图形推理有方法
本篇整理图形推理有方法相关练习，分为图形推理教资、图形推理100技巧和图形分类考试推理几个部分。可先独立作答，再核对参考答案与原资料解析。
练习 1
对于一位作家而言,如果把写作的技巧作为根本出发点,而忽略了作品内容本身,则难免有些 。填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：A
答案解析
参考答案:A
解析:根据“把写作的技巧作为根本出发点,而忽略了作品内容本身”可知,文段强调作家颠倒了写作的主次关系。A项“本末倒置”指把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了,契合语境,当选。
B项“头重脚轻”形容基础不稳固,或上下不协调,C项“倒行逆施”指所作所为违背时代潮流或人民意愿,两项均与文意无关,排除;
D项“避重就轻”指回避主要问题,只谈次要的,文段是主次颠倒而非回避问题,排除。
故正确答案为A。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 450 题，PDF 第 88 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 450 题，PDF 第 118 页。
练习 2
管理者往往对直观信息熟视无睹,对数字情有独钟。结果,他们就可能 一些关键线索,不能真正了解到对方的优势和劣势。由此导致的结果,要么是“”,要么是“交友不慎”。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
微解析:第一空,与“线索”搭配,用来形容“管理者对直观信息熟视无睹”带来的危害,A项“遗漏”、B项“轻视”、D项“忽略”用于此处均符合文意。C项“丢失”指失去原来拥有的,“关键线索”并非管理者曾经已经拥有的事物,排除。第二空,通过“由此”可知,前后文呈因果对应。且“不了解对方的劣势”与“交友不慎”构成因果对应,故横线处应与“不了解对方的优势”构成因果对应。D项“坐失良机”指不主动及时行动而失去好机会,用于此处表示由于管理者没有及时了解对方的优势而失去机会,符合文意,当选。A项“铤而走险”指无路可走时采取冒险行为,文中并无“无路可走”的语境,排除:B项“畏首畏尾”形容胆子小,疑虑重重,用于此处指的是“管理者”做事的心态,而非导致的不良结果,排除。
故正确答案为 D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1759 题，PDF 第 334 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1759 题，PDF 第 444, 445 页。
图形推理教资
练习 3
古代科考方式落后,制度不完善,又缺乏有效公众监督和智能监控设备,虽为国家人才,可录取权往往操控在主考官和位高权重者手中,尤其是考前盛行的“通榜”“干谒”之风,使得官宦子弟及善于钻营的考生有了依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
参考答案：D
答案解析
参考答案:D
解析:本题可从第二空入手。根据“考前盛行的通榜’‘于谒’之风,使得官宦子弟及善于钻营的考生有了”可知,空格处应体现“官宦子弟及善于钻营的考生有了”可钻的空子之义,且感情色彩偏消极。D项“可乘之机”意思是有机会可以利用,有空子可钻。符合文意,保留。A项“引玉之砖”比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的、不成熟的意见,B项“不次之迁”指超出常规的官级提升,即破格提拔,两项感情色彩不符,排除。C项“梯荣阶禄”爬样子取得荣耀,登台阶取得俸禄,形容耍手段捞取荣耀和禄位,未突出体现利用科考漏洞获取机会的意思,表述不明确,排除。
第一空,代入验证。D项“延揽”指延聘招揽,聘请,与“人才”搭配恰当,符合文意,当选。
故正确答案为D。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 164 题，PDF 第 32 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 164 题，PDF 第 42 页。
图形推理100技巧
练习 4
在法国,哲学课的地位与法语、数学和物理这样的主课 。法国普通中学的学生升入高中后,哲学课都是必修课。而法国学生上哲学课的目的,是让学生发现自我价值,学会从周围 的现象中发现问题,并在未来的实际工作中养成创造性的思考习惯。
参考答案：B
答案解析
参考答案:B
解析:第一空,根据文段信息“哲学都是必修课”可知,此处强调“哲学课”的与“法语,数学和物理这样的主课”地位相当。B项“不相上下”指分不出高低好坏,形容水平相当;D项“相差无几”指二者距离不远,或差别不大;两项用于此处均符合语境。A项“息息相关”形容彼此的关系非常密切,强调“关系密切”,与“地位相当”无关,排除;C项“平起平坐”比喻彼此地位或权力平等,根据“法语,数学和物理这样的主课”可知,“哲学课”并非“主课”,与“主课”的地位不是绝对平等的,“平起平坐”用在此处程度过重,排除。
第二空,与“现象”搭配,B项“司空见惯”指某事常见,不足为奇,可以用来形容周围的现象很常见,符合语境,当选。D项“人云亦云”指没有主见,只会随声附和,含贬义色彩,通常搭配人,与“现象”搭配不当,且与文段感情色彩不符,排除。
故正确答案为B。
题目：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf，第 1758 题，PDF 第 334 页。
解析：2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf，第 1758 题，PDF 第 444 页。
图形分类考试推理
练习 5
温度习服是指机体长期在高温或低温环境中,逐渐产生的对环境温度的耐受现象,包括热习服和冷习服。热习服是指机体长期生活或工作在炎热或高温环境后产生的适应性变化;冷习服是指机体长期暴露于寒冷环境后逐渐出现的适应性变化。根据上述定义,下列属于温度习服的是:
参考答案：B
答案解析
解析
第一步:找出定义关键词。
温度习服:“机体长期在高温或低温环境中”、“产生的对环境温度的耐受现象”;
热习服:“机体长期生活或工作在炎热或高温环境”、“产生的适应性变化”;
冷习服:“机体长期暴露于寒冷环境”、“逐渐出现的适应性变化”。
第二步:逐一分析选项。
A 项:穿着防水防风、透气保暖的滑雪服,是为了滑雪时保暖,而不是身体本身形成的耐受,不符合“对环境温度的耐受现象”,不符合“温度习服”定义,排除;
B 项:因纽特人生活在北极,而北极地区的温度终年较低,符合“机体长期在高温或低温环境中”,因纽特人常表现出较高的基础代谢率以维持体温,符合“产生的对环境温度的耐受现象”,符合“温度习服”定义,当选;
C 项:高原地区的人,脸部呈现出“高原红”的特征,是因为缺氧、干燥、紫外线照射强烈,没有提到高原地区温度的影响,不符合“长期在高温或低温环境中”,不符合“温度习服”定义,排除;
D 项:增加热身时间以适应气温,是为了运动时避免伤害,而不是身体本身形成的耐受,不符合“对环境温度的耐受现象”,不符合“温度习服”定义,排除。
故正确答案为 B。
题目：2025年国家公务员录用考试《行测》题（地市级）.pdf，第 89 题，PDF 第 17 页。
解析：2025年国考《行测》（地市级）答案+解析.pdf，第 89 题，PDF 第 28, 29 页。
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