幼儿图形推理书

约 2989 字 · 5 道题

本篇整理幼儿图形推理书相关练习,分为图形推理 考虑顺序、图形推理的思想和图形推理2018上海几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

人才培养是循序渐进的过程,需认识、、尊重人才成长规律,坚持“严管”和“厚爱”相结合。人才干事创业中难免有失误,如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重、_,则违背了人才培育的初衷。所以要为人才“松绑”,建立健全正向激励和容错纠错机制,为人才成长创造宽容的环境。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 把握因噎废食
  • B. 顺应矫枉过正
  • C. 运用 半途而废
  • D. 归纳瞻前顾后

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:本题可从第二空入手。“、”连接前后表示并列,且根据“如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重”可知,横线处所填成语应体现培养者因为害怕犯错而有所顾虑。A项“因噎废食”比喻因为出了一点问题或怕出问题,就把本来应该做的事情停下来不干,D项“瞻前顾后”形容顾虑太多,犹豫不决,均符合文意,保留。B项“矫枉过正”比喻纠正事物的偏失、错误过了头,而陷入另一种偏失、错误之中,文段中为“害怕错误”而非“纠正错误”,排除;C项“半途而废”指半路上终止,比喻做事情有始无终,未能体现出害怕犯错的意思,排除。

第一空,搭配“规律”,A项“把握”指抓住,与“规律”搭配恰当,且“认识、把握、尊重人才规律”可以很好地体现出三词并列的先后顺序,当选。D项“归纳”指归拢并使有条理,“规律”本身即为归纳的结果,与“归纳”搭配不当,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1100 题,PDF 第 215 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1100 题,PDF 第 285 页。

练习 2

近年来,“打卡无人区”成为一些人的时髦选择,诸如青海可可西里、新疆罗布泊等人迹罕至的自然保护区,成了不少人 的人间秘境。但是,“无人区”及自然生态保护区,远没有外界想象得那么浪漫和神秘。每个游客及旅行团都要深刻认识到这类地区的极端危险性,切莫仅凭一腔热血与 ,就盲目进发。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 念兹在兹 臆想
  • B. 念念不忘 激情
  • C. 心驰神往 好奇
  • D. 心醉神迷 勇气

参考答案:C

答案解析

第一空,横线处搭配“自然保护区”,且根据“时髦选择”可知,文段表达人迹罕至的自然保护区成为很多人向往的地方,C项“心驰神往”形容思想集中在追求和向往的事情或地方上,一心向往,搭配恰当,符合文意,保留。A项“念兹在兹”指念念不忘某一件事情,与“自然保护区”搭配不当,排除;B项“念念不忘”指牢记于心,时刻不忘,搭配地点时多搭配去过的地方,文段中并没有去过,与文意不符,排除;D项“心醉神迷”形容佩服爱慕到极点,程度过重,排除。

第二空,代入验证,根据“每个游客及旅行团都要深刻认识到这类地区的极端危险”可知,文段表达这类地区很危险,不能盲目出发,C项“好奇”指对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣,能体现促使人们盲目进发的情绪,与文意相符,当选。

故正确答案为C。

【文段出处】《不得擅自进入“无人区”,青海这个提醒为何必要?|新京报快评》

题目:2025年河南省公务员录用考试《行测》题.pdf,第 8 题,PDF 第 2, 3 页。

解析:2025年河南省公务员录用考试《行测》答案及解析.docx,第 8 题,PDF 第 1 页。

图形推理 考虑顺序

练习 3

我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系,文字的形音义的关系等学问称为文字学。古代则把有关文字研究的学问叫“小学”,古代的字书都统属于“小学”的范围。东汉班固的《汉书·艺文志》把幼童识字用的字书和解释字义的书附在经学《六艺略》之后,统称为“小学”。从东汉到隋唐五代,“小学”的内容更加丰富,包括了讨论字形、音韵一类的书籍。及至唐代编纂《旧唐书·经籍志》,把《尔雅》等书归入“小学”。从此,“小学”的基本内容得以确定下来。宋代时,开始有人把“小学”称作“文字之学”,把文字之学的内容分为三类:体制(字形)、训诂(字义)、音韵(字音)。到了清代,《四库全书总目提要》把语言文字类的书籍分为训诂、字书、韵书三类。

