图形推理属于相异图形

约 2744 字 · 5 道题

本篇整理图形推理属于相异图形相关练习,分为公考图形动物图形推理、图形推理解剖图形和图形推理立体图形做法几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

①所以,现在除了传统哲学,教育、法律等学科也纷纷从哲学层面进行研究思考,显示了哲学揭示本质、认识规律的巨大魅力

②无论什么事物,一经哲学思维的过滤,就能呈现出本质性和深刻性

③哲学总是从历史和现实两个视角不断拷问事物的必然性和合理性,其对事物的肯定理解中总是包含否定理解,包含对事物必然灭亡的理解

④这种反思和批判让哲学披上了一件永不生锈的铠甲,哲学也因此具有前瞻性、创新性和生机勃勃的魅力

⑤哲学发端于人类对事物本质永不停歇的探求和追问,既不满足于表象的感知,也不停留在经验层面,总是追问现象之后的本质、偶然之中的必然⑥哲学魅力还表现在它的反思和批判功能上将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

  • A. ⑤②①⑥③④
  • B. ⑤③⑥④②①
  • C. ②⑤③①⑥④
  • D. ②③⑤⑥④①

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

首先观察选项确定首句,⑤“哲学发端于……”即介绍哲学的起源,②“事物一经哲学思维过滤就能呈现出本质性和深刻性”是在介绍哲学的作用,对比②⑤,应该先介绍哲学的起源,再介绍其作用,故⑤在②前,排除C、D两项。接着观察句子可知,⑤②①均在论述哲学“揭示本质”这一特征,应捆绑在一起,而⑥中论述“哲学魅力还表现”,“还”说明为哲学的另外一个魅力,故⑥应在①之后继续谈论,锁定A项。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1787 题,PDF 第 339, 340 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1787 题,PDF 第 451 页。

练习 2

中国有着悠久的史学传统,史学兴起的缘由和发展的动力正在于它能为现实生活提供导引。在传统的“正史”中,各类纪传的末尾,一般都有“论曰”“赞曰”,或示褒贬,或申道理;各类“志书”的首尾,通常也有类似的概述。“通古今之变”“资治通鉴”等千年古训,揭示的正是知识和生活之间的密切联系。人们学习历史,不仅为了知道过去,更重要的是晓悟其中的道理。现实生活是一个买方市场,离开这个市场,思想史便失去价值与活力。上述材料重在论述()。

  • A. 史学的缘起和发展的动力
  • B. 史学可为现实生活提供导引
  • C. 历史、古训与现实的关系
  • D. 知识与生活之间的密切关系

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段首先指出中国史学兴起的缘由和发展的动力在于它能为现实生活提供导引,接着分别从纪传和志书的角度进行解释说明,并列举古训的例子论证这O 7要性。故文段整体为总分结构,首句为中心句,对应B项。

A项,表述不明确,且缺少“现实生活”这一主题词,排除;

C项,“古训”对应解释说明部分,非重点,排除;

D项,“知识与生活”对应例子部分,非重点,且缺少“史学”这一主题词,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1531 题,PDF 第 292 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1531 题,PDF 第 393 页。

公考图形动物图形推理

练习 3

火山灰是指火山爆炸性喷发形成的,直径小于 2 毫米的喷发碎屑。在爆炸性火山活动中,围岩和岩浆被炸碎成细小的颗粒,形成火山灰。火山灰从火山口喷发到大气中,经过大气搬运再沉降到各类环境中,整个过程通常只有数年,从地质时间尺度来看,几乎只是瞬间。所以在各种地质记录中,火山灰是一种高精度的绝对时间标志层。火山灰年代学正是利用地质记录中的火山灰层来确定地质年代的科学,该学科可以解决一些重要的科学问题,比如大型火山喷发事件与气候变化、人类演化之间的关系,以及气候快速变化的区域差异等。这段文字主要介绍了:

