内蒙公务员面试题真题

约 2248 字 · 5 道题

本篇整理内蒙公务员面试题真题相关练习,分为公务员行测真题哪里刷、公务员每日一练真题和公务员笔试真题重要性几个部分。可先独立作答,再核对参考答案与原资料解析。

练习 1

①在科技进步日新月异的当下,以精细化治理不断改善社会预期,除了完善制度,也要强化科技赋能②推动制度创新和科技创新两个轮子一起转,加快解决群众身边的生态环境问题,群众在绿色发展中将会有更多获得感BA 号: ③比如,建筑施工扬尘多、噪声大,群众反映强烈,但难以固定证据

④同时,把电子数据作为证据运用于行政处罚案件,提升了执法效能和监管震慑力

⑤利用远程视频监控,配合声学相机、开发AI视频算法,发现问题可以实时“远程喊停”、迅速督办⑥把二者有机结合起来,往往能实现“1+1>2”的治理效果将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是())。

  • A. ①⑥③⑤④②
  • B. ①③②④⑥⑤
  • C. ③⑤⑥④①②
  • D. ③⑥②①⑤④

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:对比选项,确定首句。①句背景引入,介绍精细化治理除了完善制度,也要强化科技赋能,③句通过“比如”进行举例说明,不适合做首句,排除C、D项。

寻找线索,结合选项。判断①句之后的句子,③句以建筑施工难以固定证据为例,⑥句中的“二者可以指代①句中的制度和科技,①⑥句代词捆绑,锁定A项。

故正确答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1089 题,PDF 第 213 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1089 题,PDF 第 281, 282 页。

练习 2

程教授今年44 岁,他的学生邹艳今年16 岁,当邹艳的年龄是程教授的1/8时,他们两人的

年龄之和是()岁。

  • A. 36
  • B. 54
  • C. 99
  • D. 162

参考答案:A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查年龄问题。由题目“当邹艳的年龄是程教授的1/8时”,利用比例倍数法可知年龄之和为 9份,是 9的倍数,且两人年龄差占 7份是 7 的倍数,两人相差44-16=28 岁,每份为 28÷7=4岁,则年龄和=4×9=36岁。故本题答案为A。

题目:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题.pdf,第 649 题,PDF 第 73, 74 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-数量关系专项1000题答案解析.pdf,第 649 题,PDF 第 137 页。

公务员行测真题哪里刷

练习 3

苏绣山水创作中运用“虚实相生”“计白当黑”理念的共同目的是什么?()

  • A. 减少丝线使用,降低创作成本
  • B. 打破传统刺绣密集形态,增强作品的艺术表现力与意境张力
  • C. 突出苏绣中桑蚕丝的天然光泽与细腻质感
  • D. 致敬中国传统书法与绘画的创作技法

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

四段指出“巧妙利用绣地绢帛本色的虚’(空白)与丝线绣制的实’(形象),营造出超以象外’咫尺有万里之势’的空间意境,打破了传统刺绣的密集形态,提升了画面的艺术表现力”。第五段指出“书法创作中的计白当黑原则,在当代刺绣中被广泛运用,使作品充满现代美感与韵律美感”。可见,二者共同目的是打破传统刺绣密集形态,增强艺术表现力与意境张力,对应B项。

A项“降低创作成本”无中生有,排除;

C项“突出桑蚕丝光泽”非二者共同目的,排除;

D项“致敬传统技法”仅为手段描述,非核心目的,排除。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 688 题,PDF 第 137, 138 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 688 题,PDF 第 177 页。

公务员每日一练真题

练习 4

下面这段文字最适合填入文中哪个位置?

不论是粟对黍的取代,还是稻米、大豆的加入,再到小麦重要性的提升,以及红小豆被纳入轮作体系,都是该地区人们逐渐提高土地利用率的结果。

  • A. ①和②之间
  • B. ②和③之间
  • C. ③和④之间
  • D. ⑥之后参考答案:B

参考答案:B

答案解析

参考答案:B

解析:题干文字论述粟对黍的取代、稻米大豆的加入、小麦重要性的提升以及红小豆被纳入轮作体系,并出现指代词“该地区”,强调该地区农作物种植的转变是当地人提高土地利用率的结果,故前文应介绍某地区发生农作物种植的转变且有提高土地利用率的举措。②处详细介绍了题于文字中涉及的这些中原地区农作物种植结构方面经历的变化,且“人们为缓解春荒采取的重要举措”、“两年三熟轮作制’”的实施”等对应“提高土地利用率的举措”,故题干文字应置于②处之后,起到对上文内容进行概括总结的作用,对应B项。

微①处介绍中国古代早期的农作物种植结构,并未提及提高土地利用率的相关内容,③处介绍商周时期存在撂荒、休耕制度,并未涉及具体“地区”,⑥处介绍从龙山晚期至战国时期种植制度的变化,虽涉及土地利用率的相关内容,但未体现粟、黍等农作物种植的转变,均无法与题干内容构成衔接,排除A、C、D三项。

故正确答案为B。

题目:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题.pdf,第 1116 题,PDF 第 219, 220 页。

解析:2026版各省历年行测刷题集-言语理解与表达专项2000题答案解析.pdf,第 1116 题,PDF 第 289 页。

公务员笔试真题重要性

练习 5

史书是古人写就的,有些内容可能会因有人随意取舍、记忆有误或者心存故意而 历史真实。运用基因等高科技手段的考古研究是科学,它以客观而非主观的科学事实和科学数据得出结论。科学可以检验,可以用重复操作检验此前的研究成果是否准确、正确,从而 了人为造假的可能。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  • A. 违背化解
  • B. 掩盖规避
  • C. 虚构杜绝
  • D. 偏离降低

参考答案:D

答案解析

解析

第一空,根据横线前“可能会因有人随意取舍、记忆有误或者心存故意”可知,横线处应体现出史书内容可能会因人的有意或无意造成与真实的历史有出入之意,A 项“违背”意为违反,不遵守,B 项“掩盖”意为遮盖、隐藏、隐瞒,D 项“偏离”意为因出现偏差而离开原定的轨道、方向等,均能体现出与真实历史有出入之意,符合文意,保留。C 项“虚构”意为凭空捏造,与前文“记忆有误”对应不恰当,排除。

第二空,根据文意可知,横线处体现的是科学检验可以使人为造假的情况减少,D 项“降低”意为下降、使下降,符合文意,并且“降低······的可能”搭配恰当,当选。A 项“化解”意为消除、解除,B 项“规避”意为设法躲避,人为造假的可能无法完全消除或避开,均程度过重,排除。

故正确答案为 D。

【文段出处】《波音:在对历史的“勘误”中,寻找我们真正的来历 | 专访》

题目:2024年国家公务员录用考试《行测》题(行政执法卷).pdf,第 30 题,PDF 第 5 页。

解析:2024年国考《行测》(行政执法)答案+解析.pdf,第 30 题,PDF 第 10 页。

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