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练习 1

健康学校本身就是一个大教具,在这里,物理建筑、制度文化、人际交互,共同构成一个能够催生智慧、孕育德性、唤醒美感的能量场域。它将通过自身的秩序与活力,潜移默化地传授知识,地完成对完整人格的塑造,使学生带走的不仅是文凭,更是应对未知世界的内在“导航系统”及对生命本身那份温柔而坚定的。填入括号内最恰当的一项是()。

• A. 春风化雨守护
• B. 润物无声确信
• C. 悄无声息信念
• D. 水滴石穿 守望

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,前文出现“潜移默化地传授知识”,与第一空形成并列关系,共同形容健康学校塑造完整人格的方式,强调在不知不觉中、温和自然地产生影响,侧重教育影响的柔和、含蓄、无痕。A项“春风化雨”,比喻良好的教育或适宜的环境条件,符合温和教育、熏陶人格的语境,保留;B项“润物无声”指通过潜移默化的方式对人施加积极影响,与“潜移默化”语义高度契合,保留。C项“悄无声息”形容没有声音或声音很轻,仅侧重“没有声音、不声张”,缺少教育熏陶、积极感化的内涵,无法匹配塑造人格的正面语境,排除;D项“水滴石穿”比喻坚持不懈,侧重长期坚持、有恒心,而非“潜移默化、不知不觉”,与语境不符,排除。

第二空,搭配对象为“对生命本身”,与前文“内在导航系统”并列,体现学生从健康学校中获得的、对生命内在笃定、坚定的认知与态度,侧重内心层面的确信、信仰。B项“确信”指坚定地相信,这里强调对生命本身那份温柔十分相信,符合文意,当选。A项“守护”指看守保护,“守护”是动作行为,而此处需要抽象的内心态度、精神内核,搭配不当,排除。

故正确答案为B。

练习 2

建设一刻钟便民生活圈,既是弥补社区功能缺陷、补齐基础设施和服务短板的需要,也是城市治理转向的重要标志。需要指出的是,便民生活圈的本质是“生活圈”,而非“商业圈”;不仅是物理空间,更是空间和社会联结空间。便民生活圈建设关键在于激活人的参与感和归属感,找回城市空间的烟火气与人情味,体现“城市即人”的治理理念。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 人性化休闲
• B. 精细化情感
• C. 个性化生活
• D. 便捷化服务

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,由“弥补社区功能缺陷、补齐短板”可知,横线处需要表达城市治理更细致、更精准的改进之意。A项“人性化”意为以人的需求为中心;B项“精细化”意为细致入微,均能体现出城市治理的改进,保留;C项“个性化”意为满足个人独特需求,与“城市治理”搭配不当,排除;D项“便捷化,指使过程或操作更加简便快捷,但横线处强调的是治理方式的转变,而非单纯的速度或效率,排除。

第二空,搭配“空间”,根据文段“不仅是物理空间,更是空间和社会联结空间”“体现城市即人’的治理理念”可知,横线处应体现出除了物理空间之外的其他重要维度,特别是与“人的体验感受和相互联结”相关的维度。A项“休闲”意为放松和娱乐的时间或活动,但与“人的体验感受和相互联结”无关,排除;B项“情感”意为人们对外界事物的态度和情绪反应,符合文意,属于“人的体验感受和相互联结”相关的维度,当选。 Y

故正确答案为B。

练习 3

2020年7月23日,长征五号遥四运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空,实施我国首次火星探测任务“天问一号”。相比探月任务,探测火星的难度更大。下列关于月球探测和火星探测的说法错误的是:

• A. 最佳的火星探测器发射窗口少于最佳月球探测器发射窗口
• B. 与月球不同,火星上存在大气层,因此火星探测器需要耐烧蚀性能和隔热性能更优异的防护材料结构
• C. 着陆与月球正面的探测器与地球进行通信不受任何限制,无需中继通信支持
• D. 火星上的昼夜温差比月球上大,因此火星巡视器在热控方面需要特别设计

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题考查科技城就。火星上存在大气,虽然稀薄但是也能起到保温隔热作用,所以昼夜温差小。而月球没有大气,月球的白天和晚上各自长达长达13.5天,白天最高可达130摄氏度,晚上最低可达零下180摄氏度,昼夜温差特别大,所以月球昼夜温差大于火星。

因此,选择D选项。

练习 5

喜马拉雅山特殊地理条件,了若干大小不均的横切山谷沟壑,当地人俗称为沟,__亦多于南北山麓的通道和人类聚居地。米林位于喜马拉雅山最东端,雅鲁藏布江大峡谷北缘地带,受益加拉湾北上的湿温湿热水汽影响,大部分区域内动植物分布特征明显,气候宜人宜居。

• A. 形成 架通多元化
• B. 培育 贯通 珍稀类
• C. 造就 连接多样性
• D. 塑造连贯复杂性

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:第一空,根据“喜马拉雅山特殊地理条件()了若于大小不均的横切山谷沟壑”,可知此处强调特殊地理条件与山谷沟壑形成之间的因果关系,A项“形成”,指通过发展变化而成为某种事物或出现某种情况;C项“造就”有因某种条件而形成的意思,两项均符合语境,保留。B项“培育”指培养教育,一般用于有生命的事物,与“山谷沟壑”搭配不当,排除;D项“塑造”侧重于按照一定的目标或模式进行形成、雕琢的过程,强调刻意打造,与“山谷沟壑”搭配不恰当,排除。

微第二空,C项“连接”指事物相互衔接,使南北山麓的通道和人类聚居地相互衔接起来,符合语境,保留。A项“架通”一般用于桥梁等具体事物,与“通道和聚居地”搭配不合适,排除。

第三空代入验证,“多样性”强调种类的丰富多样,根据“受益加拉湾北上的湿温湿热水汽影响”“动植物分布特征明显”,说明动植物种类丰富,C项“多样性”符合文意,当选。

故正确答案为C。