  • A. 火山灰的形成过程与主要特点
  • B. 火山灰年代学的研究思路和价值
  • C. 火山灰在自然环境中的分布状态
  • D. 火山喷发对环境和人类的影响

参考答案:B

答案解析

文段开篇引出火山灰的话题,并指出其形成与爆炸性火山活动有关,紧接着又指出火山灰形成的过程非常的短暂,随后通过结论词“所以”进行总结,指出在各种地质记录中,火山灰是一种高精度的绝对时间标志层,接着通过程度词“正是”强调,火山灰年代学是利用地质记录中的火山灰层来确定地质年代的科学,并且其可以解决一些重要的科学问题,最后通过“比如”进行举例说明。故文段为分总结构,重点强调了火山灰年代学是一门利用火山灰层来确定地质年代的科学,并且还可以解决一些重要的科学问题,对应 B 项。

A 项,“火山灰的形成过程”对应文段开篇,属于分述句部分内容,非重点,排除;

C 项,偏离文段核心话题“火山灰年代学”,且“分布状态”文段并未提及,无中生有,排除;

D 项,偏离文段核心话题“火山灰年代学”,且“火山喷发对环境和人类的影响”文段并未提及,无中生有,排除。

故正确答案为 B。

【文段出处】《我科学家用贝叶斯统计方法厘清了准确的火山喷发年龄》

题目:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷).pdf,第 44 题,PDF 第 9 页。

解析:2023年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法卷)(解析).pdf,第 44 题,PDF 第 14 页。

图形推理解剖图形

练习 4

菌根是植物根系与真菌形成的一种共生结构,对植被的恢复 。因为大多数植物无法单靠自身有效所有需要的养分,而需要 这些微小但功能强大的真菌伙伴。依次填入划横线处最恰当的一项是()。

  • A. 举足轻重 吸收 依靠
  • B. 必不可少汲取倚仗
  • C. 事关重大 摄取 借助
  • D. 至关重要获取 依赖

参考答案:D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,前文说明菌根是植物和真菌形成的共生结构,可知此处要体现菌根对植被恢复十分重要的意思。B项“必不可少”指绝对需要的,不能缺少的,符合文意,保留;D项“至关重要”指相当重要,要紧,符合文意,保留。A项“举足轻重”指处于重要地位,一举一动都足以影响全局,通常用来形容人或某个组织、势力的地位,一般没有“对举足轻重”的句式,用法不当,排除;C项“事关重大”指事情关系重大,通常用于形容事件、案件或决策等,一般没有“对·事关重大”的句式,用法不当,排除。

第二空,横线处搭配“所有需要的养分”,需体现出吸收养分之意。B项“汲取”指吸取,常搭配知识、经验、营养等,与“养分”搭配恰当,保留;D项“获取”指取得、获得,搭配“养分”也符合文意,保留。

第三空,根据文意可知,植物自身无法有效获得足够养分,需要依靠真菌伙伴才能满足生长需求。D项“依赖”指依靠某种人或事物而不能自立或自给,填入此处能够准确体现植物需要依靠真菌获取养分的共生关系,符合文意,当选。B项“倚仗”指依靠他人势力或有利条件,多用于人或权势,含一定消极色彩,

不适合用来形容植物和真菌的自然共生关系,排除.

故正确答案为D。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 362 题,PDF 第 70 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 362 题,PDF 第 95, 96 页。

图形推理立体图形做法

练习 5

某学校食堂管理员去超市采购大米,已知大米有两种包装规格,20公斤装的100元/包,5公斤装的30元/包。5公斤装大米购买量不超过12包时可享受8折优惠。 问购买150公斤大米的最低成本为:

  • A. 740 元
  • B. 738 元
  • C. 748元
  • D. 744 元

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:经济利润问题。因为150=20×5+5×10,则购买20公斤包装的大米5包,5公斤包装的大米10包,此时最低成本为100×5+30×10×0.8=740元。因此,选择A选项。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 992 题,PDF 第 111 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 992 题,PDF 第 209 页。

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