国家公务员考x试真题2022

练习 1

将一张直角三角形形状的纸片进行两次折叠,展开后的折痕将该三角形分成如图所示的 a、b、c、d 四个部分,则两次折叠后的纸片投影面积为:

• A. b+d+c-a
• B. b+d-c
• C. b+c-a
• D. b+d-a

参考答案：D

答案解析

第一步,将直角三角形先沿水平折痕进行折叠,即将面 c 和面 d 向下折叠,覆盖面 b 和面 a,得到如下图形,此时折叠后面积为:b+d;

第二步,将直角三角形沿着竖直折痕进行折叠,即将面 b 和面 c 向右折叠,覆盖面 d 和面 a,得到如下图形,此时折叠后面积为:d+b-a。

故正确答案为 D。

练习 2

教师是教育变革的关键力量,因此,AI教学工具的落地成效很大程度上取决于教师的接纳程度。但教师在长期实践中,已形成 一套 、行之有效的教学风格,如果让他们转变原有方式,掌握新的智能技术系统,需要付出较多学习成本,有时甚至要 固有的教学设计框架。因此,若缺乏有效的校本培训机制,许多教师对新技术应用难免

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 独特调整 犹豫不决
• B. 稳定 重构 顾虑重重
• C. 灵活 优化 无所适从
• D. 成熟 颠覆 裹足不前

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:第一空,根据文段可知,教师已在长期教学实践中形成了一套教学风格,横线处与“行之有效”相近,构成并列。A项“独特”强调个性特别,C项“灵活”侧重多变性,与“长期实践形成”的稳定性不符,均排除;B项“稳定”、D项“成熟”均符合“长期实践、有效可行”的特点,保留。

第二空,根据文段“让他们转变原有方式”,可知体现转变原有的教学设计。B项“重构”指重新构建,搭配得当,符合文意,当选;D项“颠覆”指彻底推翻原有秩序或体系,教师改变教学设计是为了适配新技术,而非彻底否定原有教学方法,“颠覆”程度过重,排除。

第三空代入验证,“许多教师对新技术应用难免顾虑重重”符合文意,当选。

故正确答案为B。

练习 3

根据我国法律规定,下列表述正确的是:

• A. 甲应聘某基层人民法院审判员,其就职时可以依照法律规定公开进行宪法宣誓
• B. 乙是某大型超市收银员,利用工作便利私自窃取货款5万元,其行为构成贪污罪
• C. 丙是某县负责抗洪指挥工作的领导,在救灾过程中带人打麻将,未及时检查造成垮堤,其行为构成玩忽职守罪
• D. 丁是某市电视台总导演,利用职务便利收受他人财物数额巨大,但因其不属于国家工作人员,因此不构成贪污罪

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:本题考查刑法。《中华人民共和国刑法》第397条规定,国家机关工作人员滥用职权或者玩忽职守,致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。玩忽职守罪主要由过失构成,少数情况下也可以由间接故意构成。玩忽职守罪的主观过失,是指国家机关工作人员本应恪尽职守,时刻保持必要注意,但行为人却持一种疏忽大意或过于自信的心理,对自己的玩忽职守行为可能导致的危害后果应当预见而没有预见,或者已经预见而轻信可以避免,以致造成重大损害结果。如正在抗洪指挥的领导,救灾过程中擅离职守去打麻将,没有及时发现险情并采取措施,致使河堤决口,造成人民生命、财产重大损失,便是一个适例。因此,选择C选项。

练习 5

“中国式现代化如同脉冲星的特殊频段,既保持着文明传统的独特脉动,又参与着全球现代化的能量交换”,这种将中国实践置于人类文明视野的审视,既避免了狭隘的民族主义,又彰显了文明互鉴的开放胸怀,推动现代化从“西方中心”的单一叙事走向“多

• A. 中国的现代化经验具有独特的本土意义
• B. 中国的现代化过程探索通向未来的新路
• C. 中国式现代化为人类文明进步提供了新选项
• D. 中国式现代化将逐渐被西方文明学习、接纳

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:文段开篇用“脉冲星的特殊频段”比喻中国式现代化,指出中国式现代化兼具自身独特性与全球参与性,接着通过“这种将中国实践置于人类文明视野的审视”对前文进行总结,强调中国式现代化的积极意义,即避免了狭隘民族主义、彰显了开放胸怀,并推动现代化叙事从“西方中心”走向“多元协同”这一新路径。故文段重点强调中国式现代化对人类文明进步的推动作用,对应C项。

A项,“本土意义”表述片面,且缺少文段核心话题“人类文明”,排除;

B项,“通向未来的新路”表述不明确,未具体体现对人类文明进步的意义,排除;

D项,“被西方文明学习、接纳”文段未提及,无中生有,排除。

故正确答案为C。