公共基础考试题型构成

练习 1

唯有以敬畏之心对待每一页古籍,才能真正扛起文化传承重任。期待古籍出版业重新找回那份“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”的治学精神,使每一部“国学典藏”都 ,成为值得流传后世的学术精品。填入画横线部分最恰当的一项是()。

• A. 字字珠玉
• B. 历久弥新
• C. 名副其实
• D. 意味深长

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:根据“期待古籍出版业重新找回治学精神”和“成为值得流传后世的学术精品”可知,横线处所填词语需体现国学典藏契合治学要求,配得上学术精品的定位。C项“名副其实”指名称或名声与实际相符合,符合文意,当选。

A项,“字字珠玉”意为每个字都像珍珠美玉一样精美,形容文章用字精炼、内容珍贵,与文意不符,排除。B项,“历久弥新”意为经过长时间仍然保持新意,更强调时间效果而非学术精良,与文段不符,排除。D项,“意味深长”意为含义深远,偏重思想内容的启发性,与文段侧重作品精致与学术价值的语境不符,排除。

故正确答案为C。

练习 2

当前,科技创新进入空前密集活跃期,基础领域新认知不断拓展,原创引领技术、颠覆性技术和基础前沿技术持续涌现。未来科技是未来产业的底层支撑,基础研究与前沿技术突破及创新成果产业化应用是激活未来产业发展新势能的关键。总体来看,主要聚焦“健康、数智、绿色”三大方向,不同国家由于资源禀赋不同,侧重点也各有特色。 这段文字接下来最有可能讲述的是()。

• A. 未来产业的发展方向及其内涵特征
• B. 未来科技促进未来产业发展的路径
• C. 基础性研究与技术突破的发展方向
• D. 不同国家未来产业发展的战略部署

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:本题为接语选择题,需通读全文,重点关注尾句核心话题。文段开篇通过背景铺垫介绍当前“科技创新”的发展, 指出科技是激活未来产业发展新势能的关键。尾句以“总体来看”总结指出,未来产业主要发展方向是 “健康 、 数智、绿色”,不同国家有不同侧重。故接下来应围绕各国未来产业发展具体部署展开介绍,对应D项。

A项,“发展方向”尾句已具体介绍,故排除;

B项“科技促进未来产业发展”、C项“基础研究与前沿技术”均为前文话题,脱离尾句核心话题,排除。

故正确答案为D。

练习 3

胡适和鲁迅都属于中国第一代现代知识分子、新文化运动的发起者、坚定的西化论者,“五四”之后,两人却,各自深深地卷入现实政治斗争。无论是思想还是性格,他们都形成鲜明对照。在后人眼里,一个被视作自由知识分子的代表,二个被视作激进知识分子的代表。信么从 豆

• A. 分庭抗礼
• B. 各行其是
• C. 不欢而散
• D. 分道扬镳

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:根据横线前转折关联词“却”可知,横线处所填成语与前文语义相反,横线前指出二者“都属于第一代现代知识分子、新文化运动的发起者、坚定的西化论者”,即强调二者的行为、思想是一致的、相同的,故横线处所填成语表示在“五四”运动之后二者行为是不同的。

D项“分道扬镳”比喻各走各的路,侧重强调道路不同,填入文段语义恰当,当选。

A项“分庭抗礼”比喻平起平坐,彼此对等可以抗衡,文段并未体现抗衡,排除。

B项“各行其是”指按照各自认为对的去做,文段表示的是选择的道路做法不同,而非主观上认为是对的,排除。

C项“不欢而散”指很不愉快的分手,文段并未体现不愉快的意思,排除。故正确答案为D。

练习 5

领头雁对于 ( ) 相当于 ( ) 对于先驱

• A. 领导者;拓荒牛
• B. 鸟类;革命
• C. 迁徙;先锋
• D. 出头鸟;先行者

参考答案：A

答案解析

解析

逐一代入选项。

A 项:领头雁比喻在众人眼里有一定的号召力和领导能力,具有榜样力量的人,与领导者构成比喻象征关系;拓荒牛比喻开拓创新的先行者,先驱指前行开路的人,二者构成比喻象征关系,前后逻辑关系一致,当选;

B 项:领头雁是鸟类,二者为种属关系;革命的先驱,二者为偏正关系,前后逻辑关系不一致,排除;C 项:迁徙是领头雁的一种习性,二者为对应关系;先锋指行军或作战时的先遣将领或先头部队,先驱指前行开路的人,二者为近义关系,前后逻辑关系不一致,排除;

D 项:领头雁比喻在众人眼里有一定的号召力和领导能力,具有榜样力量的人,出头鸟比喻表现突出或领头的人,也比喻因出头露面而招人注目的人,二者是并列关系;先行者指首先倡导的人,先驱指前行开路的人,二者是近义/全同关系,前后逻辑关系不一致,排除。

故正确答案为 A。