22年辽宁公务员真题

练习 1

当共享领城的风口期来临时,那些最先做好准备的创业者才更有可能趁势而飞。如果在行业处于风口期时,即使创业公司刚刚进入起步阶段,也需要加快进度,因为不知何时风口期就会戛然而止。如果未来某个时期,接连出现共享单车、共享充电宝、共享雨伞等项目批量式关门,共享经济的风口期也会随之停止。实际上,资本越集中的行业,市场融资的进度越快,风口期结束的周期也就越短,因为资本加 速了市场竞争,所以在共享领域创业, 填入画横线部分最恰当的一句是:

• A. 想成为造风者无疑很难,当一名合格的追风者也绝非易事
• B. 哪里有媒体和资本的聚集,哪里就会涌现更多的创业公司
• C. 不只要与同类项目竞争,也要与整个行业的市场周期赛跑
• D. 不能以迎合资本为目的,而要找寻能产生实际收益的项目

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:横线出现在文段结尾,为文段总结。文段首句指出在共享领域的风口期来临时,最先做好准备对创业者的重要性。而后说明在风口期中时,创业公司需要加快进度,后文指出在共享项目批量式关门时,共享经济的风口期也会停止,紧接着补充说明,市场融资的进度越快,风口期的周期越短,既然风口期的周期可能原来越短,因此当资本加速市场竞争时,共享领域创业就需要与共享经济的风口期赛跑,在风口期停止前取得成功,对应C项。A项,“想成为造风者无疑很难”无中生有,文段并未就风口期的来临原因做阐述,排除;B项,“媒体”无中生有,文段并未提及,排除;D项,文段重在说明风口期时间段,所以创业应该加快速度,并未就“找寻能产生实际收益的项目”展开说明,无中生有,排除。故正确答案为C

练习 2

作为整个科学体系的源头、所有技术问题的总机关,基础研究聚焦发掘自然界的基本现象、规律和原理,探求物质世界的本质特征,为科学研究搭建底层知识框架,为其他领域研究提供理论基座。世界科技史上,科学技术的迭代发展通常以范式革命的方式进行,而科学研究的范式革命,通常以隐性或显性的方式存在于新旧范式交接转换期的基础研究领域。许多影响深远的基础研究成果,都是由青年取得的。比如,牛顿22岁时发现微积分,莱布尼茨发现微积分时28岁,爱因斯坦26岁时提出狭义相对论。“十四五”时期,在国家重点研发计划中,45岁以下青年科技人才担任项目负责人的比例达43.3%;在国家自然科学基金中,80%的项目由45岁以下的青年科技人才承担。

上述文字意在强调()。

• A. 国家重点研发计划中青年项目负责人的比例仍需进一步提高
• B. 科学技术的范式革命通常发生在基础研究领域的新旧理论转换期
• C. 青年科技人才在基础研究的重大突破中发挥着关键作用
• D. 基础研究为整个科学体系提供底层知识框架和理论基座

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段前半部分先引出“基础研究”这一话题,指出基础研究为科学研究搭建底层知识框架,为其他领域研究提供理论基座,并介绍基础研究与科学技术的迭代发展有关,接下来指出许多影响深远的基础研究成果都是由青年取得的,最后进行举例子与数据论证。故文段为“分-总-分”结构,旨在说明青年人在基础研究中的重要性,对应C项。

微项,文段只客观给出占比数据,资需进步提高”属于过度推断,排除;

B项,对应前面的背景铺垫部分,非重点,排除;

D项,对应前面的背景铺垫部分,非重点,排除。

故正确答案为C。

练习 3

二十四节气背后蕴含着深刻的“天人合一”的科学思想和哲学理念, 这是我们中国人思考人与自然关系的智慧结晶。填入横线部分最恰当的一项是()。

• A. 讲的是天、地,安排的是社会生活,标示的则是自然
• B. 标示的是自然,讲的是天、地,安排的则是社会生活
• C. 讲的是天、地,标示的是自然,安排的则是社会生活
• D. 标示的是自然,安排的是社会生活,讲的则是天、地

参考答案：C

答案解析

横线出现在中间,结合上下文分析。横线前指出二十四节气背后蕴含着科学思想和哲学理念,横线后通过指代词进行总结“这是我们中国人思考人与自然关系的智慧结晶”。由此可知横线处应体现人们对于二十四节气的思考,古人观察天地,从中找到了自然的规律,并进行总结应用在社会生活之中。故C项符合逻辑顺微空选

A项,“社会生活”和“自然”逻辑顺序不当,排除;

B项,“自然”和“天地”逻辑顺序不当,排除;

D项,“自然”、“社会生活”和“天地”逻辑顺序不当,排除。

故正确答案为C。

练习 5

要达到21世纪教育的目标,家庭教育发挥着()的作用,只有让家庭教育回归生活、融入生活,

让孩子在生活中接受教育、增长见识、养成习惯、掌握技能,才能打通孩子个体生活与社会生活、书本世界与真实世界之间的(),进而激活自主发展的“活性因子”,家庭教育回归生活教育,绝不意味着生活教育与知识教育的对立,而是寻求一种(),这样才有利于孩子的健康成长和健全人格的塑造。

• A. 不可替代壁垒平衡
• B. 举足轻重障碍融合
• C. 潜移默化隔阂交叉
• D. 非同小可代沟和谐

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题可从第三空入手,根据“绝不·而是”可知,此处构成反义并列关系,故所填词语应与“对立”语义相反。A项“平衡”指对立的各方在数量或作用上相等或相抵,D项“和谐”指协调而匀称,两项均符合文意,保留。B项“融合”指几种不同的事物合成一体,与其相对的应为“分离”,C项“交叉”指交错,与之相对应为“平行”,故两项均与文意无关,排除。

第二空,搭配“打通”。A项“壁垒”比喻对立事物间的界限,符合文意,搭配得当,当选。D项“代沟”指两代人之间在观念、生活等方面的隔阂,多用于形容“人”,置于此处搭配不当,排除。

第一空代入验证,“不可替代”指某人或某物是不能够用他人或他物来进行代替的,置于此处可体现家庭教育对于孩子的重要性,契合文段主题,符合文意。

故正确答案为A。