江苏省考b类公安专业知识教材

练习 1

传统教学模式中,教师面对基础各异的众多学生,难以提供个性化的教学。如今,人工智能带来的丰富资源和计算智能可以帮助学生根据自身特征和需求制定学习目标和计划,确定学习内容和节奏,在某种程度上实现因材施教的教学原则。不仅如此,人工智能还可以即时全面解答学生在学习中出现的困惑,给学生带来“私人导师”般的学习体验。这段文字意在说明()。

• A. 人工智能正在给教师职业带来挑战
• B. 人工智能成为学生的“私人导师”是大势所趋
• C. 人工智能在教学个性化和即时性方面优势明显
• D. 人工智能比传统教师更能实现因材施教的教学原则

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇论述传统教学模式难以实现个性化教学,接着通过“如今”引出人工智能的优势:一是帮助学生制定个性化学习目标和计划,实现“因材施教”;二是能即时解答学生困惑,提供“私人导师”

般的体验。全文围绕人工智能在教学中的两大优势——个性化和即时性展开,对应C项。

A项,“挑战”文段未进行论述,无中生有,排除;

B项,文段仅论述优势,未提及趋势,“大势所趋”无中生有,排除;

D项,“因材施教”仅为一方面优势,表述片面,排除。

故正确答案为C。

练习 2

任何领域人才的成长进阶之路都离不开激励。以往提起技能人员,人们往往会想到“社会认可度低”“上升空间有限”“工资待遇不高”等标签。一些年轻人不愿意进工厂,企业也时常出现技工荒,这都不利于制造业的高质量发展。经过多年的努力,我国通过出台各类支持技能人才发展的政策措施,引导用人单位对高技能人才实行岗位分红、专项特殊奖励、技术创新成果入股等激励办法,为构建完善的高技能人才培养体系提供了保障和依据。如今,技能人才的上升空间更加广阔,上升渠道更加通畅,评价机制更加完善,待遇水平也更有吸引力。这段文字意在说明:

• A. 政策激励使技能人才培养体系更完善
• B. 企业应为技能人才成长提供上升空间
• C. 应不断创新企业吸纳人才的激励办法
• D. 技能人才是制造业高质量发展的保障

参考答案：A

答案解析

解析

文段开篇引出话题,指出激励对于任何领域人才的成长都非常重要,接着论述过去人们对技能人员的刻板印象,这导致出现一些年轻人不愿进厂、企业技工荒等问题,后文论述针对这一问题我国采取的对策,即出台了一系列政策措施激励技能人才发展,最后详细阐述了对策带来的意义。故文段为分总分结构,重点强调我国出台的政策激励措施对于技能人才培养的重要性,对应 A 项。

B 项,“企业”偏离文段中心,文段侧重围绕国家出台的政策激励措施展开论述,排除;

C 项,缺少文段核心话题“政策”,且“人才”范围扩大,文段重点围绕“技能人才”展开论述,排除;D 项,文段并非强调技能人才的重要性,而是强调通过政策激励支持技能人才的发展,偏离文段中心,排除。

故正确答案为 A。

【文段出处】经济日报《打破技能人才成长天花板》

练习 3

宋体起源于宋代雕版印刷业兴盛时通行的一种印刷字体,在现代印刷中主要用于书刊或报纸的正

文部分。宋体字特别工整,笔画横平竖直,横细竖粗,棱角分明,字形方正,结构严谨,整齐均匀,有极强的规律性,从而易认易读,让人在阅读时有一种舒适醒目的感觉,宋体字虽然很美观,但它因为均匀统一,加之带有装饰性在里面,还具有雕版印刷及木板刀刻的韵味,人们徒手用毛笔难以书写出来,无法表现个人的情感,所以,它不属于书法艺术的范畴。上文没有提及宋体字的()。

• A. 名称由来
• B. 笔画特征
• C. 应用范畴
• D. 审美缺陷

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:A项,文段并未提及宋体字的“名称由来”,无中生有,当选;

B项,根据“宋体字特别工整,笔画横平竖直,横细竖粗,棱角分明,字形方正,结构严谨,整齐均匀,有极强的规律性,从而易认易读,让人在阅读时有一种舒适醒目的感觉”可知,文段提及了宋体字的“笔画特征”,排除;

C项,根据“宋体起源于宋代雕版印刷业兴盛时通行的一种印刷字体,在现代印刷中主要用于书刊或报纸的正文部分”可知,文段提及了宋体字的“应用范畴”,排除;

D项,根据“人们徒手用毛笔难以书写出来,无法表现个人的情感,所以,它不属于书法艺术的范畴”可知,文段提及了宋体字的“审美缺陷”,排除。

本题为选非题,故正确答案为A。

练习 5

下列属于民事法律行为的是:

• A. 甲在回家的路上捡到一只手机
• B. 甲在小区倒车时撞上路边的小孩
• C. 甲每天搭乘同事乙的车上下班
• D. 甲承诺为乙的贷款承担保证责任

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查民法。民事法律行为,是民事主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的合法行为。根据民法原理,国家允许民事主体依照自身意愿,与他方自由构建民事法律关系,并保障其权利义务的顺利履行。而这种私权关系的构建是通过当事人的特定行为来实现的,该行为即民事法律行为。在债的发生根据中,侵权、不当得利、无因管理,均属于事实行为,并非民事法律行为。D项甲承诺为乙的贷款承担保证责任符合题意。因此,选择D选项。