真题公务员买哪家

练习 1

气候变化小说不是为了描写世界末日、地球文明终结,而是注重读者关注导致气候灾难的深层原因,以揭露、警示的方式强调生态危机的严峻性、紧迫性及全球性。究其根本,气候危机是一场社会危机,关乎人类普遍利益,需要全球秉持人类命运共同体理念应对。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 引导沉着
• B. 鼓励积极
• C. 启发合力
• D. 提醒灵活

参考答案：C

答案解析

参考集

解析:第一空,搭配“读者”,体现小说对于读者了解气候灾难原因的启示作用。A项“引导”指带领,启发诱导,C项“启发”指开导启示,D项“提醒”指从旁指点,引起注意,三项置于此处均符合文意,保留。B项“鼓励”指激发、勉励,使人精神振奋,与文意不符,排除。

第二空,根据横线前“关乎人类普遍利益”“需要秉持人类命运共同体理念”可知,此处强调面对气候危机,全球需同心协作应对之意。C项“合力”指同心协力,共同出力,符合文意,当选;A项“沉着”指从容不迫,情绪稳定,D项“灵活”指敏捷,不呆板,均体现不出同心协作之意,与文意不符,排除。

故正确答案为C。

练习 2

• A. 地点①是红军长征的主要出发地,也是中国共产党创建的第一个全国性红色政权的所在地
• B. 在地点②召开的会议,集中解决了党内所面临的最迫切的组织问题和军事问题,在极端危急的历史关头挽救了党和红军,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
• C. 在地点③附近,红军依次经历了“强渡大渡河”“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”
• D. 毛泽东在地点④写下“今日长缨在手,何时缚住苍龙”,抒发了将革命进行到底的壮志豪情

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查人文常识。

A项正确,地点①为江西瑞金。1931年11月7日,中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金召开的中华苏维埃第一次全国代表大会上宣告成立。瑞金是中国共产党创建的第一个全国性红色政权的所在地。1934年10月10日,中央红军开始实行战略转移,中共中央、中革军委机关由瑞金出发,向集结地域开进。

瑞金是红军长征的主要出发地之一。

B项正确,地点(2为贵州遵义。1935年1月15日至17日,中共中央政治局在遵义召开中共中央政治局扩大会议。这次会议解决了当时党内最迫切的组织问题和军事问题,结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治,确立了毛泽东在中共中央和红军的领导地位。这次会议,在极端危急的历史关头,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命。

C项错误,地点③为四川泸定县附近。1935年5月3日至9日,中央红军长征从云南省皎平渡巧渡金沙江。1935年5月24日至25日,中国工农红军在四川省越西县(今属四川省石棉县)安顺场渡过大渡河。1935年5月29日,红军先遣部队—一军团二师四团飞速赶到泸定,占领西桥头,经过激烈战斗,终于夺取了泸定桥。红军依次经历的正确顺序应为“巧渡金沙江”“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”。

D项正确,地点④为宁夏六盘山。“今日长缨在手,何时缚住苍龙”出自毛泽东的《清平乐·六盘山》,这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作,抒发了彻底打垮国民党和日本帝国主义者的坚强决心,发誓将革命进行到底的壮志豪情。 VX

本题为选非题,故正确答案为C。

练习 3

根据我国《行政许可法》《行政强制法》等相关法律法规,下列执法行为正确的是

• A. 周某向颁证机关反映领到的许可证存在严重错误,颁证机关为此撤销了该许可
• B. 吴某拒不领回被依法扣押的涉案物品,相关执法机关将该物品作无主物处理
• C. 郑某持C1驾照驾驶摩托车发生交通事故,执法交警以无证驾驶为由对其作出处罚
• D. 王某运输未经检疫的生猪肉,检疫部门依法查扣后,对该批猪肉作无害化处理

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查法律常识。《行政强制法》第9条行政强制措施的种类: (一)限制公民人身自由;(二)查封场所、设施或者财物;(三)扣押财物;(四)冻结存款、汇款; (五)其他行政强制措施。在其他行政强制措施,《动物防疫法》第21条规定“隔离、扑杀、销毁、消毒、紧急免疫接种”,对于未经检疫的生猪肉,检疫部门依法查扣后,对该批猪肉作无害化处理符合法律规定, 做法正确。

因此,选择D选项。

练习 5

青少年是祖国和家的希望,每个孩子都是家长的掌中宝,校园应是安全的港湾。查堵校园欺凌的根源,防堵产生新的痛点,需要家长尽责、学校教育、平台管控、法律()和社会合力。治理校园欺凌,要重视预防,也要重视处置,真正让全社会都能()到危害和后果,共同为孩子们撑起安全成长的天空。依次填入括号部分最恰当的一项是()。

• A. 限制认知
• B. 震慑 感悟
• C. 规范认识
• D. 制约了解

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,体现“法律”在治理校园欺凌问题中的作用。B项“震慑”指使震惊恐惧,侧重体现强制或威慑意味,保留;C项“规范”强调法律对行为提出的标准,兼顾惩戒与预防,强调制度性和程序性,保留。A项“限制”指局限在范围内,D项“制约”指一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件,根据文段可知,治理该问题“要重视预防,也要重视处置”,两项置于此处程度较轻,无法体现法律特性,排除。

第二空,搭配“危害和后果”,体现全社会对校园欺凌危害的“知晓与重视”。C项“认识”符合文意,搭配得当,当选。B项“感悟”指有所感触而醒悟或领悟,偏主观感受和领悟,描述校园欺凌“危害和后果”的客观事实不拒除

故正确答案为C。