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练习 1

中小学日常考试是衡量学情的“尺子”,如何避免其()为加重负担、制造焦虑的源头,是基础教育综合改革的核心命题。我国中小学日常考试改革历程与中国基础教育减负政策的演进(),经历了从外在规范到内涵建设,服务于选拔到服务于育人的深刻嬗变。

• A. 发展心心相印
• B. 蜕变同声相应
• C. 分化南辕北辙
• D. 异化 同频共振

参考答案：D

答案解析

参考答案:D

解析:第一空,根据“加重负担、制造焦虑的源头”可知,此处应填入表示考试性质发生负面改变的词语。B项“蜕变”指人或事物发生质变,可变好也可变坏,D项“异化”指事物走向反面、变得反常,两词均符合考试从“衡量学情的尺子”变为负面源头的语境,保留。A项“发展”指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化,C项“分化”强调分裂或区别,均无法准确体现这种负面转变,排除。

第二空,强调考试改革历程与减负政策演进方向一致、协同并进。D项“同频共振”比喻思想、行为等协同一致,产生共鸣,生动刻画了两者同步深化、相互呼应的关系,符合文意,当选。B项“同声相应”侧重观点、声音的呼应,两者用于政策与改革的关系不够贴切,排除。

故正确答案为D。

练习 2

元代的蒙古人从中国内蒙古一直走到欧洲,最后在波斯——今天的伊朗一带,发现了一种画在瓷器上的原料“苏麻离青”。中国自己土产的画在瓷器上的蓝色颜料比较灰暗,比苏麻离青效果差很多。其中的原因是中国原料里含锰比较多,而伊朗出土的原料含锰少,所以颜色烧制之后特别清亮。正是蒙古大军带去的中国瓷匠,和伊朗的陶工相遇之后,采用了当地的钴料,才终于烧制成如今流传于世的美丽的青花瓷。

下列哪项说法不能从这段文字推出?()

• A. 钴原料是元青花成功的关键
• B. 伊朗是“苏麻离青”的原产国
• C. 青花瓷工艺在元代突飞猛进
• D. 锰含量会影响青花瓷的色泽

参考答案：B

答案解析

参考答案:B

解析:根据提问方式可知,本题为细节判断题,将选项信息和原文信息进行对比即可。

A项正确,文段最后一句提到“采用了当地的钴料,才终于烧制成如今流传于世的美丽的青花瓷”,说明钴原料是元青花成功的关键,此项可以从文中推出。

B项错误,文段只是提到在伊朗发现“苏麻离青”,并没有说明“苏麻离青”的原产国是伊朗,故此项

属于无中生有,不能从文中推出,当选。

C项正确,文段中强调在元代中国瓷匠和伊朗的陶工相遇之后,采用了当地的钴料,才终于烧制成如今流传于世的美丽的青花瓷,说明在元代青花瓷工艺取得突飞猛进的进步,此项可以从文中推出。

D项正确,文段中提到“中国原料里含锰比较多,而伊朗出土的原料含锰少,所以颜色烧制之后特别清亮”,故锰含量会影响青花瓷的色泽,此项可以从文中推出。

此题为选非题,故正确答案为B。

练习 3

大自然的雄性和小部分雌性动物在性竞争中会采取 的手段,比如“控制资源”“使用武器”,以及进化出更有 的形态或功能(表型)等。而推动雄性表型性进化的动力,是雌性作为选择者凭借其感官系统和大脑机制的结合在选择配偶的过程中表现出来的性审美。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

• A. 匪夷所思 亲和力
• B. 行之有效 攻击性
• C. 独出心裁 独特性
• D. 多种多样 吸引力

参考答案：D

答案解析

本题可从第二空入手,根据“是雌性作为选择者凭借其感官系统和大脑机制的结合在选择配偶的过程中表现出来的性审美”可知,雄性所进化出的形态或功能(表型)符合雌性审美,且能吸引雌性,故横线处所填词语需体现吸引之意,A项“亲和力”比喻使人感到融洽、亲切并愿意接近的力量,D项“吸引力”指能吸引别的事物、人或人的兴趣的性质或能力,均符合文意,保留。B项“攻击性”指具有对他人有意挑衅、侵犯或对事物有意损毁、破坏等心理倾向和行为的人格特征,C项“独特性”指某物或某人所具有的区别于其他同类事物的特性,均与文意不符,排除。

第一空,横线后通过“比如”对前文进行举例分析,根据“‘控制资源’‘使用武器’,以及进化出更有······的形态或功能(表型)等”可知,横线处所填成语应体现出大自然的雄性和小部分雌性动物在性竞争中会采取多种手段之意,D项“多种多样”指多方面的、五花八门,符合文意,当选。A项“匪夷所思”指事物怪异或人的言行离奇,不是一般人按照常理所能想象的,文段并无怪异、离奇之意,排除。

故正确答案为D。

【文段出处】中国科学报《它们的审美是异性进化的动力》

练习 5

如果安排后勤部门的两人值班,则以下哪项一定是错误的?

• A. 第一天安排研发部门的人值班
• B. 第六天安排人事部门的人值班
• C. 第三天安排财务部门的人值班
• D. 第五天安排法务部门的人值班

参考答案：C

答案解析

第一步:分析题干条件。

6 天假期每天需安排一人值班,6 个部门各推荐 2 人,从 12 人中选择 6 人,每人值班一天。安排要求如下:

(1)法务部 第二、四天;

(2)后勤值班 后勤安排在法务前一天;

(3)研发值班 研发安排在后勤前一天;

(4)后勤有两人值班。

第二步:根据题干条件进行推理。

条件(4)表明后勤有两人值班,结合条件(2)可知,法务也应有两人值班,且后勤紧挨在法务值班的前一天,据此可知,法务不能安排在第一天。

再结合条件(1)可知,法务的两人只能安排在第三天、第五天、第六天这三天中的两天。由于法务两人值班的前一天均应是后勤的人在值班,所以法务的两人不能同时安排在第五天和第六天,因此法务一定有一人是安排在第三天的,则 C 项第三天安排财务部门的人值班是错误的。

本题为选非题,故正确答案为 C。