图形推理江苏

练习 1

现代国家治理越来越成为一项追求精细与准确的超大规模复杂工程,以往通过向专家学者等外部智力支持进行决策咨询的知识调用模式,已难以满足动态且分散的决策需求:同时,各种治理难题也难以被化约为简单的技术方案。这需要各级于部基于自身知识储备特别是在长期任职中所形成的实践性知识,以“时间换空间”的责任感提出兼具操作性与科学性的治理思路。迅速发展的技术为国家治理提供了新方法,也对各级干部队伍能否与时俱进用好这些新工具提出了挑战。这段文字意在说明()。

• A. 专家、智库辅助支持国家治理的模式已经过时
• B. 解决治理难题需要兼具操作性与科学性的方法
• C. 现代国家治理对干部的知识结构提出了新要求
• D. 能否利用数字技术是衡量于部的一项重要标准

参考答案：C

答案解析

参考答案:C

解析:开篇明确现代国家治理是“超大规模复杂工程”,并指出两大核心问题:传统决策模式失效 ——依赖专家学者等外部智力支持的知识调用模式,无法满足“动态且分散”的决策需求;技术方案存在局限

一治理难题复杂多元,难以简化为单一的技术方案。针对上述问题,文段通过“这需要资“也站 Jo对提出了挑战”两个关键引导词,明确指向“干部”这一核心主体,提出两项具体对策。一是激活内部知识储备——干部需结合自身知识,尤其是长期任职形成的“实践性知识”,以责任感提出“兼具操作性与科学性的治理思路”,二是适配技术发展趋势——干部需“与时俱进用好这些新工具”,均是对干部提出的要求,对比择优,选择C项。

A项,属于前文的问题表述,非重点,排除。

B项,缺少主题词“干部”,且“治理难题”概念较大,未表达清楚是“国家治理”,排除。

D项,“是衡量干部的标准”文段未提及,无中生有,排除。

故正确答案为C。

练习 2

如果丙、戊安排在第四季度,下列哪2次会议可以安排在第三季度?

• A. 甲和庚
• B. 乙和丁
• C. 乙和己
• D. 己和庚

参考答案：D

答案解析

解析

第一步:分析题干条件。

(1)丁、辛在第二季度;

(2)甲、戊同一季度;

(3)丁在乙之后,在丙之前;

(4)丙在甲之前,在己之后;

(5)乙、丙、丁、戊、己、庚、辛 8 次学术会议,每个季度最多举办 3 次;

(6)丙、戊在第四季度。

第二步:根据题干条件进行推理。

本题题干信息确定,选项信息充分,优先考虑排除法。

根据条件(1)(3)可知,乙在第二季度或者之前,不可能安排在第三季度,排除 B、C 两项;

根据条件(2)(5)可知,甲一定在第四季度,排除 A 项。

经验证,D 项满足题干所有条件,当选。

故正确答案为 D。

练习 3

2024年一季度,我国服务贸易快速增长,服务进出口总额18167.4亿元,同比增长14.7%,其中出口7442亿元,增长9.4%,进口10725.4亿元,增长18.7%;服务贸易逆差3283.4亿元。下列有助于缩小我国服务贸易逆差的举措有:

• A. 对欧洲等外国人入境实行免签政策
• B. 支持鼓励中国游客到国外旅游观光
• C. 引进含有国外先进技术的成套设备
• D. 吸引更多的外国人到国内创业就业

参考答案：A

答案解析

参考答案:A

解析:本题考查经济常识。

服务贸易逆差是指服务贸易进口额大于出口额。要缩小服务贸易逆差,需要增加服务贸易出口,或者减少服务贸易进口。 N

A项正确,对欧洲等外国人入境实行免签政策,这会便利外国游客来我国旅游、商务活动等。更多外国人入境旅游,会增加我国旅游服务等相关服务产业的收入,属于服务贸易出口的增加,从而有助于缩小服务贸易逆差。

B项错误,支持鼓励中国游客到国外旅游观光,这会使中国游客在国外进行消费,这属于服务贸易进口的增加。从服务贸易角度看,本国居民在国外消费服务产 品 等同于进口服务。此类举措会扩大服务贸易逆差。

C项错误,引进含有国外先进技术的成套设备,这属于货物贸易进口,而非服务贸易范畴,与缩小服务贸易逆差无关。

D项错误,吸引更多的外国人到国内创业就业,能够利用自身的海外渠道和人脉资源,帮助国内企业拓展国际市场,可能会增加服务贸易出口。但外国人创业就业也可能会带来一些服务进口需求,如技术引进、国际咨询服务等。因此对服务贸易逆差的影响不明确。

故正确答案为A。

练习 5

在教育领域,智能教学软件被寄予厚望,认为可以提升教学效果和个性化程度,但目前来看完全由智能软件取代教师进行教学短期内难以实现。智能教学软件虽然可以快速提供大量知识资源和进行标准化测试,但在激发学生创造力、进行情感交流和处理特殊学生问题等方面存在不足。人工智能在教育中的主要实现形式是数据挖掘和智能推荐。尽管目前在一些知识传授方面取得了一定成效,但对于那些需要深度引导、价值观培养以及复杂人际交往的教育任务,机器可能就无能为力。所以在今后的一段时间里,智能教学软件在教育领域更多的是发挥辅助作用,最终的教育引导依然离不开教师。这段文字意在说明()。

• A. 智能教学软件在教育领域作用有限
• B. 教师在教育领域的地位不可替代
• C. 智能教学软件和教师应协同发挥作用
• D. 人工智能无法满足教育领域的需求

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:文段开篇引出“智能教学软件”的话题,并指出其短期内难取代教师。接着具体分析不能取代教师的原因,即在创造力激发、价值观培养等方面存在不足。最后通过“所以”进行总结强调:教育引导离不开教师。故文段重点在尾句,旨在强调教师在教育教学中的不可替代性,对应B项。

A项,对应结论之前的分述内容,非重点,且缺主题词“教师”,排除;

C项,文中只说软件“辅助”,并未强调二者要协同配合,无中生有,排除;

D项,“无法满足”表述过于绝对,且缺主题词“教师”,排除。

故正确答案为B。