对上述文段理解错误的是()。

  • A. 古代把文字、训诂、音韵之类的著作统归于“小学”类
  • B. 古代“小学”的内容随着时代的发展逐渐丰富,从东汉到隋唐五代时期,“小学”的内容最为丰富
  • C. 自东汉至唐宋,“小学”都意指有关文字研究的学问
  • D. 现代的“文字学”与古代的“小学”,其研究内容有很多共同之处

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:文段主要介绍古代“小学”包含内容的变化过程,B项“最”表述绝对化,优先验证,原文为“更加丰富”而非“最为丰富”,且由“及至唐代编纂《旧唐书·经籍志》,把《尔雅》等书归入小学’”可知,从东汉到隋唐五代,“小学”的内容并非最为丰富,表述有误,当选。

A项,由“宋代时,把文字之学的内容分为三类:体制(字形)、训诂(字义)、音韵(字音)”可知,表述正确,排除;

C项,由“古代则把有关文字研究的学问叫小学’”以及后文“从东汉至唐朝”的论述可知,表述正确,排除;

D项,由首句“我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系,文字的形音义的关系等学问称为文字学。古代则把有关文字研究的学问叫小学’,古代的字书都统属于小学’的范围”可知,表述正确,排除。

本题为选非题,故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1307 题,PDF 第 254 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1307 题,PDF 第 336 页。

图形推理的思想

练习 4

在语言交流中,词语的运用是很有讲究的。什么时候该用什么词语,词语之间如何搭配以及词语的感情色彩怎样选择等等,都必须根据语言环境来决定,不能随意变动和移用,否则就会影响意思的表达,(),但有时候我们有意使语言与语境错位,也可使人在()之中体味到幽默。

  • A. 贻笑大方出乎意料
  • B. 弄巧成拙词不达意
  • C. 适得其反喜出望外
  • D. 南辕北辙始料不及

参考答案:A

答案解析

本题可从第二空入手。根据“使人”可知,所填词语与前文“有意使语言与语境错位”为因果关系,体现“令人想不到”的含义。A项“出乎意料”指事先对情况与结果的估计,超出人们的料想猜测,D项“始料不及”指事势的变化发展,是起初意想不到的,没料到的,两项均能体现想不到之意,符合文意,保留。B项“词不达意”指词语不能确切表达意思,而文段表达的是“有意”用错语言与语境,与语境不符,排除:C项“喜出望外”指因遇到意外的喜事,心中非常高兴,与文意无关,排除。

微第一空,根据“影响意思的表达”“体味到幽默”可知,随意变动、移用词语会使表达的意思变得好笑,A项“贻笑大方”指让内行人笑话,符合语境,当选。D项“南辕北辙”比喻行动和目的相反,程度过重,不合文意,排除。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1447 题,PDF 第 278 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1447 题,PDF 第 371 页。

图形推理2018上海

练习 5

下列与纤维材料有关的说法错误的是:

  • A. 玻璃纤维性脆,耐磨性较差
  • B. 碳纤维抗张强度好且没有导电性
  • C. 竹炭纤维能吸湿和清除异味
  • D. 大豆蛋白纤维细腻,适用于内衣制造

参考答案:B

答案解析

解析

本题考查科技常识。

A 项正确,玻璃纤维的特点是拉伸强度高,但质地较脆,易折断。在受到摩擦等外力作用时,其耐磨性表现相对较差,比较容易出现磨损等情况。

B 项错误,碳纤维具有诸多优良性能,比如它的抗张强度非常好,能够承受较大的拉力等外力作用。同时,碳纤维具有导电性,可以作为一种功能性材料应用在一些需要导电特性的领域,如电子等领域。

C 项正确,竹炭纤维是一种新型的环保纤维,纤维内部有很多微孔结构,这种结构使得它具备比较强的吸湿能力,能够吸收环境中的水分;而且微孔还可以吸附异味分子,从而起到清除异味的效果。

D 项正确,大豆蛋白纤维是一种再生植物蛋白纤维,它的手感细腻、柔软,穿着舒适性高,同时具有良好的吸湿性、透气性和亲肤性,非常适合用于内衣等贴身衣物的制造。

本题为选非题,故正确答案为 B。

题目:2025年国家公务员录用考试《行测》题(地市级).pdf,第 33 题,PDF 第 5 页。

解析:2025年国考《行测》(地市级)答案+解析.pdf,第 33 题,PDF 第 12 页。

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