1

二十年前,渔人码头的潮水褪成细银边时,被海风吹得黝黑的小女孩正赤脚踩着湿沙寻找斑纹贝壳。母亲轻拍我的手臂,一只青灰色小蟹正横爬进石缝,我立马跑去揪开石块,莽撞地伸手去抓,却被逃窜的小蟹夹红了指尖,父亲大笑着帮我掰开,耐心地教我捏住蟹壳两侧的 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 仓促 诀窍
• B. 慌张技能
• C. 惊慌技术
• D. 仓皇技巧

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题可先从第二空入手,横线处需搭配“捏住蟹壳两侧”,体现父亲教“我”抓螃蟹的具体、巧妙方法。D项“技巧”指巧妙的手艺或方法,符合文意,保留;A项“诀窍”侧重关键秘诀,置于此处程度过重,排除;B项“技能”、C项“技术”均侧重长期掌握的能力,并非抓螃蟹的具体小方法,排除。

第一空,代入验证,搭配“逃窜”,形容小蟹受惊吓后快速逃跑的状态。D项“仓皇”形容匆忙而慌张,侧重因受惊急速逃窜,贴合小蟹被抓时的本能反应,且为常见搭配,符合散文语境,当选。

故正确答案为D。

练习 2

1925年,毛泽东仰天长问“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”,与春秋时屈原“遂古之初,谁传道之”的天问,可谓 ,但却增添了中国革命的务实解决方案。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 不谋而合
• B. 殊途同归
• C. 异曲同工
• D. 如出一辙

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:空前出现解释说明标志词“可谓”,空后出现转折词“但”,强调增添了新的内容,故空处所填词语应体现两句话时代,内容虽然不同,但精神,气势却有相似的意境。C项“异曲同工”比喻不同人的辞章或言论同样精彩,或不同做法有相同的功效,符合语境,当选。A项“不谋而合”指事先未经商量,而意见、行为却一致,与C项相比无法体现时代背景的不同,且感情色彩偏中性,对比排除;B项“殊途同归”比喻采取不同的方法,得到相同的结果,文段并未体现结果一致,排除;D项“如出一辙”比喻两种言论或事情非常相像,侧重高度相似,而后文指出“增添了中国革命的务实解决方案”,故不符文意,排除。

故正确答案为C。

练习 3

微近年来,神州大地上的多彩“非遗”,正借力“国潮”之风,以各种意想不到的方式迅速“出圈”。“非遗”涌现出更多的“打开方式”,互联网为大漆、蜀绣、绒花等“非遗”打开了一扇窗。人们通过博主的审美风格、娓娓道来的短视频叙事,了解到“非遗”作品背后所蕴含的与传奇故事,引发全网对“非遗”的热议。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 别具匠心别开生面
• B. 独树一帜 匠心独运
• C. 独辟蹊径 深情厚谊
• D. 自成一家博大精深

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,修饰“博主的审美风格”,根据前文“以各种意想不到的方式迅速出圈’”可知,博主的审美风格是具有独特性的。A项“别具匠心”指在技巧和艺术上具有与众不同的巧妙构思,B项“独树一帜”比喻与众不同,自成一家,两项均符合文意,保留。C项“独辟蹊径”比喻独创一种风格或新的方法,强调创新,与文意无关,排除。D项“自成一家”指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法,能自成体系,多用于学术、技艺领域,与“审美风格”搭配不当,排除。

第二空,根据“作品背后所蕴含的”可知,横线处要体现作品的深层价值。B项“匠心独运”指独创性地运用精巧的心思,符合文意,当选。A项“别开生面”形容场面或形式新颖别致,无法体现作品的内涵,排除。

故正确答案为B。

练习 5

在其他条件相同的情况下,下列不能提高温室栽培西瓜甜度的措施是:

• A. 加装LED灯补充光照
• B. 对温室玻璃表面定期清洁
• C. 在温室中圈养一定数量的家禽
• D. 维持温室内适合西瓜生长的温度不变

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查生活常识并选错误项。

白天植物进行光合作用生成有机物,夜晚植物要进行呼吸作用消耗有机物,所以植物每天所积累的有机物就应该是白天生成的减去晚上消耗的,昼夜温差大会影响呼吸作用的强度,使呼吸作用受到抑制,所以回大昼夜温差更有利于有机物的积累,当然糖类的积累也增加。所以 拉大昼夜温差,有利于西瓜积累更多的糖分,而非保持温度不变。D项错误,当选。

因此,选择D选项。